１年１組の子どもたちが、生活科の時間に学習プリントをもらっていました。プリントは、前の人から後ろの人へ渡していきます。「どうぞ」、「ありがとう」と言って、受け渡していました。この言葉かけがとても大切だと考えます。「ありがとう」が、自然に言える子どもたちになればと思います。

　１年２組の子どもたちが、書写の時間に初めて国語のノートを使いました。ノートの使い方を先生に教えてもらっていました。

　５年１組の子どもたちが、算数の時間にリットルと立方センチメートルとの関係を調べようの学習をしていました。日常よく目にする５００ミリりットルのペットボトルで考えさせていました。

　６年１組の子どもたちが、社会の時間に「米作りの始まり（弥生時代）」を学んでいました。資料から現在の米づくりと比較しながら考えました。

　１年生の子どもたちが、体育館で新体力テストを受けていました。今日は、上体起こしと立ち幅跳びをしていました。初めてやることばかりなので、むずかしかったようです。

　１年２組の廊下に図工の時間にかいた「おひさま　ニコニコ」がはってありました。こんなおひさまだったら、いいのにね。

１年１組の教室の廊下に図工の時間にかいた「おひさま　ニコニコ」が貼ってありました。どれも個性的で、「みんなちがって　みんないい」でした。

　午後から、耳鼻科検診がありました。子どもたちは、静かに並んで受けていました。結果は、後日お知らせします。

　３年１組の子どもたちが、社会の時間に学校の周りの様子を見るために校舎の屋上に上がる学習をしていました。調べるポイントは、「た　こ　む　し」です。さて、うまく調べられたかな。

　２年２組の子どもたちが、国語の時間に「ながら」を入れて文を作る学習をしていました。いろいろな「ながら」が出ていました。

　５年生の子どもたちが、理科の時間に「天気がかわるとき、雲はどのように変化しているのだろうか」に取り組んでいました。予想として子どもたちから出てきたのは、雲の多さや雲の色がかわっているのではないかという考え方でした。さて、調べてみようね。

　１番のお楽しみは、お弁当タイムかもしれません。弁当箱を開くとお家の人の愛情一杯のお弁当がありました。きっと、朝早くから準備されたのでしょう。ありがとうございました。子どもたちは、弁当をお互いに見せ合いこしながら食べていました。

　鬼ごっこ、長縄跳び、だるまさんが転んだ、ハンカチ落とし、はないちもんめ、ドッチボールなどなど、広い公園で思いっきり遊びました。

　１年生を迎える会に続いて、遠足をしました。行先は、中央公園です。この遠足の目的は、友だちづくりと学級づくりです。６年生の子どもたちには、引き続き１年生の子どもたちのお世話をしてもらいました。

　最後にゲーム「猛獣狩りに行こうよ」をしました。動物の名前でその文字数だけ、仲間を集めるゲームです。このゲームは、盛り上がりました。

　最初は、計画委員会さんの始めの言葉がありました。次に、１年生の紹介と１年生からのメッセージがありました。

　３時間目、運動場で計画委員会の子どもたちが、１年生を迎える会をしてくれました。まず、１年生の入場から始まります。

　高学年になると回す縄の長さがとても短くなります。その分多く回せるのですが、入るタイミングや跳ぶタイミングがとてもむずかしくなります。

　長縄跳びは、３分間８の字跳びで何回跳べたかに挑戦します。速く回すと跳べる回数は増えるのですが、引っかかる回数も増えてきます。長縄を回す子どもと跳ぶ子どもの心のつながりが求められる競技です。低学年は、先生方に回す役をお願いしています。

　毎週金曜日の朝の時間は、スポーツタイムです。今日は、今年度１回目でした。スポーツタイムでは、短縄跳びと長縄跳びをします。短縄跳びは、学年に応じて決められた時間を引っかからずに跳ぶことを目標にしています。低学年３０秒、中学年４５秒、高学年６０秒です。