１回目のときと同じように、宿題の確認をしたり、直しをしたりしました。
少しずつ、消しゴムの使い方に慣れてきているようです。
大人にとっても消しにくいものもあるので、その場合は、交換も検討してみてください。

国語では、「うたのあいうえお」などの詩を音読したり、算数では「１から５までのかず」の復習をしたりしました。

1回目の自主登校が終わりました。
ひさしぶりの教室に、わくわくして入ってくる子、どきどきして入ってくる子と、さまざまな様子でした。

今回は、主に、宿題の確認をしました。
特に、ひらがなの学習プリントでは、おうちの方々のご協力がとても伝わってきました。ありがとうございます。

預かった宿題は、それぞれの担任で確認しています。
次回の自主登校のときに、直しをしたり復習をしたりします。

（＊自主登校していないお子さんは、登校したときに確認します。）

引き続き、ご協力をお願い致します。

☆写真（上）
　教室廊下の掲示です。もうあじさいや雨が似合う季節になってきました・・・。

☆写真（下）
　朝登校してくると、この掲示を確認しながら、１日の準備を行います。

１ねんせいの　みなさんへ

　みんなに　こんなものが　とどきましたよ。

　ふしぎな　かたちですねえ。
　
　あなが　あいています。

　あなに　なにか　いれるのかなあ？

　みんなの　ふでばこよりは　ちいさく、ありさんよりは　おおきい　ものです。

　かしこくなる　ひみつどうぐ　ですよ。

　みんなが　とうこうできるようになったら　わたします。

　おたのしみに！

１ねんせいのみなさんへ

こんにちは。
きょうは　ひさしぶりに　ほんのしょうかいをし　ます。


「１４ひきのあさごはん」（いわむら　かずお　さく）

　えが　とても　きれいな　ほん　です。
　えの　なかから　ぶんに　かかれている　きょうだいを　さがしたり、いろいろな　いきものを　みつけたりすると、　とても　たのしいですよ。

　「１４しきしりいず」のほんは、ほかにも　たくさん　あるので、ぜひ　よんでみて　ください。



「ラチとらいおん」（マレーク・ベロニカ　ぶん/え）

　せかいじゅうで　いちばん　よわむしな　おとこのこ　「ラチ」が、　ちいさな　あかい　らいおんと　ともに　つよくなろうと　がんばっていく　えほんです。せんせいは　ちいさいころ、この　えほんを　よんで、　くらやみが　こわくなくなりました。ぜひ、よんでみて　ください。　

１年生のみなさんと　おうちの方へ

　メールでもお伝えしましたが、算数だけではなく、ひらがなも「まる」をしていただきたいと思います。

　下の写真は、担任たちが丸付けしたものです。。参考にしてみてください。
　もちろん、大きな〇１つでも、OKです！

　ぜひ、できているところをほめながら、励ましてあげてください。よろしくお願いします。

【上写真】
・「はらい」「かかみもじ（左右逆）」「大きくはみだしたなぞり」を直しています。

【中写真】
・「中心線から大きくはみ出ている（書く部屋が違う）」「大きくはみだしたなぞり」を直しています。

【下写真】
・直しが終わったもの

　ひらがな一覧表には、「よくない例×」も載っています。「どこがおかしいのかな？」と声をかけ、指をさしたりお話してみたりするのもいいですね。


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１ねんせいの　みなさんへ

　しゅくだいは　とどきましたか？　まいにち　こつこつ　がんばってくださいね。
　せんせいたちの　なまえは　わかりましたか？
　ほかの　くらすの　せんせいの　なまえも　ぜひ　おぼえてくださいね！

おうちの方へ

　５月７、８日で、大事なお便りやマスク、５月分の宿題をお届けしています。

　入学して間もない１年生は、おうちの方にたくさんご協力いただきながら進めていくことになります。国語（ひらがな）や算数は、添付した「学習の進め方」についてのプリントをご参照いただき、お子様を励ましながら進めるようお願い致します。

　また、ひらがなプリントのイラストは、持ち帰ったクーピーペンシルで色ぬりをしてください。

よろしくお願い致します。


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１年生のみなさんへ

　えんぴつの　ただしい　もちかた　や　りつよう　に　きをつけて　おべんきょう　しましょうね。　おうえん　して　いますよ。

せんせいより

おうちの方へ

宿題について

〇図画工作（自分の顔）
　　自分の顔は、クーピーペンシルでぬり、周りをはさみで切ります。１年間掲示します。

〇平和学習（みんなのたからもの）
　　広島市の小学校で取り組む「平和教育プログラム」の学習です。学校が再開したら「平和ノート」を配布し、進めます。（このノートは３年生まで学校保管です。）画用紙を見せながら発表する予定なので、大きく絵をかくようにしてください。また、一緒にお話ししながら、たからものの理由も考えるようにしてください。

他にも、生活リズムカレンダーや体力づくりのプリントが入っています。
子どもたちに会うのを心待ちにしています。
ご協力の程、よろしくお願い致します。

１ねんせいの　みなさんへ

こんにちは。
また　がっこうが　おやすみになることが　きまりました。
しばらく　あっていませんが、せんせいたちは　みんなの　なまえを
ばっちり　おぼえています。

みんなは　せんせいたちの　なまえを　おぼえていますか？

そこで　くいずです！

せんせいの　なまえは　なんでしょう。

ひんと

いちばん　みぎは
　ほけんしつの　い〇〇　あ〇〇　せんせい

みぎから　２ばんめは
　１くみの　き〇〇　あ〇〇　せんせい

ひだりから　　２ばんめは
　２くみの　あ〇〇　み〇〇　せんせい

いちばん　ひだりは
　３くみの　み〇〇〇　さ〇〇　せんせい

おもいだせたかな？

せいかいは　こんど　みんなの　おうちに　とどける　おてがみ「ともだち」に
かいてあるます。おたのしみに！

みんなと　いっしょに　すごす　ひを　たのしみにしています。

４にんの　せんせいたち　より