４年生の音楽では、アニメ映画『もののけ姫』の曲をリコーダーで練習しています。

この曲を演奏する上で、子どもたちが特に意識しているのは、前半と後半のリズムの違いです。

難しい指使いやリズムの変化に苦戦しながらも、一音一音を大切に響かせようと、練習に励んでいました。

きれいな音色が音楽室いっぱいに響く日が楽しみです。

算数の時間に「ひきざん」の練習問題に取り組みました。

黒板に書かれた問題を、一文字ずつ丁寧な字でノートに書き写す子どもたち。

入学してから数ヶ月で、ノートの使い方もすっかり上手になりました。

計算が始まると、みんな集中モード。

指を使ったり頭の中で考えたりしながら、正しく答えを導き出すことができていました。

「できた！」と嬉しそうに丸をもらう姿がとても印象的でした。

これからもみんなで楽しく算数を学んでいきましょうね。

今日の大休憩、図書室で図書ボランティアの皆様による「読み聞かせ」が行われました。

今回は、『ぞうさんのあめふりさんぽ』と『手のひらおんどけい』の2冊の絵本を読んでいただきました。

お話が始まると、集まったたくさんの子どもたちは物語の世界にすっかり引き込まれ、目を輝かせながら聴き入っていました。

雨の季節にぴったりの楽しいお話や、新しい発見がある素敵なお話に、図書室は笑顔でいっぱいになりました。

お忙しい中、子どもたちのために素敵な時間を届けてくださった図書ボランティアの皆様、本当にありがとうございました！

カレンダーはいよいよ７月になり、夏休みの足音が聞こえてくる季節になりました。

２年生は国語の時間に、これまで習った漢字のまとめのテストをやりました。

テストが始まると、みんな真剣そのもの！「思い出せるかな…」と少し不安そうにしながらも、これまでの授業や宿題での頑張りを思い出しながら、最後まであきらめずに問題に向き合っていました。

