３年１組の子どもたちが、国語の時間に「スピーチで話すことを、メモに整理していました。運動会でうれしかったことを、みんなの前で話すようです。ダンス、台風の目、リレー、短距離走などいろいろありました。

　５年１組の子どもたちが、家庭科でゆで卵と野菜サラダづくりをしていました。キュウリを切るのもどの位の厚さに切ったらよいのか、友だちと相談しながら慎重に取り組んでいました。酢と油と塩と胡椒でフレンチソースを作りました。ゆで卵は、自分で工夫して切ることとし、最後の盛り付けも自分ですることになっていました。「何がおいしかった。」と聞くと「ゆで卵」と返ってきました。

　クラブ活動には、より専門的な方を地域からゲストティチャーとしてお招きしています。茶道クラブに小嶋先生と岩西先生、卓球クラブに今村先生夫妻、バドミントンクラブに松下先生です。一年間、よろしくお願いいたします。

　今年度のクラブ活動がスタートしました。４年生から６年生の子どもたちにやりたいクラブ活動のアンケートを取った結果、理科クラブ、トランプ・かるた・百人一首クラブ、図工クラブ、手芸クラブができました。写真は、理科クラブ、トランプ・かるた・百人一首クラブ、図工クラブです。

　４年１組の子どもたちが、社会の時間に「ガスはどのようにして学校まで届くのだろうか。」を学習していました。

　４年２組の子どもたちが、道徳の時間に「フラワーフェスティバルには、どのような願いが込められているのだろうか。」を学習していました。平和を願うメッセージを書いたキャンドルの話が出ていました。

　６年２組の子どもたちが、理科の時間に「吸い込んだ空気と吐き出した空気の違いを調べよう」の学習をしていました。各グループが、気体検知管で酸素の濃度を測るのですが、数値が同じ結果になりませんでした。さて、この後、どう考えたでしょうか。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「１０は、いくつといくつ」の勉強をしていました。２組の歌は、「一休さん、二八そば、さなちゃん、しろ君、ゴ―ゴ―」でした。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に「１０は、いくつといくつ」の勉強をしていました。「一休さん、二八そば、さなぎ、よろよろ、ゴーゴ―」という歌にして覚えていました。

　２年１組の子どもたちが、生活科の時間に先日行った学区探検の振り返りをしていました。「もっと、違うお店に行きたかった。」、「もっとインタビューしたかった。」など、もう一度行きたいとの意見がたくさん出ていました。さて、この後どうするのかな。
２年１組では、先週から大学生学習支援ボランティアで駒澤先生に来てもらっています。

　５年１組の子どもたちが、英語の時間に「これは、何。」のゲームをしていました。手でさわって物を当てます。でも、必ず英語で答えなければなりません。難しそうだけど、楽しそうにしていました。

　１年２組では、子ども１１０番の家や通学路の標識を見つけたようです。学校の地図で説明してくれました。

　１年生の子どもたちが、学校の周りの通学路を探検しました。ある物といる人を見つけることだったようですが、何を見つけたかな。

　業務の藤堂先生に果樹園のビワを収穫してもらいました。果樹園の果樹には、それぞれ担当学年が決まっています。ビワは３年生が担当です。３年生の子どもたちは、ビワを１個ずつもらっていました。

　３年２組の子どもたちが、自分の体力アップハンドブックに新体力テストの成績を書きこんでいました。このハンドブックは２年間使います。自分の成長をみるものとして、大切に使ってほしいと思います。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に「順序を表す言葉を使って、説明文を書いていました。「はじめに」、「つぎに」、「さいごに」の三つの言葉を必ず入れるのが、約束でした。

　５年１組の子どもたちが、９日に予定している基礎基本学力調査の問題形式に慣れるために、平成２５年度の理科の問題を解いていました。「難しかった。」という感想でした。

　１年２組の子どもたちが、１〜１０までの字を丁寧に書いていました。きれいな字を書くためには、書く姿勢が大切だと村越先生から教えられていました。