鍵盤ハーモニカの学習をしました。「ド」の鍵盤の位置を覚えたり，タンギングを身につけられるように練習をしたりしました。

　今日は「山」と「水」の練習をしました。はねるところやはらうところ等に気を付けながら書きました。
　読める漢字や書ける漢字が増えてきました。

　「ひのまる」を歌いました。まず始めに，音を確かめながら階名唱をしました。次は“どれみのたいそう”です。みんなで音の高さに合わせて“どれみのたいそう”をしながら，階名唱をしました。“どれみのたいそう”をしたり，繰り返し歌詞で歌ったりして，「ひのまる」の歌を上手に歌えるようになりました。
　次回は，この歌の盛り上がるところを意識しながら歌います。

　１年生の掃除の様子です。友だちと協力しながら掃除をしたり，隅々まできれいにしたり・・・。もちろん，片付けもきちんとできます。

１年生のとって初めての、「SP隊お礼の会」がありました。
画面に登場するSP隊の方々を見ると、
「今日会った！」「知ってる！」
と、得意げにつぶやいている子もいました。

子どもたちは、語りかけてくださる言葉に一生懸命耳を傾け、話が終わると、嬉しそうに拍手をして、笑顔で手を振っていました。

地域の方に感謝の気持ちを伝える子どもたちや、
「運動会がんばってね！」
など、温かいメッセージを届けてくださる地域の方に、担任も元気をもらいました。

引き続き、子どもたちの見守りをよろしくお願いします！

　「手」と「天」の漢字を練習しました。なぞる時は，はみ出さないように，自分で書く時には，お手本をよく見て丁寧に書きました。

運動会の外練習が始まりました。
今日は、表現の入場の仕方や、かけっこの並び方などを練習しました。
１０月になってもまだまだ暑い日が続いていますが、水分補給をしながら、よくがんばっています。

　今日は「どれみのたいそう」をしたり，「ゴーゴーゴー」の歌に合わせて体を動かしたりしました。手を大きく動かしたり，飛び跳ねたり・・・。楽しく活動しました。

　今日は音楽の学習で，久しぶりに「どれみのたいそう」をしました。
　「ドレミファソラシド」や「ドシラソファミレド」の音を聞き，手の位置を確かめながら「どれみのたいそうを」しました。もちろん，最後は「ドレミの歌」にも合わせてやってみました。みんなとても上手にできました。

　漢字の練習が始まっています。今回は「三」と「四」の練習です。上手に書けたかな？

　算数の学習で，３つの数の計算問題に取り組みました。先生のお話をきちんと聞きながら，算数ブロックを動かします。３つの数の計算は，できたかな？

　身の回りにある音や様子を表す言葉を見付けて，楽器でリズム打ちをする学習をしました。グループごとに作ったリズムをつなげ，発表しました。色々なリズムがあり，子ども達は友達の発表を楽しみながら聴きました。

　「ことばのリズムであそぼう」の学習は，今回で２回目です。
　クラスの数人が，前回の学習で見付けた，身の回りにある音や様子を表す言葉を手でリズム打ちして，発表してくれました。
　色々な音や言葉，リズムがあり，子ども達は友達の発表を楽しみながら聴きました。
　次回は，全員が自分のリズムを班の友だちとつなげて，発表する予定です。
　

　音や様子などを表す色々な言葉をもとに，リズムを作る学習をしました。
　犬や猫などの動物の鳴き声や，自動車や電車などの乗り物の音，雷が鳴る音など，見付けた言葉を手でリズム打ちしました。
　次回は，何人かでつなげる（リレーする）活動をします。

　「わくわくキッチン」の歌に合わせて、ハンバーグを作ったり、食べたりする様子を想像して、体で表現しました。
　包丁でタマネギを切るところは、手を包丁に見立ててトントントン、ひき肉をこねるところは、手でこねるまね、フライパンで焼くところは、フライパンを持つまねをして手を動かす等して、みんなで楽しく活動しました。

水鉄砲に続き、今度はうちわやモールを使ってシャボン玉遊びを楽しみました。
「走るとたくさんシャボン玉ができたよ。」
「シャボン玉がくっついて、雪だるまみたいだったよ。」
などと活動を振り返り、絵と文で学習をまとめました。

生活科の学習で、家から持ってきた空き容器を使って水鉄砲遊びをしました。
木やフェンスに吊るされた的に向かって、いきおいよく水を出します。
どこを押したら高く、遠くに水が跳ぶか考えながら、楽しく活動していました。
一番高いところにある大魔王に水を当てた時は、とても嬉しそうでした。
この日は、朝から涼しく、夏の「終わり」を感じる学習となりました。

　国語「やくそく」の学習様子です。今日のめあては「さんびきのあおむしのきもちをそうぞうしよう」です。
　葉っぱの取り合いで大げんかをした三匹の青虫の気持ちを考えて、ワークシートに書いたり、積極的に発表したり・・・。
　みんなこのお話の学習をとても楽しんでいます。

　片仮名「メ」「ロ」「二」「ユ」「ヨ」の練習をしました。
　書き順に気を付けながら書きました。

　今日も１年生の音楽は「手拍子リズム」で始まります。
　これまでは「ノーマル名人コース」「スーパー名人コース」をやってきましたが、今日からは「ハイパー名人コース」に挑戦です！
　結構難しいリズムでしたが、何人か前に出て、上手に発表してくれました。