２年１組の子どもたちが、生活科の時間に先日行った学区探検の振り返りをしていました。「もっと、違うお店に行きたかった。」、「もっとインタビューしたかった。」など、もう一度行きたいとの意見がたくさん出ていました。さて、この後どうするのかな。
２年１組では、先週から大学生学習支援ボランティアで駒澤先生に来てもらっています。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に「順序を表す言葉を使って、説明文を書いていました。「はじめに」、「つぎに」、「さいごに」の三つの言葉を必ず入れるのが、約束でした。

　２年生の子どもたちが、下校コースに分かれ町の中を探検しました。公園に、お店に、お花のきれいなお家に、素敵な所、不思議な所、たくさん見つけてきました。他のコースのお友達に教えてあげてください。

　２年生の子どもたちが、生活科の学習で育てる野菜の苗を買いました。ミニトマト、トマト、オクラ、ナス、エダマメ、キュウリの中から育ててみたい野菜を一人一人が選んで買いました。大切に育てようね。

　２年１組の参観日の授業は、生活科で「野菜を育てよう」でした。２年生は、自分で育てたい野菜を選んで申し込み、出前のお店でお金を出して一人一人が苗を買います。今年もたくさんできればいいですね。

　２年２組の参観日の授業は、生活科で「野菜を育てよう」の学習でした。数種類の野菜の苗を見て、野菜の名前を当てる学習をしていました。自分の考えの根拠がちゃんと言えたかな。

　２年生の子どもたちが、体育館で２０メートルシャトルランに挑戦していました。専用の機械を使い、音楽がなっている間に２０メートル走ることができた回数を記録するものです。１組が挑戦している間、２組は、「がんばれ。」と応援していました。

　２年１組の教室の後ろに先日図工の時間にかいた「不思議な卵」が貼ってありました。いやいや不思議不思議、いろんな物が、出てくるんだね。

　２年２組の子どもたちが、国語の時間に「ながら」を入れて文を作る学習をしていました。いろいろな「ながら」が出ていました。

　２年生の子どもたちが、１年生の子どもたちのために学校探検をしてくれました。校長室・理科室・音楽室・体育館・ウサギ小屋・六角池など、いろいろな所を案内していました。

　２年２組の子どもたちが、算数の時間に繰り上がりのある筆算の仕方について学んでいました。「１の位で繰り上がりがあれば、十の位数字の上に１を書いてたすこと」がポイントです。さて、できたかな。

　２年１組の子どもたちが、算数の時間に「たして６０になる式」を考えていました。「○＋△＝６０」たくさん見つけた子どももいました。

　２年２組の子どもたちが、図工の時間に「不思議な卵」の学習をしていました。さて、一人一人の卵から何が飛び出てくるでしょうか。

　２年１組の子どもたちが、参観日の図工の時間「不思議な卵」を学んでいました。子どもたちは、卵の中から何が飛び出してくればいいか一生懸命考えていました。

　２年１組の子どもたちが、算数の時間に「繰り上がりのある筆算をしよう」を学んでいました。位を揃えて書くことが、ポイントです。ちゃんと授業の振り返りができたかな。

　２年生の子どもたちが、１年生の子どもたちを運動場にさそって、一緒に遊んでくれました。１年生は、２年生に手をつないでもらって、楽しそうでした。

　２年１組の子どもたちが、「１年生を迎えよう」の学習に取り組んでいました。１年生の子どもたちが、できそうな遊びを考えて、グループで３つ選んでいました。

　２年２組の子どもたちが、生活科で「１年生を迎えよう」の学習に取り組んでいました。グループに分かれて、１年生の子どもたちと一緒に楽しく交流しようと話し合っていました。昨年度、自分たちがやってもらったことを思い出して、どうすれば１年生の子どもたちが喜んでくれるかを話し合っていました。

　２年１組の子どもたちが、算数の時間に「表とグラフから考えよう」を学習していました。初めて学習する表やグラフを作ったり、読み取ったりできるようになってほしいです。

　２年１組の子どもたちが、自己紹介カードを作っていました。自分の名前の文字から自分を紹介するのは大変だったね。