2年生になって、読んだり書けたりする漢字が、本当にたくさん増えましたね。

先日、社会科見学でお世話になったスーパーマーケットの皆様へ、お礼の手紙を書きました。

見学当日、店長さんにインタビューしたり、店内を調査させていただいたりしましたが、特に印象に残ったのは普段入ることができない「バックヤード」の工夫だったようです。

手紙には、「普段は入れないところを見せてもらえて嬉しかった。」「大きなお冷凍庫があって驚いた。」など、それぞれが発見した驚きや感動がぎっしりと綴られていました。

教科書だけでは分からない、お店で働く人たちの工夫や努力を、肌で感じることができた貴重な見学となりました。

温かく迎えてくださったスーパーマーケットの皆様、本当にありがとうございました。

今日と明日の予定で、祇園東中学校から５名の生徒が職場体験として本校にやって来ました。

初めは少し緊張した表情の中学生でしたが、授業が始まると真剣な眼差しに。

各教室に分かれて授業の様子を見学したり、小学生の学習のサポートをしたりして活動しました。

年の近いお兄さん、お姉さんに教えてもらえるとあって、小学生の子供たちも大喜び！

いつも以上に張り切って授業に取り組む姿が見られました。

図画工作科の授業で、水墨画に挑戦しました。

今回のポイントは、墨の濃淡を工夫することです。

子供たちは、水の含ませ方や筆のタッチを変えながら、思い思いの風景や動物などを描いていきました。

最初は難しそうにしていた子供たちも、すぐにコツを掴み、かすれやにじみを活かした個性豊かな作品を完成させていました。

今週は、「けのび」「ふしうき」で体をしっかり伸ばす練習や、推進力をつける「バタ足」、そして少し難しい「かえる足」の練習に取り組んでいます。

「継続は力なり」の言葉通り、練習を重ねるごとに、子供たちは少しずつ、上達しています。

あきらめずに何度も挑戦し、コツを掴んできているようです。

本日、６年生は家庭科の授業で「洗濯実習」を行いました。

今回洗濯したのは、自分が普段履いている靴下です。

普段は洗濯機が自動で洗ってくれますが、今回は手洗いに挑戦しました。

まずは洗い桶に水をため、洗剤を正しく測って入れ、準備ができたらいよいよ洗濯開始です！

もみ洗いで、つま先やかかとなど、汚れが気になる部分をゴシゴシ。

押し洗いで、生地に負担をかけないよう、優しく上から押して汚れを押し出して・・・。

しっかり汚れを落とした後は、きれいな水で何度もすすぎ、最後は固く絞って形を整えて干しました。

いつも何気なく履いて、何気なく洗濯カゴに入れている靴下。

自分の手で洗ってみることで、衣服を清潔に保つ工夫や、お家の方の家事の大変さを学ぶ、大切な時間となりました。

青少協の皆様が、大切に育ててくださっているツマグロヒョウモン。

今日は、ついに成虫になった3匹を大空へ返す日です。

学校に足を運んでくださった青少協の皆様と一緒に、子供たちが集まって放す瞬間を迎えました。

虫かごのふたを開けると、美しい羽を広げたチョウたちが次々と飛び立ちます。

「わあ！飛んだ！」青少協の皆様も子供たちも一緒になって大歓声！

青空へ向かって元気よく羽ばたいていく姿を、みんなで見送りました。

いつも子供たちが楽しみにしている「はらみなみふれあいハウス」に、新しく素敵なカブトムシコーナーが登場しました！

子供たちは、虫かごの中にいる立派なツノをもつオスのカブトムシに釘付けです！

「かっこいい！」「大きいね！」と、大興奮で観察していました。

ツマグロヒョウモンに続き、身近なところで様々な生き物と触れ合える環境を作ってくださり、子供たちも大喜びです。

青少協の皆様、いつも子供たちの好奇心を刺激する素敵な工夫を本当にありがとうございます！

現在、６年生の理科では「植物の体」の学習をしています。

今日は、ツユクサの葉の裏側の薄い皮を剥いて顕微鏡で観察する実験を行いました。

子どもたちが狙うのは、植物が呼吸をしたり、体内の水分を水蒸気として外に出したりする小さな穴「気孔」です。

「ピンボケしないように……」と、慎重にピントを合わせながらレンズを覗き込むと、そこには教科書で見た通りの、唇のような形をした気孔がくっきりと見えました！

「うわぁ、見えた！」「たくさん並んでる！」と、子どもたちからは大きな驚きの声が上がっていました。

音楽の授業で新しく始まったリコーダーの学習。

これまでに「シ」と「ラ」の2つの音をマスターした子どもたちですが、今はさらに1つ低い「ソ」の音の練習に励んでいます。

音が低くなる分、指で穴をふさぐのが少し難しくなりますが、みんな真剣な表情で取り組んでいます。

息の吹き方を意識する「タンギング」も、だんだんコツをつかんできたようです。

これからの上達がとても楽しみです。

本日、市役所の道路管理課の皆様にご来校いただき、１年生を対象に「歩行教室」を行いました。

体育館に、信号機や交差点を再現した特設の「歩行コース」を設置していただき、実技指導も行っていただきました。

リアルなコースに、子どもたちはドキドキワクワクの様子でした。

実技指導では、「右を見て、左を見て…」と声に出しながら、手を高く挙げて横断歩道を渡る練習をしました。

道路管理課の皆様から、「上手だね！」「しっかり確認できているよ！」と声をかけていただきました。

子供たちには今日学んだことを忘れずに、登下校や普段の生活でも交通安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。

ご指導いただきました道路管理課の皆様、本日は誠にありがとうございました。

６月２４日（水）、社会科の校外学習で、スーパーマーケットへ見学に行きました。

普段、お家の人と一緒に行く時には気付かない「お店の工夫」をたくさん見つけることが目標です。

店内を見学させていただいた他、店長さんへのインタビューの時間もありました。

また、バックヤードなど、普段は見られない場所も見せていただきました。

商品を新鮮なまま届ける工夫や、買い物をしやすくするための並べ方など、たくさんの工夫や働く人の思いに触れ、とても充実した学習になりました。

見学を快く引き受けてくださったスーパーマーケットの皆様、本当にありがとうございました。

６年生の社会科では、歴史の学習を進めています。

今日のめあては「米作りが広がり、何が起こったのか調べよう」です。

子供たちは教科書や資料集を頼りに、お米作りが始まったことで、かつての「むら」にどのような変化が起きたのかを掘り下げました。

豊かになる一方で、水や土地、蓄えたお米をめぐる「争い」が起き始めたことに着目し、なぜ争うようになったのか、理由だけでなく、なぜ今、当時の争いがあったと分かるのかといった証拠まで、資料から一生懸命に読み解いていました。

５年生の家庭科で、裁縫の学習に取り組んでいます。

今日は練習布を使って、「なみ縫い」「半返し縫い」「本返し縫い」の練習です。

子供たちは、タブレットの画面で縫い方の動画をじっくり確認しながら、一針一針、一生懸命に針を動かしていました。

５年生の国語では、説明文「言葉の意味が分かること」の学習に取り組んでいます。

今回は、筆者の主張や事例を整理し、「150字以内」という限られた文字数で要旨にまとめる活動を行いました。

子どもたちはタブレットを活用し、文字数をカウントしながら、どの言葉を残すべきか真剣に推敲を重ねていました。

今年度２回目となる「ファミリー活動」を行いました。

今回も６年生のリーダーたちが大活躍。

下級生を楽しませようと事前にしっかりと準備をし、皆に優しく声をかけながら班を引っ張ってくれました。

各班とも遊びを通して、前回よりもさらに一歩、メンバー同士の距離が縮まったようです。

今日の算数の授業は、「小数の倍」の学習でした。

「〇倍」という言葉は、普段「2倍」や「3倍」のように整数でよく使いますが、今回はなんと「3.5倍」や「0.6倍」といった小数が登場します。

単に公式に当てはめて計算するのではなく、子どもたちは「どうしてその式になるのか」、図や数直線を使ってじっくりと考えていました。