４年生の図工の時間の様子です。
転がる仕組みを使った楽しい作品「コロコロガーレ」の製作も完成間近といったところで、作品に付け加えをしながら、嬉しそうにビー玉を転がしていました。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。
今は平和記念公園になっている中島の地域は、かつては賑やかな繁華街でしたが、原爆投下により様子が一変してしまいました。
この日は「ひろしま平和ノート」を使って、被爆の実相を学んでいました。

６年生の書写の時間の様子です。
筆題は平仮名で「あられ」でした。
子どもたちは文字と文字のつながりに気を配りながら、丁寧に書いていました。

３年生の書写の時間の様子です。
３年生から毛筆が始まります。
子どもたちは、道具を置く位置や使い方について、先生からの話をよく聞き、始筆 送筆 終筆に気を配りながら、丁寧に「一」という字を書いていました。

５年生野外活動１日目の夜、キャンプファイヤーがありました。
ファイヤーを囲んで気持ちを揃えて歌ったり、ゲームやスタンツで大いに盛り上がったりして、素敵な時間となりました。

写真の続きです。

写真の続きです。

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６年生の体育の時間の様子です。
学年全体が４チームに分かれ、リレーをやっていました。
迫力ある走りやスムーズなバトンパスも見られ、さすがは６年生と感じられました。
かなり盛り上がって楽しそうでした。

６年生の教室の様子です。
メール等の文章によるやりとりで、伝えたいことが伝わらなくて誤解がもとになってトラブルになった話から、誤解を生まないために、また、生んでしまったときにどうすればよいのか、グループになって考えていました。

４年生の理科の時間の様子です。
スイッチを作って回路の中に入れ、豆電球をつけたり消したりしていました。

５年生の子どもたちが楽しみにしていた野外活動が今日から始まります。
梅雨の晴れ間のさわやかな朝となり、他学年の子どもたちや保護者の方が見送る中、５年生が元気に出発しました。
５年生のみなさん、素敵な思い出をたくさんつくってくださいね。

２年生の体育の時間の様子です。
体育館に設置されたサーキットを使って運動したりゲームあそびをしたりして楽しく体を動かしていました。

５年生の道徳の時間の様子です。
友達とうまく理解し合えないことも時にはあるものですが、「みんなおかしいよ！」という教材文をとおして、友達とよりよい関係を築くにはどうすればよいのかということを考えていました。

３年生の理科の時間の様子です。
ホウセンカを観察したりスケッチしたりして、からだのつくりについて調べていました。
また、ヒマワリのからだのつくりとにているところを探していました。
グループになって熱心に学習していました。

１年生の音楽の時間の様子です。
鍵盤ハーモニカで「どんぐり ぐり ぐり」という曲を演奏していました。
どれみふぁそ のそれぞれの音を出すときの指の使い方も上手になってきています。

２年生の図工の時間の様子です。
わっかになる台紙に、色紙でつくった飾りを付けて、素敵なお面や帽子をつくっていました。
子どもたちは、できあがったお面や帽子を頭に着け、楽しく変身してご満悦といった感じでした。

昨日までの雨も上がって、休憩時間には子どもたちが元気に遊んでいました。

３年生の図工の時間の様子です。
回る仕組みで場面が変わる装置をつかって、楽しい世界をつくっていますが、作業が進んで、完成がだんだんと近づいてきました。