６年生の算数「対称な図形」の学習です。この日は、図形が線対称であることを証明していく方法を学習しました。図形を折らずに、重なる辺や角の大きさから説明を考えていました。担任の説明をしっかり聞いて、挙手する姿勢は、さすが６年生！を感じました。