今日は、英語の学習の約束を確認して、世界のあいさつについて学習しました。

★ビーフカレーライス・フレンチサラダ・牛乳★

　今日は、１年生の入学や２〜６年生の進級をお祝いする献立で、子供たちに人気のカレーライスをとり入れています。
　ビーフカレーライスは、牛肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじんなど定番の材料で、肉を赤ワインにつけたり、最後に香辛料のガラムマサラで香りをひきたたせたりして、おいしいカレーライスに仕上げました。じゃがいもやにんじんも、子供たちが食べやすいように、小さく角切りにしています。
　フレンチサラダは、ハム・キャベツ・きゅうりをそれぞれボイルして、手作りのフレンチドレッシングで和えました。色どりのきれいな、さっぱりとしたサラダは、こちらも、子供たちに人気の一品です。
（栄養価：エネルギー605kcal　タンパク質21.3g　塩分1.9g）

友達と協力してお話を作ります。お話の始まりは「明日は、いよいよ修学旅行です。」お話の終わりは、「ロケットに乗って宇宙へ行きました。」です。どんなお話でつないでいくのか、タブレットに録音しながら、楽しく学習しています。

今日から新しい教科が始まりました。家庭科がどんな教科なのか学習し、４年生までにできるようになったこと、これからできるようになりたいことを考えました。

　大休憩、給食委員会の子供が今日の給食を紹介する練習をしています。よく通るはっきりした声で原稿を読んでいたのですが、さらに、速さを抑えて分かりやすく読むことに粘り強く取り組んでいました。終わったのは、大休憩終わりのチャイムが鳴った時でした。

　図書ボランティアの先生に読み聞かせをしてもらいました。子供たちはすっかりお話の世界に入り込み、時間がたつのも忘れているようでした。４月は今日から毎日、来ていただく予定です。

　３年生が身体計測をしています。始めに保健室の先生から方法等の説明を聞き、順に測定してもらいました。やや緊張気味に測ってもらい、静かに教室に戻っていました。廊下で待つ態度も立派でした。この１年間でどんな成長を見せるか楽しみです。

★ごはん・牛乳・呉の肉じゃが・レバーのからあげ・甘酢あえ★

（栄養価：エネルギー659kcal　タンパク質23.2g　塩分1.9g）

道徳科の学習で、現在活躍中の大谷翔平選手が高校時代に書いた、目標達成シートを資料に、自分の夢や目標を実現するために大切なことについて、自分なりの目標達成シートを書きました。

線対称な図形について学習しています。どんな特徴があるのか辺の長さや角の大きさについて調べました。

今日は、千億より大きい数の仕組みについて学習しました。整数は暗いが一つ左へ進むごとに１０倍になる仕組みになっていることがわかりました。最後に練習問題をして、学習内容の確かめを行いました。

「し」の学習をしました。絵をなぞったり、動作をしたり、言葉を作ったりしながら学習をしました。日本語学習教室の先生が丁寧に学習を進めてくれています。

３年生は、算数でかけ算を学習します。今日は、２年生で学習したかけ算九九の復習です。先生から決められた時間内に九九表を埋めていきます。みんな真剣な表情で取り組みました。一つ一つの学習の様子にしっかり成長を感じています。

新出漢字の学習をしました。集中してしっかり取り組んでいます。

教室に行くと１年生のみんなが大きなあいさつで迎えてくれました。その後に、みんなががんばってもらった花丸を見せてくれました。一生懸命様子が伝わってきます。

友達と関わりながら学習を進めています。上手に困っていることについてて教えてくれています。とても暖かかい雰囲気の中で学習が進んでいます。

白島小学校では、今日が楽しく明日が待ち遠しい学校にするため、生活で大切にしてほしい４つのことを確認しました。
全校朝会で生徒指導主事から「挨拶」「時間」「履物そろえ」「黙々掃除」について写真を見せながらの説明がありました。それぞれの個性を大切にすると同時に、その個性の違う子供たち全員がより良い生活を送るため、ベクトルをそろえて取り組んでいきたいと考えています。

★小型バターパン・ミートビーンズスパゲッティ・カルちゃん和風サラダ・牛乳★

　ミートビーンズスパゲッティは、レンズ豆を使ったスパゲッティです。レンズ豆の他、豚肉・たまねぎ・にんじんも入り、トマトケチャップやデミグラススースなどで味付けしました。レンズ豆は、食物せんいや鉄分を多く含み、とても栄養価の高い食品なので、給食ではいろいろな料理に使用しています。
　カルちゃん和風サラダは、カルシウムを多く含む、ちりめんいこ・ひじき・小松菜を使ったサラダです。手作りの和風ドレッシングで味付けしています。
（栄養価：エネルギー587kcal　タンパク質24.2g　塩分2.3g）

　ビンの中で物が燃えたら、中の空気はどうなるのか予想を立てて検証しています。ビンの中の火が消えたので、ビンの中の空気はなくなったのではないかと考えたのですが、水の中に入れてみると空気の泡が出てきました。実際に目で見た現象をどのように整理するか子供たちの思考はさらに鍛えられていきます。

　新しいクラスで順に自己紹介をしています。温かい拍手が場を和ませ、自己開示が進んで「カラオケで９８点出たと友達に言ったらすぐにばれました。」など楽しいエピソードも飛び出していました。