６年２組の子どもたちが、頑張った者の集いを開いていました。教室を訪れたときには、創作劇をしていました。台本を読みながら、全てアドリブで進行していきます。でも、役者ぞろいで結構おもしろいものでした。

　４年２組の子どもたちが、広島男子駅伝の応援幟旗が完成したので、全員で記念写真を撮っていました。みんなで協力して、素晴らしい作品ができましたね。

　３年１組の子どもたちが、お楽しみ会をしていました。盛り上がっていたのは、ビンゴでした。

　２年１組の子どもたちが、算数の時間に一人一人が井原先生の前で九九を唱え、九九名人の認定を受けていました。待つ間には、班の子どもたちで数字かるたをして待っていました。

　１年１組の子どもたちが、お楽しみ会をしていました。大きな声で盛り上がっていたのは、フルーツバスケットでした。　

　　　２年１組のみなさん
　あなたのクラスは、今月の生活目標「協力して掃除をしよう」に取り組みました。班の人と声をかけ合いながら、自分たちの仕事を一生懸命がんばり、学校をきれいにすることができました。気持ちよく掃除に励む姿が、とてもすてきでした。きれいになった教室で一年間の締めくくりをし、新しい年を気持ちよく迎えられそうです。ここに、グッドマナー賞を贈ります。

　　　６年２組のみなさん
　あなたのクラスは、今月の生活目標「協力して掃除をしよう」に取り組みました。掃除の時間には、声をかけ合い、各々の分担箇所で責任をもって掃除をすることで、気持ちよく過ごせる環境を作ることができました。掃除時間だけでなく、特別教室を使用したあと、ゴミが残らないように心がけていました。これからも続けてほしいと思います。ここに、グッドマナー賞を贈ります。

　　　１年１組・２組のみなさん
　あなたのクラスは、今月の生活目標「協力してそうじをしよう」に取り組みました。６年生のお兄さんやお姉さんに助けてもらいながら、きれいに掃除をすることができるようになりました。また、頑張った人を反省会や帰りの会で伝え合うことで、みんなで協力する素晴らしさを感じ取ることができました。これからも続けてほしいと思います。ここに、グッドマナー賞を贈ります。

　広瀬サッカークラブの子どもたちが、１９日に行われた郷原フレンドリーカップＵ１０で優勝したと報告にきてくれました。おめでとう。よくがんばったね。

　１年２組の子どもたちが、図工の時間に「乗ってみたいな　行きたいな。」の絵をかいていました。子どもたちは、魚の潜水艦、バナナのロケット、ドラゴン、トンボ、テントウムシ、ジョーズなどなど、いろいろな物に乗ってみたいことが分かりました。

　１年１組の子どもたちが、図工の時間に「乗ってみたいな　行きたいな」の絵をかいていました。めあては、「自分が行きたい所が分かるようにかこう」でした。さて、何に乗って、どこへ行くのかな。

　地域ふれあい花壇に花を植えるのは、今年度２回目になります。来年の４月に、色とりどりのチューリップが咲き乱れてほしいと思います。協力してくださった地域のみなさま、ありがとうございました。

　３年生の子どもたちが、地域の方と「地域ふれあい花壇」にチューリップの球根を植えました。最初に地域の方に自己紹介をしていただき、次に、八尋先生に植え方を教わりました。そして、一人一人が、球根を丁寧に植えることができました。

　５・６年生の子どもたちが、地域の今村さんをゲストティーチャーにお迎えし、卓球を教えていただきました。まず、ラケットの種類や持ち方について説明をしていただき、模範演技を見せてもらいました。そして、実際に打ち返す練習をしました。さすが、６年生は昨年度も教えていただいているので上手に打ち返していました。

　体育館では、卓球クラブとバドミントンクラブが活動しています。初めのころより、だいぶうまくなっていました。

　理科クラブの子どもたちは、理科室で３年生のクラブ見学の際に何を見せるかを相談していました。終わったら、シャボン玉で実験をするそうです。

　クッキングクラブの子どもたちは、りんごの甘煮を作っていました。３つのグループに分かれて協力して活動していました。

　図書室で、トランプ・かるた・百人一首クラブの子どもたちが、活動していました。それぞれやりたい遊びのグループに分かれて活動していました。トランプで「スピード」を、かるたで「日本史かるた取り」を、百人一首で遊ぶグループもいました。

　ひまわり学級の子どもたちが、先日、スーパーマーケットへ買い物に行った食材を使って、ケーキを作り食べました。食べる前に、お誕生日おめでとうの歌を歌ってあげていました。「このケーキ、おいしい。」と言って食べていました。

　１年１組の子どもたちが、休み時間にあやとりをしていました。今、生活科で昔の遊びを学んでいます。一つでも多く技を憶えたいとがんばっていました。

　４年２組の子どもたちが、習字の時間に「自分の名前を小筆で書こう」に取り組んでいました。ゆっくり、丁寧に書いていました。