５年２組の子どもたちが、国語の時間に「動物の体と気候」を読んで、クイズを作る学習をしていました。うまくできたかな。

　５年２組の子どもたちが、社会の授業で「国土の地形のようすを知ろう」のめあてで学習をしていました。場所が分からない地名を地図帳でさがす際に効率よく見つける方法を学んでいました。

　２年生の子どもたちが、図工の時間に絵をかきました。題は、「ふしぎなたまご」。「ある朝、目が覚めると　お腹の上に　たまごが１つ。ブルブル、ガタガタ、ミシミシ。中から出てきた物は、」子どもたちは、いろいろな発想で自由にかきました。

　先月のグッドマナー賞を学校朝会で紹介しました。
　　３年１組のみなさん
　あなたの学級は、先月の生活目標「時間を守って生活しよう」に取り組みました。べル着を意識して、授業の始まりやそうじ時間を守りながら、規則正しい生活をすることができました。今後も続けてほしいと思います。ここに、グッドマナー賞をおくります。

　　４年１組のみなさん
　あなたの学級は、先月の生活目標「友だちをさそって、外で元気よく遊ぼう」に取り組みました。取り組む中で、みんなで話し合い、みんなが仲良く遊ぶるルール作りをすることができました。今後も、作ったルールを守って、仲良く遊んでください。ここに、グッドマナー賞をおくります。

　　５年２組のみなさん
　あなたの学級は、先月の生活目標「友だちをさそって、外で元気よくあそぼう」に取り組みました。男子も女子も声かけ合って、外遊びを楽しみました。新しい友だちともずいぶん仲良くなれました。学級で考えた、「ケンカなんかなくて、いつも笑顔で元気、全力で突き進んでいく」のような学級になれるように友だちを大切にしてくだささい。ここに、グッドマナー賞をおくります。

　　６年１組にみなさん
　あなたの学級は、先月の生活目標「友だちをさそって、外で元気よくあそぼう」に取り組みました。１年生と一緒に外に出て、元気よく遊びました。普段は外に出ない人も、積極的に外遊びをしました。これからも、学級の友だちや１年生とに絆を深めていってもらいたいです。ここに、グッドマナー賞をおくります。

（写真）オニグルミの花です。今年は、たくさん咲きました。

　本日は、本校の創立記念日です。学校朝会で１０６年目の学校の取組について子どもたちに話をしました。話をしたのは、「知」「徳」「体」について、こんな子どもになってほしいと思うことを話しました。「知」は、日々の授業で少しでも分かるようになったことやできるようになったことで自分の成長を感じる子になってほしいということ、「徳」は、人のために働くことに喜びを感じる子になってほしいということ、「体」は、なわとびに挑戦して、失敗しても失敗しても、くじけずできるようになるまで、がんばる子になってほしいということです。このことで、学校教育目標の「夢や志をもち、豊かに、かしこく、たくましく生きる子ども」になると考えています。

　果樹園では、いろいろな花が咲いています。ウンシュウミカン、シブガキ、ブルーベリー、オニグルミなどです。
写真は、ブルーベリーの花です。

　４年生の子どもたちが、毛筆で書く学習をしていました。今回の字は、「羊」。３本の横画の長さと間隔に気をつけて書くのが、めあてです。みんな、上手に書いていました。

　1年生の子どもたちが、生活科の時間に一人一鉢で育てるアサガオの種を観察しました。どんな形、どんな色、何に似ている。ほかに気付いたことは。夏休みまで学校で育てて、家に持って帰る予定です。

　今年もこいのぼりの季節がやってきました。1年生の子どもたちが、うろこに模様をかいてはり、こいのぼりをつくりました。天気のよい日に掲揚台につりさげて、泳がせてやりたいです。