今日も頑張ったね。

明日も頑張ろう

そんな気持ちになって帰るための会です。

棚に物を置く。

それだけですが、

置き方一つで場の空気は変わります。

きれいに整頓されていて、気持ちいいですね。

コロナ対策をしながらの外国語学習は

距離を取りながらの活動メインです

楽しそうな５年生の活動です

５年生は７月に野外活動を控えています

３つの学年目標を大切にしながら

本格的な準備が始まります

沖縄で、家畜の餌として利用されているものとはなんでしょうか

サトウキビ　

バナナ

パイナップル

いろいろな考えが出ていました。

5年生が、懸命に裁縫を学んでいます。

デジタルがあふれる便利な世の中ですが

自分で生み出す一針もまた格別です。

メダカのからだのつくりについて学んでいます。

「うちのメダカ、かわいいでしょ？」

と、５年生に声をかけられました。

メダカを通して、命を大切にする気持ちも育まれています。

　玉結びや玉留めができるようになったので，今度はなみ縫いの練習です。布が縫い縮められないように，そして縫い目が真っ直ぐになるように気を付けながら縫いました。

　朝読書の時間の５年生の様子です。８時２５分のチャイムと共に，読書を始めます。誰も一言もしゃべらず，本を読むことに集中します。もちろん，ランドセルの中身の整理も，生活ノートを書くのも終えています。

　５年生は算数の学習で，小数の割り算を学んでいます。今日のめあては「筆算のしかたを考えよう。」です。
　小数点の移し方や，商の小数点を打つ場所に気を付けながら，練習問題に取り組みました。

　５年生は，総合的な学習の時間に，地域にある被爆遺構について調べています。今日はパソコンを使って，広島大学旧理学部１号館についてだけでなく，原子爆弾や核兵器についても調べました。

　今日から「白馬」という文字の練習です。二文字なので，文字どうしの大きさに気をつけて書かなければなりません。今日が初めての練習だったので，主に練習用紙を使った学習をしました。上手に書けたかな？

　５年生になり，家庭科の学習が始まりました。
　今日は針と糸を使って，玉結びと玉留めの練習をしました。
　先生の説明をよく聞いたり，教科書を見たりしながら，一生懸命取り組みました。
　玉結びと玉留めができるようになったら，次は名前の縫い取りに挑戦です！