５年１組の子どもたちが、理科の時間に顕微鏡の使い方について、中上先生から説明を受けていました。顕微鏡を使って、何を観察するのかな。

　５６年生の子どもたちが、５６年生でペア―になって「力を抜いて浮く」練習をしていました。頭を水の中に入れれば入れるだけ、よく浮きます。５６年生が男女関係なくペア―になって練習しているのがステキでした。

　５年１組の子どもたちが、総合的な学習の時間に９月に実施する北広島町での野外活動のための事前学習に取り組んでいました。「自分の住んでいる町との違い」や「住んでいる人がどんな暮らしをしているのか。」などを調べてみたいとの意見が出ていました。

　５年１組の子どもたちが、図工の時間に糸のこぎりを使って、かざりを作っていました。初めて使う糸のこぎりに、子どもたちは慎重に手を動かしていました。

　北校舎２階の階段に５年生の子どもたちが作ったはがき新聞が、掲示してありました。「気候や環境に合わせて生きる人々の工夫や知恵を調べて新聞にしていました。はがきの大きさの新聞なので、限られた紙面を文章へ絵を使って上手に埋めていました。

　５６年生の子どもたちが、校医の津島歯科医様に来ていただき、歯の健康教室を受けました。歯の大切な働きが８つあり、「ひ　み　こ　の　は　が　い〜　ぜ」と教えていただきました。最後に、歯ブラシの使い方を習いました。

　５年１組の子どもたちが、広瀬っ子田んぼで田植えをしました。植えたのは、モチゴメの苗です。順調に育てば、９月に稲刈りができます。子どもたちは、丁寧に植えていました。

　５年１組の子どもたちが、英語の時間に英語を使って４けたの数字を友達に伝えていく伝言ゲームをしていました。英語をしっかり聞いて、しっかり話さなければなりません。とても有効なゲームだと思いました。

　５年生の子どもたちが、県下一斉の基礎基本定着状況調査をしました。内容は、国語、算数、理科のテストと学校生活と家庭生活のアンケートです。子どもたちは、真剣に問題に取り組んでいました。

　５年１組の子どもたちが、学校内の田んぼで田起こしをしました。学校には、耕運機がありませんし、牛も飼っていません。よって、子どもたちの足が、田を耕すための道具になりました。子どもたちは、喜んで田んぼの中を駆け回ってくれました。これで、１２日に田植えができそうです。

　５年１組の子どもたちが、家庭科でゆで卵と野菜サラダづくりをしていました。キュウリを切るのもどの位の厚さに切ったらよいのか、友だちと相談しながら慎重に取り組んでいました。酢と油と塩と胡椒でフレンチソースを作りました。ゆで卵は、自分で工夫して切ることとし、最後の盛り付けも自分ですることになっていました。「何がおいしかった。」と聞くと「ゆで卵」と返ってきました。

　５年１組の子どもたちが、英語の時間に「これは、何。」のゲームをしていました。手でさわって物を当てます。でも、必ず英語で答えなければなりません。難しそうだけど、楽しそうにしていました。

　５年１組の子どもたちが、９日に予定している基礎基本学力調査の問題形式に慣れるために、平成２５年度の理科の問題を解いていました。「難しかった。」という感想でした。