２年生が生活科の学習で、自分が育てる野菜の苗を買っていました。オクラ、ナス、ピーマン、ミニトマトなどを選びます。自分でお財布からお金を出して購入する買い物学習も兼ねています。自分が選んだ野菜ですから、これから収穫まで責任を持って育ててくださいね。

運動会の練習が本格化してきました。３・４年生は各自が旗を手に持ってダンスをします。体育館で踊り方や隊形の移動などを練習していました。この後、グラウンドで練習をしていました。どんなダンスになるのか、今から楽しみです。

　１年生が生活科「がっこうのひととなかよくなろう」の学習で、１年生だけで学校探検をしました。校長先生や保健室の先生、事務の先生などにインタビューし、仕事内容や仕事をして嬉しいこと、大変なことなどを聞いて回りました。教室でグループごとに発表し、まとめを行います。インタビューしたことを上手に発表していました。

今日の午後からは眼科検診でした。1年1組さんが検診を受けていましたが、とても静かに待つことができていました。また、自分の検診の番が終わると校医さんにきちんと「ありがとうございました。」とお礼を言うことができました。とても立派な態度でした。

６年生が、被爆体験者である梶矢文昭先生から、被爆当時の体験などをお聞きする平和学習を行いました。先生は広瀬小学校の被爆についてもよくご存知で、子どもたちにとって自分たちの身近なこととして感じ取ることができたようです。６年生は、今日のお話をもとに、ピースサミットに向けた作文を書いていきます。

４年２組では、国語の参観日でした。漢字辞典の使い方を学習していました。漢字辞典は、読めない漢字の意味も調べられます。今日もいろいろな索引を使って子どもたちが調べていました。辞書を引く習慣が身に付くといいですね。

今日の５校時は全校参観日でした。その後ＰＴＡ総会がありました。５年１組では算数の授業でしたが、先生が２人で教えていました。担任の先生と指導方法工夫改善加配の先生です。今日はＴＴ（チームティーチング）でしたが、習熟度別などよりきめ細かな指導を行っていきます。

中央公園は、たくさんの学校が遠足に来ていました。６年生と１年生は弁当を食べるのも、その後に遊ぶのも一緒でした。さすが６年生！広瀬小学校の最高学年です。

１年生を迎える会が行われました。６年生に手を引かれ入場した１年生ですが、これで広瀬小学校の全ての行事へのデビューとなります。計画委員さんが広瀬小学校についての○×クイズを行い、楽しい時間を過ごしました。これから、全校で中央公園まで遠足に出かけます。

２年生と１年生が、生活科の学習で学校探検に回っていました。２年生が１年生の手を引きながら、学校内のいろいろな教室を案内していました。職員室、校長室では、１年生だけでなく２年生も興味津々の様子でした。

３年生が、社会科の学習で広瀬小学校の周りを探検していました。雨が降りそうなので傘を持っての探検です。５月１０日には、保護者のみなさまのご協力を得て、もう少し広い範囲の探検に出かけるので、今日はその下準備といったところです。５月１０日にご協力いただける保護者のみなさま、よろしくお願いします。

４年生が１・２組合同で運動会の係を決めていました。はじめて係の仕事をする４年生ですが、運動会を支える大切な仕事です。子どもたちも張り切っていました。それぞれの係で頑張ってください。

２年２組の国語の授業です。「こんなことがあったよ」というテーマで作文のメモを書いていました。楽しかったこと、うれしかったこと、おどろいたこと・・・２年生になってからのことが、メモにつづられていました。

本年度はじめての児童朝会がありました。各学級の代表委員さんと委員会の委員長さんの紹介がありました。代表委員は、「あいさつができる学級にしたい。」「明るく楽しいクラスにしたい。」などの抱負を述べ、委員長さんは各委員会の仕事内容を紹介しました。また、1年生を迎える会などのお知らせがありました。今年度も計画委員を中心に児童会活動を頑張ってください。

　スポーツタイムが始まりました。今年度も子どもたちの体力つくりの一環として、また運動会でも縄跳びチャレンジがあります。年度当初ですが、長縄では２００回越えのクラスもあったようです。

５年生が毛筆の学習をしていました。友達が書いた「とめ」や「はらい」を赤ペン先生になってアドバイスを書き加えていました。友達の作品のよいところや改善点を指摘し合うことが、自分の作品づくりにもつながります。

３年生が社会科の学習で広瀬小学校の屋上から見えたものを発表していました。３年生の社会科では、自分たちの住む町から広島市へと広がっていきます。屋上からはいろいろなものが見えましたね。

1年生が算数の授業で数字を書く練習をしていました。具体物の数と数字の一致を学習する授業です。発表もはりきって大きな声でできていました。

　６年生は、全国学力・学習状況調査を行っています。国語科、算数科の基礎的・基本的な内容のＡ問題、活用の力が試されるＢ問題と生活習慣や学習習慣などのアンケートである質問紙調査です。結果は１０月の個人懇談会の時に返却できる予定です。

今年度初めての参観日がありました。緊張した面持ちで先生も子どもたちも授業に臨んでいました。写真は５年生の言語・数理運用科、２年生の算数科、６年生の社会科です。