校内慰霊祭に向けて、折り鶴を折り、平和への誓いを作成しました。
想いを込めて、一つ一つ作成し、代表が糸に通していました。

特別支援学級では、「剣道」の授業を行っていました。
竹刀をもって、打ち込みの練習です。
竹刀を振りかぶり、右足の踏み込みと同時に竹刀を打ち下ろします。
竹刀と足の運び方など丁寧に確認していました。

今日が「空白の学籍簿」朗読の最終日でした。
４人の先輩方の遺族のお話をききました。
８月４日には「校内慰霊祭」を行います。
「過去のこと」として済ますのではなく、「未来につなげる」学習にしていきたいですね。

梅雨が明け、夏の日差しが降り注ぐ中、あいさつ運動が行われました。
暑い中ですが、生徒は元気に挨拶をしてくれます。
夏休みまでもう少しです。
熱中症など体調管理に気を付けて、夏休みを迎えましょう。

２年生の教室では、全国の体力テスト調査の入力を行っていました。
生活アンケートもあり、日ごろの運動習慣や朝食をとっているか、ゲームなど何時間行っているかなど、体力テストの結果と生活習慣とのかかわりについての調査もあります。
日ごろ運動しない人も夏休み、暑さを避けながらラジオ体操や散歩などできるといいですね。

今朝も「空白の学籍簿」朗読を行いました。
２，３年生の教室では、タブレットに配信された「空白の学籍簿」をみながら静かに朗読を聞いていました。

今朝の生徒朝会は、先月行ったあいさつキャンペーンの結果を発表しました。
授業前と授業後のあいさつについて４つのポイントで先生に評価してもらいました。
目標は達成率９５％でしたが、１年生２クラス、２年生２クラスが目標を達成して紹介されました。
あいさつキャンペーンが終わっても日ごろから気持ちのいいあいさつができるように取り組んでいきましょう。

レタリングについて学習しています。
明朝体の特徴を捉え、描いています。

今朝も静かに朗読を聞き、平和について考えています。

今日の３年生の６時間目は、講師をお招きして、ピース講話を行いました。
広島の当時のお話はもちろん、第五福竜丸などのお話をしていただきました。
お話を聞きながら、一生懸命メモしている人もいました。
３年生は、９月には東京の中学校との交流があります。
様々な視点で平和について考えていきたいですね。

２年生の技術科では、木工の学習を行っています。
まずは、のこぎりの性質について学習し、制作活動にいかします。

今日から、平和週間として「空白の学籍簿」の朗読がスタートしました。
初日の今日は、雑魚場町へ勤労奉仕に行っていて被爆した１３歳の女の子の遺族の方のお話を朗読しました。
１年生の教室では、静かに「空白の学籍簿」に目を向けていました。

３年生の理科では、速さとエネルギーの関係について実験を行っていました。
各グループで役割を分担して取り組んでいました。
さて、どんな結果になったのでしょうか。

２年生の国語科では、書写に取り組んでいます。
静かな環境で集中して書いていました。
姿勢も正して字に集中する。
タブレットやスマホが普及し、字を書くことが減っていますが、「字」に向き合う時間を大切にしたいですね。

１年生の技術科では、植え付けを行ったなすの収穫を行っています。
立派に育ったなすを丁寧に収穫している人、倒れないように支柱に茎を誘引している人などお世話をしていました。

服のチカラプロジェクト２日目、今朝も担当代議員が玄関前で呼びかけました。
思い出の詰まった服もあったようですが、その思いが次に着られる方に届くといいですね。
次は、秋に回収があります。

１年生の家庭科は、食物について学習しています。
６つの食品群についてまとめました。
日々の食事でバランスよくとるのはなかなか難しいですが、好き嫌いなく何でも食べましょう！

今朝は、服のチカラプロジェクトの子供服回収日でした。
担当の１年生の代議員が参加し、回収の呼びかけをしました。
明日も回収します。
ぜひ、ご協力ください！

３年生の社会科では、「平和ノート」の学習を行っていました。
世界にある「核兵器」、核保有国とその数などについて学習をしていました。
広島に住む私たちは、「平和」について深く考え、伝えていく必要があります。
様々な面から、平和について考えていきたいですね。

２年生の総合的な学習の時間では、「防災教育」に取り組んでいます。
外部より講師をお招きして、災害が起きた際に、どのような行動をとるとよいのかご指導していただきました。
家の近くの避難場所、どのようにして避難するのかなど、お話していただきました。
今日も雨がよく降ります。家族でどこにどうやって避難するかなどしっかり話しておくことも大事ですね。