ひらがなの学習は，「お」と「み」です。
曲がりがあり，バランスが取りにくい文字です。
丁寧に頑張っています。

ひまわり1組の学習の様子です。
1年生と3年生がそれぞれの課題に頑張って取り組んでいました。

1.2組合同でハードル走に取り組んでいます。
ハードル間を変えたコースで練習しています。

1.2組合同でハードル走に取り組んでいます。
ハードル間を変えたコースで練習しています。

雨上がり，曇り空ですが気持ちのいい朝を迎えています。
今週のスタートです。

雨の中，町別の集団下校を実施しました。

会終了後，町別の集団下校を実施しました。

安全ボランティアの皆様，いつもありがとうございます。

今日は町別集団下校を行いました。
安全ボランティアの方にもお越しいただき，お礼の会も行いました。

今日は町別集団下校を行いました。
安全ボランティアの方にもお越しいただき，お礼の会も行いました。

どんよりした雲に覆われた朝を迎えています。
もう少ししたら雨が降り出す予報となっています。また，午後からは強い雨が降る予報です。
傘の準備をお願いします。

9時50分に出発し，10時10分に着きました。
何分かかりましたか？
計算で求めたり，図をかいて求めたりしました。

時間と時刻の求め方を考えています。
3年生では，何時何分の何分後は？と考えていきます。

廊下には「どきん」の視写が掲示してあります。詩からイメージを膨らませたイラストも描かれています。

今日は水を張った田んぼの攪拌をする「代掻き」です。みんなで何往復もして頑張りました。

今日は水を張った田んぼの攪拌をする「代掻き」です。みんなで何往復もして頑張りました。

1年生はひらがなの勉強中。
3年生は国語のテスト中。
それぞれ頑張っていました。

体積の求め方を考えています。
班で話し合ったり，具体物を操作したりしながら考えています。

体積の求め方を考えています。
班で話し合ったり，具体物を操作したりしながら考えています。

漢字の成り立ちについての学習です。
漢字辞典を使いながら学習を進めていました。