５月の生活目標は「くつ箱は　かかとをそろえて　美しく」です。
子どもたちは大休憩終わりのチャイムが鳴ると、素早く校舎の方に戻り、靴を履き替えていましたが、きちんとかかとをそろえて靴をしまっていました。
小さなことですが、習慣づけていきたいと思います。

日差しがまぶしい季節になりました。
大休憩、子どもたちは待ちかねていたかのように、元気いっぱい体を動かしていました。
ジャングルジムやシーソーなどの遊具は、１年生に大人気でした。

１年生の教室の様子です。
算数の学習をしていました。
何個あるかを数えて、どちらが多いか比べていました。
１年生、一生懸命に勉強していました。
◎です。

運動場で４年生がリレーをやっていました。
応援にも熱が入り、かなりの盛り上がりを見せていました。

学校ではこの時期、２年生が１年生を連れて学校の中を案内する、「学校たんけん」を実施しています。
今年も５月８日（水）に行われました。
校長室にも、たくさんのグループが訪れてくれました。
２年生が１年生に、部屋の中の様子を説明しました。
２年生は、去年は案内される側だったのですが、今年は案内する立場となり、お兄さんお姉さんぶりを発揮していました。（校長）

中島小学校では、掃除時間に作業に集中するために、「だまって掃除」に取り組んでいます。
今日も掃除時間、子どもたちは無駄話をすることなく、分担の場所をきれいにしていました。
１年生も先生に教わりながら、しっかりと作業をしていました。

５年生の教室の様子です。
絵をかいていました。
５月２日（金）のふれあい校外学習で平和公園に行った際に、「原爆ドームのある風景」の下がきをしていたのですが、今日は、その続きをしていました。
子どもたちは、熱心に作業をしていました。
続々と力作ができあがりそうです。

写真の続きです。

５月２日（木）ふれあい校外学習がありました。
１年生と６年生は、東千田公園に行きました。
６年生が１年生を連れて、安全に気を配りながら歩きました。
公園では、「だるまさんがころんだ」や鬼ごっこをしたり、シロツメクサで首飾りをつくったりして楽しく遊びました。
初夏のさわやかな日和のもと、すてきなひとときを過ごしました。

　５月１日（水）に救命救急法の講習会がありました。中島小学校では６月１０日（月）から水泳指導が始まります。それに備えて救命救急法について、広島市消防局から講師を招いて、講話を聴いて実技を行いました。学んだことを指導に生かし、安全で楽しい水泳指導を行っていきます。

６年生の算数の時間の様子です。
「点対象の図形」についての学習をしていました。
学習課題を解決するために、子どもたちはグループになって熱心に話し合っていました。

音楽室からきれいな歌声がきこえてきました。。
４年生が「ゆかいに歩けば」を歌っていました。
意識してお腹から声を出していました。

たけのこ学級と１年生が体育館で「こいのぼり集会」をしていました。
「こいのぼり集会」は、毎年この時期に、１年生にたけのこ学級を紹介するために開かれています。
この日もたけのこ学級の紹介があり、その後一人一人が準備したカードを貼り合わせてこいのぼりをつくったり、ゲームをしたりして、楽しく有意義に時間を過ごしていました。
これからどうぞよろしくお願いします。

　４月２６日（金）「１年生を迎える会」を行いました。計画委員が、１年生に喜んでもらうために準備を進めてきました。
　１年生は、６年生と手をつないで、「さんぽ」の曲に合わせて入場しました。
　全校児童で、じゃんけんゲーム・中島小へ行こうよ・〇×ゲームと楽しい時間を過ごしました。

５年生の算数の時間の様子です。
「１㎤の立方体の積み木１２個でいろいろな立体を作ろう」という学習目標でした。
子どもたちは、それぞれが作った立体をタブレットで撮影し、タブレット内で級友どうし情報交換をして、活発に学習していました。

　４月２５日（木）に、今年度１回目の避難訓練がありました。火災が発生（給食室出火）したという設定で行いました。児童は避難するときのきまり（おはしも）を守りながら、避難場所に速やかに移動していました。「自分の身の安全は自分で守る」という意識をもって、行動することができました。

音楽室で、子どもたちがリズムに乗って、楽しそうに活動していました。

２年生が図書室で読書をしていました。
子どもたちは静かに本を読んでいました。
本をどんどん読んで、教養をつけたり心を豊かにしたりしていってほしいです。

３校時、音楽室から、きれいで大きな、すばらしい歌声がきこえてきました。
３年生の子どもたちが「翼をください」を歌っていました。
一人一人が一生懸命に歌っていました。
やる気満々といった感じで◎です。
別の教室では、図工の時間で「自分の顔の絵」をかいていました。
絵の具を混ぜて色を作り、丁寧に塗っていました。
すてきな顔の絵がたくさん出来上がりそうです。（校長）

２年生の子どもたちが、生活科で調べ学習をするために、校長室を訪ねてきました。
校長室の様子を観察したり、校長室での仕事について聞き取りをしたりして、熱心に学習していました。（校長）