民話を紹介する学習です。
絵本やタブレットを見ながらまとめていました。

学習サポーターの先生の支援も借りながら、それぞれの学習に取り組んでいました。

クリスマスやお正月、冬の歌を歌いながら楽しんでいました。
手拍子でリズムをとりながら、「こぎつね」を歌っていました。

書き初めの練習に取り組み始めました。
今年の課題は「夢を語ろう」です。

金属における熱の伝わりかを学習しています。
今日はフライパンの色々な場所にチョコレートを置き、どの場所から溶け始めるかを確かめる実験を行っていました。

金属における熱の伝わりかを学習しています。
今日はフライパンの色々な場所にチョコレートを置き、どの場所から溶け始めるかを確かめる実験を行っていました。

金属を熱したとき、どのように温められていくかを確かめる実験を行っていました。

金属を熱したとき、どのように温められていくかを確かめる実験を行っていました。

金属を熱したとき、どのように温められていくかを確かめる実験を行っていました。

１月から３月のカウンセラー先生が来校される日程が決まりました。
予約制となっておりますので、希望される場合、日時を担任又は教頭までご連絡ください。

下記をタップしてもご覧いただけます。

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スクールカウンセリングのご案内

数の仕組みについて学んでいます。

こちらの学級も、課題は違えど、みんなそれぞれ頑張っていました。

課題は違いますが、二人とも算数の問題に取り組んでいました。

時計のよみ方の学習です。
日常生活の中で活用することで、理解が深まります。
ご家庭でも時刻を尋ねてみてください。

今月の歌の「ふるさと」を聴き、練習に取り組み始めました。

月の見え方についての学習中でした。

「ほうれん草のごまあえ」を作る調理実習でした。
ほうれん草をゆで、水気を絞り、切って味付けしていきます。
グループで仕事を分担しながら取り組んでいました。

「ほうれん草のごまあえ」を作る調理実習でした。
ほうれん草をゆで、水気を絞り、切って味付けしていきます。
グループで仕事を分担しながら取り組んでいました。

「ほうれん草のごまあえ」を作る調理実習でした。
ほうれん草をゆで、水気を絞り、切って味付けしていきます。
黒板には実習の手順がわかりやすく板書されていました。

流す電流を強くすると、電磁者のはたらきはどうなるのか、実験を通して確かめていました。