音読の練習をしていました。
一人一人が担当を決めて、一生懸命行っていました。

　５０ｍ走をしている様子です。
　自分の力を出し切り、最後まで駆け抜けていました。

　本を聞いている子供たちは頭の中でいろいろな想像を巡らせているのでしょう。
　にこっと笑う場面もありました。
　図書ボランティアの方々ありがとうございました。

　図書ボランティアの方に読み聞かせに来ていただきました。

　針金の性質を生かしながら作品を作っていきます。
　曲げたり、切ったり、つなげたりしていきます。どのような作品に仕上がっていくのか楽しみです。

★黒糖パン　さけのから揚げ　マッシュドポテト　白いんげん豆のクリームスープ　牛乳★

　今日は、教科関連献立です。５年生の理科でいんげん豆を教材とした単元があります。そこで、給食でも、白いんげん豆を使ったクリームスープを給食に出しました。白いんげん豆の他、鶏肉・たまねぎ・にんじん・小松菜・牛乳が入り、具沢山のスープになっています。白いんげん豆は、不足しがちな鉄や食物繊維を多く含むので、子供たちにはしっかり食べてもらいたいと思います。
　さけのから揚げは、角切りにしたさけに下味をつけ、粉をまぶして、油で揚げました。魚のから揚げは、食べやすく、子供たちに人気のメニューです。
　マッシュドポテトは、じゃがいもをゆでてつぶし、コンソメ・塩・こしょうで味付けしました。ビタミンCも多く含まれるじゃがいもは、揚げ物の付け合わせにもよくあいます。
（栄養価：エネルギー649kcal　塩分2.3g）

　吐き出した空気と吸い込む空気に違いはあるのでしょうか。
　気体検知管を利用して、調べていきます。予想では、吸い込む空気より吐き出した空気の方が酸素が減って、二酸化炭素が増えると思っています。

以前紹介した「ビー玉大冒険」が出来上がってきています。
ビー玉を実際に動かしてみると意外な動きをするかもしれません。

　クラスの人の発表を聞いて質問しています。
　話した内容が習い事についてでした。
　「いつからしていますか。」「どうやってするんですか。」
　などいろいろな質問がでました。
　実際に、ジェスチャーでプレーを紹介すると「おー。」と歓声があがっていました。

　「落ーちた、落ちた。何が落ちた。」
　のフレーズからいろいろなものが落ちてきます。
　「かみなり」と言われておへそをかくす。
　「リンゴ」と言われて両手で受け止める。
　楽しそうに活動していました。

　２年生は１年生と学校探検を計画しています。学校のいろいろな場所を説明しながらの探検です。今日は２年生だけで、事前練習をしていました。１年生との学校探検が楽しみですね。

学年園の草抜きをしていました。
「なかなか抜けないよ。」などと言いながらも一生懸命抜いていました。

英語（数字）を聞いて札をとっていきます。
「HOW　MANY？」というフレーズから数とりゲームが始まります。

　伝言ゲーム風にジャスチャーゲームをしていきます。
　お題はスポーツです。ジェスチャーだけで伝わる場合もあれば、なんでそうなるの？と思うな結果になることもあります。
　楽しそうにかかわっていました。

★ごはん　うま煮　酢の物　牛乳★
　
　うま煮は、鶏肉・うずら卵・生揚げ・じゃがいも・板こんにゃく・だいこん・にんじんが入っています。食材は1つ1つ丁寧に切りそろえ、大根は下ゆでして味が染みやすくなるようにし、薄味の、優しい味に仕上げた煮物です。
　酢の物は、かまぼこ・茎わかめ・キャベツ・きゅうり・にんじんが入っています。茎わかめは、カルシウムを多く含むので。酢の物が苦手な子もがんばって食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー589kcal　塩分1.6g）

今日は避難訓練を行いました。
昨年度より、集合時間が短くなり、さっと集まることができました。
合言葉「おはしも」を確認し、もしもの時に備えての訓練でした。

体育でTボールの学習をしています。技能として投げる、とる、打つがあります。写真は投げる、とるの練習のためにキャッチボールをしている様子です。

「前から」「後ろから」「何台」「何台め」
聞かれている車が、聞かれ方によってかわってきます。
注目する言葉「め」を〇で囲んでいました。

　ぱかっとたまごを割ってみると・・・
　中から出てきたものは何でしょう。いろいろなものがでてくる不思議なたまごです。

　意見がちがった場面ではどうすればよいのか考えていきました。
　じゃんけんや多数決、話し合ってきめるといったことが最初でてきました。出てきた方法は違っていても、まずは相手の話を聞くことは必要だと感じていたようです。