たんぽぽ学級は、明日、校外学習に出発します。全体の流れをもう一度確認し、「めあて」を一人一人がたてました。

広島市内のクマの目撃情報に伴う安全対策として、全児童がランドセルに「クマ鈴」をつけて下校しました。周囲へ音で存在を知らせるため、ランドセルに着用してください。

６年生は、算数の授業で分数の計算の仕方について学びました。計算の方法も、複雑になり、これまでの学習を土台として答えを導き出しました。

５年生は、算数の授業で計算の仕方を考えました。答えを求めるには、いくつかの方法があることを伝え合いました。

４年生は、国語の授業で説明文の音読をしました。読み方や言葉の意味を考えながら、まずは一人読みをしました。

３年生は、テストが終わった子どもから、タブレットを使って個別学習に励みました。学習のさらなる定着にも、タブレットを活用しています。

２年生は、国語の授業で「たんぽぽ」の説明文について学んでいます。はじめに、「たんぽぽ」について自分が知っていることを伝え合いました。

１年生は、国語の授業で国語ノートの使い方を学びました。ノート黒板に先生が書いた字を、がんばって自分のノートに書き写しました。

５年生は、英語の授業で自己紹介の内容を考えました。自分を知ってもらうために、どんなことを伝えようか、ワークシートに書き込みました。

６年生は、家庭科の授業でバランスのとれた食事について話し合いました。メニューの中に何を加えたらよいのか、一人一人が発表しました。

５年生の掲示板には、素敵な作品が掲示してありました。「心の様子」を色・模様・形などで表現しました。個性あふれる作品が壁を飾っていました。

５年生は、算数の授業でわり算の筆算を学習しました。わり算の筆算では、かけ算の筆算の考え方や、ひき算の筆算の考え方が必要です。これまでの学習の積み重ねが大切です。

３年生は、理科の授業でモンシロチョウのたまごを観察しました。虫メガネを活用して、くわしくていねいに描くことができました。

２年生は、算数の授業でひき算の筆算の方法を考えました。一の位同士では引けない時は、どうやったらいいのか、みんなで考えました。

１年生は、国語の授業で音読発表会をしました。今日まで学習した登場人物の気持ちなどを考えながら、みんなの前で音読をしました。

たんぽぽ学級では、来週の校外学習に向けて、バスの乗り方の練習をしました。担任の先生が運転手となり、運賃の入れ方を学びました。

２年生は、生活科の授業で野菜の苗を植えました。子どもたちは、自分の苗に名前をつけて「大きくなってね。」と、声をかけていました。

１年生は、生活科の授業でアサガオの種を植えました。友達と協力して、鉢植えに土を入れ、ていねいに種を植えました。

「自由そうじ」では、自分で考えて、普段のそうじではなかなかきれいにできない場所をきれいにします。「ここも、あそこも、きれいにしたい。」と子どもたちは意欲満々です。

大林小学校では、今年度から毎週木曜日の朝、「自由そうじ」を始めました。自分で汚れているところを見つけて、学校をきれいにする取り組みです。