合奏の練習に取り組んでいます。
「君の瞳に恋してる」です。

合奏の練習に取り組んでいます。
「君の瞳に恋してる」です。

今日の課題は自然の大切さについて考えることです。

ごんぎつねの学習です。
登場人物の気持ちを考えながら学習を進めています。

雨水がどのように流れるのか考えています。
どう実験すればいいのか考えていました。

事故を防ぐ交通標識をたくさん見つけています。

安全マップづくりのため，みんなに優しいものを探しています。
道路の標識もその一つです。

学区内を周り，安全マップを作成していきます。

大きな数の計算などを工夫して考える問題でした。より計算しやすくなる方法を考えていました。

新しい歌「まきばの朝」を習いました。
日本の歌です。

新しい学習に入るため，辞書を使いながら意味調べをしていました。

体育館で合体です。
準備運動を兼ねてドッヂビーで体を動かしていました。

4年生廊下の掲示板には下水道に関するポスターが貼られていました。
4年生は社会の学習で水についての学習をします。

夏休み，それぞれ思い思いの作品を制作しています。それぞれの作品，アイデアと工夫が詰まっていました。

わり算の筆算の学習が進んでいます。
商に0がたつ問題です。間違えやすい計算になります。

3桁わる2桁の割り算について学習しています。グループでやり方を考えたり，教え合ったりしていました。

習字の作品は「左右」，夏休みの思い出が掲示してありました。夏休みの楽しかったことが伝わってきました。

お互いをわかり合うために大切なことを考える授業でした。

「忘れもの」・「ぼくは川」の二つから自分で選んだ詩を視写しています。
丁寧な文字と，詩に関わる絵を描いています。

パンフレットを読み取る学習です。