４年１組では、あゆみ渡しをしていました。一人ずつ廊下に出て、谷本先生から後期にがんばったことや来年度にがんばってほしいことなどを聞いて、あゆみをもらっていました。

　４年１組の子どもたちが、算数の時間にそろばんの学習をしていました。各グループに小さな先生がいて、教えたり、教えてもらったりしていました。小さな先生は、どこもとても優しそうでした。

　４年１組の子どもたちが、社会の時間にパソコンを使って、「広島県、こんないいものがあるけん」の学習をしていました。どんないいものが、見つかったでしょうか。

　４年１組の子どもたちが、国語の時間に「「木竜うるし」を読んで、登場人物の性格を考えよう」の学習に取り組んでいました。一人で考える時間にノートを使って感じたことをしっかり書けていました。

　４年生の子どもたちが、車いす体験の学習に合わせて、アイマスク体験をしていました。目が見えないことが、大変なハンディであることが分かり、どうサポートすれば相手の方が安心できるか、分かったかな。

　４年生の子どもたちが、総合的な学習の時間に車いすの使い方を谷本先生から、教えてもらっていました。あとで、一人一人がやることになるから、しっかり聞いておいてね。

　４年１組の子どもたちが、体育館でワックスをかける前のぞうきんがけをしてくれました。広い体育館ですが、３５人で３０分間で終わらせました。ありがとうございました。その後、先生たちでワックスをかけました。月曜日からは、卒業式モードになります。

　４年生の子どもたちは、お祝いの呼びかけと歌「スマイル」を贈りました。

　４年１組の子どもたちが、体育館で明日行われる「６年生を送る会」での練習をしていました。体育館の飾りつけは、５年生と先生方でしました。明日は、それぞれの学年が、卒業していく６年生に感謝の気持ちをこめて出し物をします。６年生には、最後の思い出になるように楽しんでほしいと思います。

　４年１組の子どもたちが、寺内先生による３回目の音楽の授業を受けました。今日は、なんと全員が指名されてセッションすることに!!ステージの上でみんなが思うままに表現して、とても楽しそうでした。その後、寺内先生に「夢」について語っていただいたり、楽器を演奏していただいたりして、また少し世界が広がったようでした。

　４年１組の子どもたちが、国語の時間に「自分が考えた夢のロボット」を発表していました。「ＳＯＳ無人救急車」、「ダンシングロボット」、「洗濯たたみロボット」、「無人車いす君」などありました。未来の世界には、きっとあるだろうね。

　氷に食塩を加えて試験管の水を冷やしていきます。ゆっくり水の温度が下がっていきます。水のどのような変化があらわれたでしょうか。子どもたちは、集中して観察していました。

　４年１組の子どもたちが、理科の時間に「水を冷やした時、水はどのように変化するのだろうか。」の課題に取り組んでいました。予想では、どこから凍るか、何度で凍るかが子どもたちから、出ているようでした。さて、実験の準備をして、実験開始。

　４年１組の子どもたちが、音楽の時間に２回目の即興音楽の学習をしました。子どもたちは、前回よりもリラックスしていて、自分がしたいパフォーマンスをすることができ、とても楽しそうでした。３回目もおもしろくなりそうです。

　４年１組の子どもたちが、卒業する６年生をお祝いするための飾り付けに取り組んでいました。６年生へのメッセ―ジを書いたり、はさみや色鉛筆を使っていろいろな物を作っていました。飾るとどんなふうになるのかな。

　４年１組の子どもたちが、音楽の時間に広島大学大学院准教授　寺内先生の授業を受けていました。即興演奏の楽しさを教えてくださいました。

　４年１組の子どもたちが、最後の参観日に「二分の一成人式」を行いました。おうちの人からの手紙でどれだけ大切に思われているかを知り、ついうれし涙が　。自分の夢を語り、友だちの夢を知り、これまでの成長を振り返り、明日からまた一歩ずつがんばっていこうと改めて思ったようでした。

　４年１組の子どもたちが、国語の時間に「報告します。みんなの生活」の発表会をしていました。めあては、「聞き手に分かりやすく、発表の仕方を考えてポスター発表しよう」でした。発表する人の話し方が、回数を増すごとに上手になっていました。

　４年１組の子どもたちが、書写の時間に「具体的に自分でめあてを立てて書こう」に取り組んでいました。「ていねいにゆっくと」、「ひらがなのようになめらかに」自分なりのめあてを立てて、書いていました。

　４年１組の子どもたちが、算数の時間に小数のわり算の解き方を学んでいました。今まで習ったことを活用して、自分なりの解き方をみんなに説明します。うまく説明できましたか。