校外学習で、マツダミュージアムへ見学に行きました。
マツダミュージアムでは、マツダの会社の歴史や製造する自動車の移り変わりなどについて教えていただいたり、実際に車を製造している姿を見学したりしました。
実際の車に乗る体験コーナーでは、運転席でハンドルを握ってみたり、後部座席で座り心地を確かめたり、マツダの車のかっこよさに、みんな魅了されていました。

社会科の授業で学習したことを思い出しながら、熱心に見学していました。

　総合的な学習の時間「千田ヒストリー」で、4年生に向けて千田小学校に残された被爆樹木や慰霊碑などをガイドする活動を行いました。どんな理由で千田小学校に残されているのか、どんな目的で千田小学校まで運ばれてきたのか、各班で調べたことを、4年生にわかりやすく説明しました。また、ガイドの最後には、学習を通して各自が考えた「伝えたい思い」を発表しました。
　今日の活動をきっかけに、平和について改めて深く考えることができました。

5年生の水泳では、クロールの練習をしています。

イルカグループ・コイグループ・メダカグループに分かれて、自分の泳力に合った練習をしています。
4年生の時よりも少しでも泳ぐことができる距離が長くなるように、楽に泳ぐことができるように、引き続き頑張りましょう。

理科では、「ふりこ」の学習をしています。

ふりこの1往復する時間は、何によって変わるのか、班の友達と協力しながら調べています。子どもたちは、「ふりこの長さ」「おもりの重さ」「ふれはば」が変われば、1往復する時間が変わるのではないかと考えていました。

予想が正しいのか、条件を揃えて、実験を進めています。

「心の参観日」として、弁護士の先生を招いて、いじめについての授業を行いました。

どのような行為がいじめに当たるのか、いじめを受けた人がどのような思いをしているのか、自分事として考えながら話を聞いていました。
また、実際にあった事例から、いじめの加害者がどのような刑罰を受けるのかも知りました。
弁護士の先生のお話を経て、より一層「いじめをしてはいけない」という思いをもつことができました。

子どもたちが待ちに待った水泳の学習がスタートしました。

今日は、水泳の授業での約束の確認と4年生で学習したことの振り返りを行いました。
冷たいプールの中で、子どもたちは元気にけのびやばた足の練習に取り組んでいました。

次は、クロールに挑戦です！

総合的な学習の時間では、平和学習をしています。

今日は、被爆の実相や復興の歩みなどを知るために、平和記念公園・平和記念資料館に行きました。
平和記念公園では、「平和の灯」を見たり、原爆の子の像などを見て回りました。
平和記念資料館では、当時の広島の様子や被害にあった方の遺品などを見て、原爆の恐ろしさを感じました。

今日見たこと、感じたことを、千田ヒストリーに生かしていきましょう。

5年生の体育では、新体力テストの測定を行っています。

昨年よりも良い記録が出せるように、力いっぱい取り組んでいました。
20ｍシャトルランでは、「がんばれ」「あと少し！など、友達を応援する声も上がっていました。

5年生の体育では、ソフトバレーボールを学習しています。

仲間とボールをつないだり、アタックやレシーブをしたりして、声をかけながら練習しています。
「アタックはボールの真ん中を強くたたこう」「レシーブは、ボールを上にあげるようにしよう」など、チームで作戦を考えて、実行しています。

今日は、子どもたちがずっと楽しみにしていた遠足でした。

5年生は、2年生と一緒に宇品第一公園へ行きました。
片道30分近くかかる長い道のりでしたが、2列でしっかりと並んで歩きました。

宇品第一公園に着くと、遊具で遊んだり、友達とボール遊びやおにごっこをしたりして楽しみました。また、お昼ご飯の時間には、お家から持ってきたお弁当をみんなで仲良く食べました。

良い天気にも恵まれて、とても楽しい遠足となりました。

５年生の体育では、短距離走・リレーの学習をしています。

どうすれば記録が良くなるか、バトンパスがスムーズにできるかなど、考えながら練習しています。
リレー対決では、仲間と協力して声を掛け合いながら一生懸命走ることができました。

５年生４クラスで集合して、学年集会を開きました。

学年の先生の紹介や学年目標についての話を聞きました。
５年生の学年目標は、「５(ゴ)リンピック」です。友情の輪・感謝の輪・団結の輪・笑顔の輪・学びの輪の５つの輪を大切にして、１年間頑張りましょう。

学年集会の後半では、児童一人一人が手形を押して、大きな五輪を作成したり、レクをしたりして楽しみました。

５年生がスタートしました。

５年生では、家庭科や英語など新しい教科が始まったり、委員会活動に取り組んだり、野外活動に行ったりします。
高学年として、下学年の手本となれるように、１年間頑張りましょう。

今週は、各クラスで学級開きをしたり、委員会や係活動を決めたりしました。