先日行われた２年生の自転車教室の様子をお届けします。
今回の自転車教室では，大切なことを学ぶことができました。まず，乗車前のペダルの位置です。スムーズなこぎ出しには，しっかりと力の入る位置にペダルを合わせることが大切であることを学びました。
次に，自転車でどこを走るかについてです。多くの児童が，「自転車は歩道を通行する」と考えていました。しかし，自転車は「自転車通行可」の場合以外は車道を通行することになっています。（軽車両のため）このことに，多くの児童が驚いていました。
この教室をきっかけにして，安全に自転車を利用してほしいと思います。

本日，健康安全指導を行いました。休憩時間には窓を開けること，ハンカチを携帯して瀬洗い・うがいをしっかりとすることなどを指導しました。１年生の教室では，担任と一緒に手洗いの仕方を実演して指導を行っていました。手洗い場にも，洗い方の掲示を行っています。ぜひ，ご家庭でも手洗いの仕方についてお話をされてみてください。

最後の写真は，今朝のあいさつ運動の様子です。地域の皆様，ありがとうございました。

ヤンゴンから，「ミンガラーバ」が届きました。これは，ヤンゴンの日本人学校へ派遣されている沖本教諭から送られてくる通信です。日本から遠く離れたミャンマーから届く通信を読むと，世界の広さと同時に，世界を身近に感じることができるすばらしさを感じます。職員室前に掲示してありますので，ご来校の祭はぜひごらんください。

次の写真は，６年生理科の授業です。環境を守りながら生きていくために考えられる工夫や努力について，話し合いました。プラスチックをリサイクルし，アスファルト舗装に活用するというインドの事例を紹介する児童もおり，みんな興味津々に聞き入っていました。

最後は，４年生の総合的な学習の時間です。二分の一成人式をひかえ，合奏の練習に取り組んでいました。分担して楽器を担当し，当日は合奏曲を披露するようです。生まれて１０年という節目の年になります。ぜひ，子どもたちの成長にご期待ください。

３年生の図画工作科の様子です。図工室で，版画の学習をしていました。しっかりとお話を聞いて，印刷の準備をしていました。

１年生の図画工作科の様子です。ちょうど，工夫して飾り付けをしているところでした。その後，雨上がりのグラウンドで，風車をまわす１年生の姿がありました。４年生の児童が，「楽しそう」と，見守っていました。

校内の様子をお届けします。


立春を迎え，暖かな日差しに梅の花がきれいに咲いています。グラウンドで遊ぶ児童も，上着を脱いでいました。

音楽室から教室に帰る３年生です。右側を歩いて移動していました。

最後は２年生です。１・２組合同で歌の練習をしていました。元気に明るく歌うことができていました。クラスを超えて活動することも大切ですね。

学校朝会後，５年生の手洗い場です。しっかりと手洗い・うがいをしています。毎日の生活の中で，活動や集会のあとには手洗いとうがいを行い，風邪の予防に努めています。

本日は，学校朝会がありました。インフルエンザの影響で音楽朝会を中止したため，久しぶりの全校児童での集会です。遅れてくる児童も少なく，落ち着いた態度で参加することができました。

２年生は，合同で音楽劇の練習をしていました。実際に，仲間が取り組む様子を見ることが，一番よく分かります。

次は，５年生のノート掲示です。上手に構造化して学習をまとめていました。ぜひ，いろいろな場面で思考ツールを生かしてほしいですね。

１年生は，時計の読み方を学んでいました。時計の読み方は，長針の読み方がポイントです。５分，１０分と読むことができるよう，引き続き学習を進めていきます。

つくし学級の前に，大きなお好みソースがあるのをご存じですか。この大きなソースは，ソース工場見学の学習で使用したものです。また，隣には児童が学んだことをまとめた大きな壁新聞も掲示してあります。自分たちでつくったソースの味は，どんな味だったのでしょうか。ご来校の祭にはぜひ，ごらんください。

引き続き，気持ちのよい場面をご紹介します。

最初の写真は，学級文庫です。「本は大切に扱う」ことは，昔から言われてきたことです。千田小学校でも，本をきちんと整頓して学級においています。

また，水場も同じです。北校舎３階音楽室前の手洗い場は，きれいに整頓してありました。見るだけで，すがすがしい気持ちになりました。

本校では，「立腰」に取り組んでいます。特に，授業のはじめとおわりのあいさつはしっかりと腰骨を立て，正しい姿勢をするよう，継続的に取り組んでいます。今日は，２年生読書の場面をご紹介します。しっかりと腰骨を立てるために，本を両手で持っている事がおわかりいただけると思います。これからも，よい習慣を継続していきます。

授業において，国語辞典を積極的に使って学んでいる場面がありました。３年生の教室では，新出漢字の用例を調べていました。５年生の教室でも，新しい単元の語句調べに国語辞典を使っていました。どちらの教室でも，児童が自然に辞典を使いこなしていました。このような学び方を，これからもしっかりと推進していきます。

入学説明会を行っている間，就学児の皆さんには，実際に小学校の教室で教諭との活動を体験してもらいました。

自己紹介や楽しいゲーム，お絵かきなどを体験しました。小学校のろうかを並んで歩いたりトイレを使ったりと，４月からの小学校生活を想定した行動も行いました。

※写真は，お話を聞いている様子，廊下を移動している様子です。

本日，本校図書室にて入学説明会を行いました。雨の中，たくさんの保護者の皆様にお越し頂き，誠にありがとうございました。４月には，入学受付もございます。今後とも，引き続きよろしくお願いいたします。

理科室では，５年生が学習をしていました。塩とみょうばんを溶かす活動です。水の量や温度によってとけ方が違うのかを確かめる学習です。

３年生の教室の様子をお届けします。テレビと拡大提示装置を使って自分の考えを相談し合ったり，学習のまとめをしたりしているところです。また，分からないことを担任にしっかりと質問している場面もありました。

２年生の教室では，１ｍものさしを使って教室にあるものを計測する学習活動をしていました。○ｍ○ｃｍ，という表記方法を上手に使ってノートに記録をしていました。先生の身長なども興味津々で調べている姿が印象的でした。

４年生の算数科では，２つの数字の関係を学習していました。時計の表と裏に数字が書いてあります。その穴に鉛筆を差し込み，裏に書いてある数字を予測して答える，という活動をしていました。児童は，具体物を使って楽しく思考していました。

下校時刻に靴箱の近くにいると，いろいろなことに気がつきます。

２年生は，育てているプリムラに水をやってから下校しています。「あっ，咲いている」と話しながら一生懸命ペットボトルで水をやっています。そばでは，もう菜の花が咲いています。

靴箱に目を移すと，きれいに並べられた靴が目にとまりました。これまでに取り組んできたことが，しっかりと定着していることを感じます。

最後に，友だちと楽しそうに家路につく背中を見送りました。