最新更新日:2026/07/14
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休憩時間

梅雨が明けて 暑い日が続いています。
今週に入ってからは 大休憩・昼休憩に一度も外遊びができていないという状態です。(原則 暑さ指数が31を超えると 熱中症予防のため、外遊びを控えるようにしています)
校舎内で休憩時間を過ごすのですが、教室の様子を見てみると、折り紙を折ったり、絵をかいたり、クラスあそびをしたりと、室内でできることを楽しんでいました。
休憩時間 休憩時間
休憩時間 休憩時間
休憩時間 休憩時間

しゃぼんだま を つくったよ

1年生の生活科の時間の様子です。
団扇の骨組みを使って シャボン玉をつくっていました。
いろいろとためしていましたが、ある程度ゆっくりと動かした方が 大きくてきれいなシャボン玉ができていたようです。
しゃぼんだま を つくったよ しゃぼんだま を つくったよ
しゃぼんだま を つくったよ しゃぼんだま を つくったよ
しゃぼんだま を つくったよ しゃぼんだま を つくったよ

オンライン平和交流会(その1)

7月14日(火)、中島小学校の6年生が 山形県山形市立千歳小学校の6年生のみなさんと、オンラインで平和交流を行うという、めったに得られない機会をいただきました。
爆心地の近くに位置する中島小学校からは 原爆が落とされ 街や人々がどうなってしまったのかなど 被爆の様子を伝えたり、平和な未来をつくるために自分に何ができるかなど 意見を述べたりして、これまで学んできたことを発表しました。  
オンライン平和交流会(その1) オンライン平和交流会(その1)
オンライン平和交流会(その1) オンライン平和交流会(その1)
オンライン平和交流会(その1) オンライン平和交流会(その1)

オンライン平和交流会(その2)

その後、「自分たちの考える平和とは何か」など、思い思いに意見交換をしたり、「今まで、いろいろと学ぶことはできたけど、今日は発信することができたのが嬉しかった。」など、感想を述べあったりして、充実した交流となりました。
千歳小学校の6年生のみなさんと先生方、本日は貴重な時間をありがとうございました。
厚く御礼申し上げます。
オンライン平和交流会(その2) オンライン平和交流会(その2)
オンライン平和交流会(その2) オンライン平和交流会(その2)
オンライン平和交流会(その2) オンライン平和交流会(その2)

ヘチマの観察

4年生の理科の時間の様子です。
学年園で育てているヘチマの観察をしていました。
まだ、花や実はつけていませんが、これからの成長が楽しみです。
ヘチマの観察 ヘチマの観察
ヘチマの観察 ヘチマの観察

沖縄の味わい

今日の給食は、沖縄そばやゴーヤチャンプルーが出て、沖縄メニューでした。
給食ではあまりなじみのない献立ですが、子どもたちは沖縄の風味を嬉しそうに味わっていました。
沖縄の味わい 沖縄の味わい
沖縄の味わい 沖縄の味わい
沖縄の味わい 沖縄の味わい

平泳ぎ

6年生の水泳の時間の様子です。
平泳ぎをやっていました。
練習した後、何メートル泳げるかチャレンジしていました。
足の裏で水を蹴って進むなど、正しいフォームを身につけていってくださいね。
平泳ぎ 平泳ぎ
平泳ぎ 平泳ぎ
平泳ぎ 平泳ぎ

夏の大三角を探そう

4年生の理科の時間の様子です。
夏の夜の星の観察に使う星座早見をつくっていました。
出来上った星座早見をさっそく使って、何月何日何時に観察すると想定して、星空観察の練習をしました。
手作りの星座早見を活用して、実際に夏の大三角を見つけてくださいね。
夏の大三角を探そう 夏の大三角を探そう
夏の大三角を探そう 夏の大三角を探そう
夏の大三角を探そう 夏の大三角を探そう

図形の合同

5年生の算数の時間の様子です。
ある三角形と合同な三角形のかき方を考えていました。
定規、分度器、コンパスなどを使って実際にノートにかいた後、もとの三角形の何が分かれば合同な三角形をかくことができるのかということを発表していました。
図形の合同 図形の合同
図形の合同 図形の合同
図形の合同 図形の合同

