これも例年のことですが、卒業式であまり持ってくる物はないのですが、ランドセルは忘れず背負ってきます。「見送りの時、ランドセルを背負って歩こう」が、我校の伝統になっています。そのランドセルには、友だちからのメッセージが一杯書かれています。いい記念になるね。修道大学の留学生の方と一緒に写真を撮ってもらいました。

　例年のことですが、見送りが終わったら、正門の所で記念写真を撮ります。子どもたちは笑顔笑顔、保護者のみなさんはいい写真を撮ろうと必死でした。

　写真は、６年１組の黒板です。坦任の中上先生から卒業していく子どもたちへ、メッセージがぎっしりと書かれていました。これを子どもたちが読んだら、卒業式はすばらしいものになるだろうと思いました。

　この冬に流行した集団かぜによって、３つのクラスが学級閉鎖をしました。その授業を補充するために、今日は、４時間授業のところを５時間にしました。６年１組の子どもたちが、５時間目に体育館で卒業式の証書授与の練習をしました。特に取り組んだのが、名前を呼ばれて「はい」の返事をするところです。気持ちの入った返事ができるように練習しました。

　４校時目、５・６年生は、４年担任の谷本先生の指導で歌の練習をしました。よびかけの中で歌う「広い世界へ」は、低音部と高音部に分かれて歌う所があります。５・６年生は、低音部を受けもちます。今日の練習で、自信をもって大きな声で歌うことができました。

　６年１組の子どもたちが、言語数理運用科の時間に緑のカーテンのアサガオが吸収する二酸化炭素の量を計算していました。１平方メートルのノアサガオは、一年間に２．７キログラムの二酸化炭素を吸収してくれるそうです。すごいね。

　６年生の子どもたちが作ったサンドイッチを食べながら、将来の夢について話し合いました。私のすわったグループの子どもたちの夢は、獣医師さん、図書館司書、学校の先生、パテシエでした。中上先生の子どもの頃の夢は、商品開発する人だったそうです。

　６年生の子どもたちが、お世話になった先生方をお招きし、茶話会を開きました。作ったサンドイッチは、３種類、卵サンド、フルーツサンド、ポテトサンドです。紅茶を飲みながら、いただきました。ポテトサンドの中にツナが入っていて、おいしかったです。

　６年１組の子どもたちが、家庭科の時間に３種類のサンドイッチを作っていました。このサンドイッチができたら、お世話になった先生方をお呼びして茶話会を計画しています。みんな、真剣です。

　６年生の子どもたちが、卒業式の証書授与の練習をしていました。今日、初めて授与の練習で、とても緊張していました。

６年生の子どもたちが、在校生の出し物のお礼に、劇「夢や志をもとう（仮題）」をしてくれました。未来の自分たちとの出会いや６年生の思い出などを楽しく見せてくれました。最後に「どんなに困難なことがあっても、夢や志をもってがんばれば、かならず道は開けます。この広瀬小学校をもっとよい学校にしてください」と語ってくれました。

　６年１組の子どもたちが、参観日に合わせて立志式をしました。子どもたちは、将来の夢について真剣に考え、発表しました。とても緊張した様子でしたが、堂々と夢を宣言することができました。

　６年１組の子どもたちが、音楽の時間にアーバンサクソフォンカルテットのみなさまをお招きし、アウトリーチを体験しました。アウトリーチとは、音楽など芸術への関心を高める活動です。子どもたちは、音楽を聞き感じた季節や味、風景などをみんなに伝え合っていました。

　中広中学校生徒指導主事　猪狩先生が、６年生の授業を参観されました。子どもたちの落ち着いた学習態度に感心せれていました。

　修道大学インターナショナルハウスの留学生のみなさんから６年生の子どもたちへ卒業おめでとうのプレゼントが届きました。この日、ジャングルポケットがあり、お手伝いにきてた留学生より届きました。留学生のみなさんとは、総合的な学習の時間に学校へお呼びし、志や夢について交流会をもち、一緒に遊んだり、給食を食べたことでした。さっそく、６年生の教室の黒板にはりました。６年生の子どもたちもきっと喜んでくれると思います。ありがとうございました。

　６年１組の子どもたちが、算数の時間に「算数卒業旅行　ミステリーコース」で魔法陣を完成させように取り組んでいました。縦にたしても、横にたしても、斜めにたしても３４になる魔法陣、どうやって作るのかな。

　今日の給食に子どもたちが大好きな揚げパンが出ました。６年生にとって最後の揚げパンです。給食の先生方が、卒業記念に６年生だけ揚げパンにラッピングをして、メッセージカードがつけてくださいました。中上先生が、「感謝して食べようね。」と子どもたちに話していました。最後の揚げパンはどんな味だったでしょうか。

　６年１組の子どもたちが、図工の時間に卒業製作オルゴール箱作りに取り組んでいました。めあては、「時間と作業内容を考えて彫りと彩色を進めよう」で、どの子もていねいに作業していました。

　６年１組の子どもたちが、国語の時間に「名言を選んでその理由や意味を紹介しよう」に取り組んでいました。フリーチェの「人生は学校である。そこでは幸福より不幸の方がよい教師である」を選んだ子は、「不幸にあってこそ、大切なことが学べるんだと感じました。」と発表していました。

身近な食品でおかずを作る調理実習をしました。買い置きがあることが多い食材（じゃがいも、ベーコン、コーン缶）と青菜(小松菜)を使いました。「粉ふきいも」と「青菜とベーコンコーンの油いため」の２品を作りました。
はじめに、包丁を使ってのじゃがいもの皮むきに全員が挑戦しました。初めて包丁で皮むきをするという子が多く、包丁の使い方は教科書の写真やプリントで学習してはいたのですが実際にやってみるのは難しかったようです。見ていても危なっかしい手つきで、「怖かった」という感想も多かったです。家ではピーラーを使って皮をむくことが多いのかもしれませんが、包丁を使って皮をむくことはぜひ身に付けてほしい基本的な技能だと考えています。
皮むきは大変でしたが、あとは大きさをそろえて切って、やわらかくゆでて水分をとばして、塩こしょうで味を付ければ、「粉ふきいも」は簡単においしくできあがります。
油いためでは小松菜を使いましたが、ほうれん草やチンゲンサイなどでもおいしくできます。油の量はレシピでは大さじ２杯になっていましたが、１杯や１杯半に変えて作った班も多くありました。

(写真　上）包丁を持った手の親指を、皮の下にある包丁の刃の部分に当てるのが難しかったようです。慣れが必要だと思います。
(写真　中）２品を役割分担して作っています。座っている男子はじゃがいもが煮えるのを竹ぐし片手に待っています。決して怠けているわけではありません。
(写真　下）上手にできました。いただきま〜す。