今年の６年生を送る会はリモートで行うということが決まってから、
発表の内容を話し合い、発表者を決め、休み時間に練習をしてきました。

写真１
練習の時からやる気まんまんだった一年生。
写真２
６年生に一番お世話になった代表として、精一杯発表しました。
きっと６年生に気持ちが伝わったのではないでしょうか。
写真３
各教室で見守る友達は、１年生の発表が終わると、ほっとした笑顔と、大きな拍手をして、大成功を讃えていました。

先週の金曜日、リハーサルを見た児童の作文を紹介します。
一生懸命発表した子たちも、
応援する気持ちで見ていた子たちも、
すてきな千田っ子になっているなと思いました。

〜日記より〜
　きょう、ぼくは、４じかん目に、６年生をおくるかいのれんしゅうを見ました。ぼくは、それを見たら、６年生はいろいろたすけているんだとおもいました。（発表の最後に）みんながランドセルをもってきたら、きゅうにランドセルを下にしたら、６ねんせいありがとう、という文字が出たので、びっくりしました。一人ではなく、みんないいとおもいました。

体育科の学習「とびばこあそび」のまとめをしました。
いろいろな場を楽しみながら活動しました。
「ステージからジャンプするのこわいなあ。」
と言っていた子も、勇気を出してジャンプすることができていました。
両手で自分の体を支えるのは大変そうでしたが、周りから
「がんばれー！」
という声がかかり、やりきったときは、拍手が起こりました。
次の時間も、安全に楽しく学習できるといいです。

給食配膳がとても上手になっている１年生です。

今週は、「千田ランチ」や「クラウンメロン」が給食に出ました。

「先生、千田ランチってなに？」
と聞きに来る１年生。メニューを見て、ずっと気になっていたようです。
毎年、６年生が考えて、選ばれたメニューが実際の給食になるんだよ、と話すと、
「うわ〜〜！すごい。やったあ！」
と、大喜びでした。
その話を栄養教諭の時光先生に話すと、給食中に１年生の教室に来て、普段よく食べていることを褒めてくださったり、千田ランチの話をしてくださったりしました。

給食を食べ終えると、
「おいしかったよ！」
「わたしも家で考えてつくってみたいな。」
など、たくさんの感想を話してくれました。

国語科の学習では、「まと」という言葉をもとに、
「〇まと」「ま〇と」「まと〇」というように、文字を一つ付け足して違う言葉を見つける学習をしました。班で協力して、一生懸命考えました。

算数科では、大きい数の学習のまとめで、教室や学校にあるものを数えました。あるグループは、廊下にある小黒板のマス目の数を数え、４０以上あったそうです。

何かを見付けようとするときの必死な顔も、見付けた時のはちきれる笑顔も、生き生きとしていました。