おむすびころりん

1年生の国語の時間の様子です。
「おむすびころりん」のお話を学習していました。
おじいさんのしたことや気持ちを読み取る時間でしたが、おじいさんと同じ動作を実際にすることで、おじいさんの感じた驚きを共感していました。
おむすびころりん おむすびころりん
おむすびころりん おむすびころりん
おむすびころりん おむすびころりん

ドレミのトンネル

2年生の音楽の時間の様子です。
鍵盤ハーモニカで『ドレミのトンネル』という曲を演奏していました。
「ゆびくぐり」や「ゆびまたぎ」などの少し難しい指の動かし方もありますが、子どもたちは繰り返し練習して習得していました。
ドレミのトンネル ドレミのトンネル
ドレミのトンネル ドレミのトンネル
ドレミのトンネル ドレミのトンネル

どれくらい泳げたかな

3年生の体育の時間の様子です。
どれくらいの長さを泳げるようになったか、一人一人がためしていました。
「がんばれー!」
という声援を受け、これまでの練習の成果を出していました。
どれくらい泳げたかな どれくらい泳げたかな
どれくらい泳げたかな どれくらい泳げたかな
どれくらい泳げたかな どれくらい泳げたかな

学年園の夏野菜

2年生の生活科の時間の様子です。
2年生では子どもたちがプランターで夏野菜を育てていますが、順調に育っている様子です。
学年園でも同じ苗を植えて育てているのですが、こちらのほうはさらに育ちがいいようです。
学年園の夏野菜 学年園の夏野菜
学年園の夏野菜 学年園の夏野菜
学年園の夏野菜 学年園の夏野菜

かさをはかろう

2年生の算数の時間の様子です。
身の回りにあるいろいろな容器を集め、水を汲んで実際にかさを量っていました。
自分の立てた予想の量と実際の量を比べて量感を養っていました。
かさをはかろう かさをはかろう
かさをはかろう かさをはかろう
かさをはかろう かさをはかろう

グループ作業

6年生の理科の時間の様子です。
インゲンマメにかぶせた袋の中の酸素と二酸化炭素の量の変化を調べるために、気体検知管を使って測定していました。
外の空気が入らないようにグループで協力して作業していました。
時間をおいてまた酸素と二酸化炭素の量を測定し、量の変化について調べていきます。
グループ作業 グループ作業
グループ作業 グループ作業
グループ作業 グループ作業

リコーダー

5年生の音楽の時間の様子です。
リコーダーで「花笛」という曲を演奏していました。
きれいな音が音楽室に響いていました。
夏休みもリコーダーの練習を続けてやってくださいね。
リコーダー リコーダー
リコーダー リコーダー
リコーダー リコーダー

Enjoy Communication

5年生の英語科の時間の様子です。
I Can 〇〇…
などと、二人組での会話のやりとりを、クラスの前で発表していました。
聞く人たちの態度がとても温かで◎です。
Enjoy Communication Enjoy Communication
Enjoy Communication Enjoy Communication

学習の仕上げ

2年生の算数の時間の様子です。
水のかさの単位(mL.L)についての学習の仕上げをしていました。
気持ちよく夏休みを迎えるためにも、夏休み前の学習のしめくくりをしっかりとやってくださいね。
学習の仕上げ 学習の仕上げ
学習の仕上げ 学習の仕上げ
学習の仕上げ 学習の仕上げ

クラブ活動(その1)

今日、今年度2回目のクラブ活動がありました。
6年生は卒業アルバム用の写真撮影もありました。
写真は、まんが・イラストクラブ、音楽クラブ、タブレットクラブです。
クラブ活動(その1) クラブ活動(その1)
クラブ活動(その1) クラブ活動(その1)
クラブ活動(その1) クラブ活動(その1)

クラブ活動(その2)

写真はオセロ・将棋クラブ、ものづくり・切り絵クラブです。
クラブ活動(その2) クラブ活動(その2)
クラブ活動(その2) クラブ活動(その2)
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TEL:082-241-1757