各学年の発表の様子です。
どの学年も頑張って練習してきた成果を発表しました。
６年生は笑いあり、涙ありで見守っていました。

各学年の発表の様子です。
どの学年も頑張って練習してきた成果を発表しました。
６年生は笑いあり、涙ありで見守っていました。

５年生が持つ花のアーチをくぐりながら主役の登場です。

３月２日（月）の３・４時間目は６年生を送る会でした。
計画委員や５年生を中心に準備・進行を行いました。

　総合的な学習の時間に、中区社会福祉協議会を通じて、社会福祉法人もみじ福祉会の方をゲストティーチャーとしてお招きし、車いす体験を行いました。
　実際に車いすを利用されている方にきていただいてお話を聴いたり、自分たちで車いすに乗ってみたりしました。ユニバーサルデザインについて理解を広げる貴重な機会となりました。

算数科の学習で、色板を使って「かたちづくり」に挑戦です。
決められた枚数の中で、いかに「かたち」をつくりあげるか、知恵を絞っています。

　２月１９日、５年生はスクールカウンセラーを講師として、MLB（Maikinng　Life　Better）教育の授業（命の教育）を行いました。
　思春期を迎えようとする小学校高学年の時期は、体と心の成長がアンバランスになりがちで、悩みも深くなります。心が苦しくなったときにいかにリラックスできるか、うまくいかなかったときにどのように対処したらよいのか、自分にあった方法をみつけることの重要性を学びました。

城南通りに接している自然園を業者に剪定していただいています。

２月１６日、幼保小連携の取組として、新１年生学校体験を行いました。
広瀬小学校の１年生が、小学生の先輩として、この４月に１年生になる年長児さんを教室に招いて、いろいろな体験をしてもらいました。
広瀬小学校区にある３つの園から参加してくれた年長児さんは、きっと小学校生活をイメージしてくれたことと思います。

相手に思いやりをもち、優しい声掛けが必要なことが分かりました。
ブラインドサッカーや目の不自由な方だけではなく、日常生活の人との関りでいつも大切なことですね。

どんな声掛けをすればプレイしやすいか、みんなで作戦会議です。

実際にやってみると・・・とても難しかったようですが、どんな声掛けをすれば上手くいくのか徐々に分かってきたようです。

ブラインドサッカーはアイマスクをしてプレイするため、ボールから鳴る鈴の音や周りからの声掛けが大切になってきます。
選手のドリブルやパス、トラップは、本当に見えていないのかと疑ってしまうほど上手でした。

３年生は総合的な学習の時間で視覚障害について学んでいます。
２月１７日、日本ブラインドサッカー協会で、アフィーレ広島に所属する選手とスタッフの方にお越しいただき、体育館でブラインドサッカー体験を行いました。

「卒業」をテーマに即興詩を創っての発表、６年間の集大成としての合唱や合奏を保護者の方に聴いていただき、思いを伝えました。

３年生になってから始まった外国語活動で作成したクイズやリコーダー演奏を取り入れた学習成果を披露しました。

後半は合奏でした。
ダイナミックで素晴らしい演奏でした。

２年生でできるようになったことを発表しました。

体育館での合同学習です。
情報モラルについて考えていました。

４年生は体育館での発表でした。
リコーダーや鍵盤ハーモニカでの演奏も聴いていただきました。