版画を刷りました。
４年生の時にもしたことがあったので、みんなてきぱきとやっていました。
全員刷るのに１時間もかかりませんでした。
今回も上手です。
また作品を紹介していきます。

　リーフレットが完成しました。
こうしてできあがった物を見ると、細かい絵や文字を小さく書くことが上手になったなと感じます。
書いてある内容も詳しいです。
グラフをかいているのも成長を感じます。

　理科は、「もののとけ方」の学習をしています。最後の単元です。
塩やミョウバンを多く溶かすためにはどうしたら良いか実験しています。
水の量を変える（５０mlと１００ml）、水の温度を変える、かき混ぜる回数を変えるなど、いろいろ予想を立ててから取り組んでいます。
　２枚目の写真は、メスシリンダーとスポイトを使って、水を正確に測っているところです。細かいですね。

　体育科では、サッカーをしています。
５年生になり大きいゴールを運んで使っています。本格的なルールで試合をしています。
いつも汗をかくくらい白熱しています。

　外国語科で５年生最後のテストがありました。テストには聞こえたアルファベットを書く問題が出ます。「M」「N」「L」を正しく聞き取るのは大人でも難しいです。
　これまで子どもたちは、AからZまで歌に合わせて声に出して練習してきました。写真のようにテレビにイラストが出ます。
　外国語科の授業も残すところあと２回になりました。

　西階段の３〜４階の踊り場の掲示物を変えました。
（１枚目の写真は変える前の「銀河鉄道の夜」です。）
　これが５年生最後の掲示です。書写の時間に、卒業する６年生へ向けて一言書きました。今までの感謝の気持ちを込めました。

　家庭科の時間にソーイングの学習を生かして、図工の作品バッグに名前の縫い取りをしました。いつもはマジックで絵を描いていますが、今年は縫うことにしました。
　玉結びも玉止めも上手になりました。６年生でエプロンを作成しますが、みんな手縫いの部分はばっちりだと思います。また持ち帰るので見てみてください。

　算数科も最後の単元、「角柱と円柱」に入りました。
底面や側面などの用語を学習したり、角柱や円柱の展開図をかいたりします。学校にたくさん立体模型があります。模型があるとないとでは理解度がぜんぜん違います。模型を使って側面や頂点、辺の数も調べました。

　社会科では、「わたしたちの生活と森林」の学習をしました。
学習のまとめとしてリーフレットをつくりました。イラストありとなしの紙を用意しました。どちらが良いか自分で選んで取り組みました。学習した内容が頭によく入っているようで、どんどん書き進めていました。

　図画工作科では最後の単元、「ほり進めて刷り重ねて」に入っています。線彫りだけでなく、面彫りにも挑戦しています。掘る面積が広くなったので大変です。来週、黒のインクでも刷ってみようと思います。

　直径の長さが変わると、円周の長さはどのように変わるかを調べました。
直径が１ｃｍ長くなると、円周率分長くなることが分かりました。直径の長さと円周の長さは比例するとまとめました。
　ノートには直径が１ｃｍずつ長くなる円を頑張ってかきました。円周は3.14ｃｍ、6.28ｃｍ、9.42ｃｍ…になっています。

　２５日（金）の５時間目に、卒業式の会場準備をしました。
　５年生は卒業式に参加できないことや、ほこりのないきれいな体育館で６年生に卒業式を行ってもらいたいという気持ちを全体で確認した後、床を拭く係と椅子を運んで並べる係に分かれました。
　しゃべらずに自分の仕事をしました。集中してやったので短時間で終わりました。これで６年生が卒業式の練習をすることができるようになりました。