きまりを守ることについての学習でした。

国語で学習した「ごんぎつね」について新聞にまとめていました。

住みやすい町広瀬を目指して学習を進めています。

性暴力の加害者、被害者、傍観者にならないようにするために、生命の尊さを学び、性暴力の根底にある誤った認識や行動、また、性暴力が及ぼす影響などを正しく理解した上で、生命を大切にする考えや、自分や相手、一人一人を尊重する態度等を発達段階に応じて身に付けるため、全学年で「生命（いのち）の安全教育」に取り組みます。
自分や他人の体を大事にしたり、人と人との距離感などについて、動画を見たり、話し合ったりしながら学習します。
写真は４年生の様子です。

歴史のテスト中です。
真剣な表情で取り組んでいました。

６年生が別教室で学習しています。
机や椅子ははきれいに並び、机上はきれいに整頓されていました。

「美しく立つ針金」
針金を使って立体作品制作です。
だいぶ形ができてきました。
ペンチやラジオペンチを使いながらの制作です。

「美しく立つ針金」
針金を使って立体作品制作です。
だいぶ形ができてきました。
ペンチやラジオペンチを使いながらの制作です。

「美しく立つ針金」
針金を使って立体作品制作です。
だいぶ形ができてきました。
ペンチやラジオペンチを使いながらの制作です。

今までの学習を生かし、雷が落ちた場所を考える学習です。
班で数直線や地図を使いながら考えていました。

水溶液の学習に入る事前学習でした。

広瀬コミュニティスクール環境整備部の皆さんが花壇をきれいにしてくださりました。
いつもありがとうございます。

友達のいいところを見つけ、伝え合う学習に取り組んでいました。

友達のいいところを見つけ、伝え合う学習に取り組んでいました。

手紙と電子メール、どちらがいいのかメリットデメリットを考えながら、自分の意見をまとめていきます。

手紙と電子メール、どちらがいいのかメリットデメリットを考えながら、自分の意見をまとめていきます。

学習のまとめとして、ドリルパークで算数の練習問題に取り組んでいました。

学習のまとめとして、ドリルパークで算数の練習問題に取り組んでいました。

学習した四角形の対角線の特徴を利用した、ひし形や平行四辺形などの図形をかいていました。

歴史の学習は自由民権運動や国会開設・大日本帝国憲法あたりを学習しています。
今の日本の政治と比較することもありました。