本日は，広島大学名誉教授　朝倉淳先生にお越しいただき，「主体的な学びを支える環境構成と教師の言葉」をテーマにご講話いただきました。本校は，今年度も引き続き，生活科，総合的な学習の時間を中心に研究を進めてまいります。演習を交えながら，皆で楽しく学びを深めることができました。
　朝倉先生，本日は本当にありがとうございました。

　6年生が音楽の時間に「短調と長調」のちがいについて学習していました。それぞれ，どのような感じがするか，いろいろな言葉で表しました。そして，最後に，達の演奏を聴いて，短調と長調のどちらかを当てることを楽しむことができました。

　1年生は，国語の時間に点のついた言葉，「濁音」について勉強しました。「濁音」の言葉はたくさんありますね。

　3年生が登校時から，「楽しみ！」と話していた毛筆習字の学習。本日は，始筆や送筆，終筆に気を付けて「一」の文字を書きました。筆運びに慣れてきましたね。

　今日は，ルーム学級の各教室で，自立活動を行っていました。それぞれのクラスで，ルールを守ったり，円滑なコミュニケーションを行ったりする姿が見られました。

　今日は，高学年の読み聞かせの日でした。それぞれのクラスで，子供たちが楽しいお話の世界に引き込まれていました。

　今日は，高学年の読み聞かせの日でした。それぞれのクラスで，子供たちが楽しいお話の世界に引き込まれていました。

6年生の国語では、現在「聞いて、考えを深めよう」という学習に取り組んでいます。相手にインタビューをし、その内容をもとに自分の考えを深めていく活動です。
今日の大休憩、校長室を覗いてみると、そこには校長先生の話を一生懸命にメモしながら聞く6年生の姿がありました。真剣な眼差しがとても印象的でした。

　調理後は，お楽しみの試食タイムです。塩加減がちょうどよく，笑顔も弾けていました。お家でもぜひチャレンジしてみてください。

　今週は6年生が家庭科の時間，「ハム入り野菜炒め」を作っています。野菜を切り分け，一人ずつ自分のものを炒めました。

　1年生が算数の時間に，合わせて１０になる２つの数を楽しく見つけていました。１０を作るペアの数を見つけるのがだんだん速くなってきました。

　5年生が算数の時間に，直方体の高さが変わると，体積はどのように変わるのか，表に整理して考えることで，2つの量の関係にはきまりがあることが見えてきました。基準にする数を変えると，関係はどのようになるか，楽しく調べて，伝え合いました。

　3年生が算数の時間に，「わり算」の学習をしていました。今日のめあては「12個のクッキーを3個ずつ分けると何人に分けられるか，求める方法を説明すること」。同じ数ずつ分けた時と違うなあ，とつぶやきながら分けた方法について自分なりの説明の仕方を絵や図を使って考えていました。

　3年生が，理科の時間に，ホウセンカの種を丁寧に蒔いていました。明日から，水やりを始め，成長の様子を観察していきます。

　今朝のグラウンドの様子です。4年生が，クラスを問わずドッジボールをみんなで楽しんでいました。活気のあるグラウンドです。

　4年生が図工の時間に「絵の具でゆめもよう」の学習をしていました。今日は，図工室で色々な技法にたくさん挑戦し，大いに楽しむことができました。

　1年生が道徳の時間に「きもちのよいせいかつ」について学習していました。挿絵を見ながら，毎日気持ちよく過ごすには，どんなことが大切か考えて伝え合いました。たくさん見つけたことを，明日からに生かしていきましょう。

　6年生が，図工の時間にオリジナルのはんこ作りをします。今日は，そのデザインを考えました。文字だけのデザインもあれば，枠やちょっとしたイラストが加わわったものもあり，見ているこちらも楽しくなりました。

　2年生は，算数の時間に「ひき算の筆算」の学習をしています。今日は，一の位の数字同士ではひけないひき算の筆算の仕方を考える学習をしました。筆算の計算の仕方についてブロックを操作して考えることで，繰り下がりの意味について知りました。

　3年生は，総合的な学習の時間に「己斐の安全大作戦」の学習をしています。今日のめあては，「己斐小の危険を見つけて自分たちにできることを考えること」。ちょうど，校内の危険について，自分で見つけたことを伝え合っていました。これからの学習が楽しみです。