今日は、なかよくなろうデーでした。昼休憩の時間にペア学年の友達と一緒に遊びました。掃除なしのロング昼休憩だったので異学年の友達とたくさん交流できました。

　涼しかった昨日までと違い、今日は日差しの強い日になりました。
　これからだんだん暑くなってくるため、本校では渡り廊下の運動場側にミストを設置し、運動場にはテントを設置しています。暑さ指数も測り、31度以上だと外での活動は控えるようにしています。本日12時の暑さ指数は、26.4度でした。

　6月10日（水）晴天に恵まれ、1年生は小学校初めてのプールです。　真新しいオレンジの帽子をかぶり、わくわくしている様子が伝わってきました。
　1年生は、小プールで学習を行います。水位は腰より低く、しゃがむとちょうどあごの高さくらいです。今日は、肩まで水に浸かったり頭まで水に浸かったりすることに挑戦しました。笑顔いっぱいの水泳の授業でした。

　6月10日（水）1、2時間目に、水泳の授業を行いました。3年生は今年度初めての水泳です。学校のプールやシャワーも1年ぶりで、とても嬉しそうでした。
　第1回目の今日は、水慣れや宝探し、背浮きを行いました。

　6月10日（水）1時間目に、心電図検査を行いました。検査をするバスの中に入り、順番に検査を受けました。待っている間、静かでとても立派でした。

　6月9日（火）16時から、校内教職員研修「わくわく学ぼう会」を行いました。子どもたちへの指導内容を中心に、これまでの実践を紹介し、互いに学んでいきます。
　今回は、算数科の授業で子どもたちが興味をもって学習することができる手立てや教具の工夫などについて学び合いました。自主参加としていますが、たくさんの職員が参加しました。

　こども図書館で本を選んだ後は、ピースウイング広島の前の広場でお弁当を食べました。
　お弁当の前に、ピースウイングの自由に入れるところに少しだけ入らせてもらいました。大きくてきれいなスタジアムを見て、「今度は試合を見に行きたいな。」と言っている子がたくさんいました。
　それから、スタジアム前の広場でグループごとにお弁当を食べました。お互いの弁当を見せ合いながら、嬉しそうに食べていました。

「こども図書館」では、書庫を見学させてもらった後、本の借り方を教えていただきました。カウンターでも貸し出し機でも借りられることが分かりました。
　その後の、おはなし会で、2組は「あめふり」の絵本を読んでいただきました。みんな、お話の世界に引き込まれるように聴いていました。

　平和公園に行った後、「こども図書館」に行きました。こども図書館では、おはなし会を開いていただきました。1組は「かさどろぼう」の話を読んでいただきました。みんな初めて知った本だったようで、夢中になって聴いていました。
　それから、たくさんの本が収められている書庫を見せていただいたり、本を借りたりしました。学校にはない本がたくさんあり、みんな、熱心に選んでいました。

　6月9日（火）今日の小おかずは「野菜炒め」でした。
　給食センターでは「スチームコンベクションオーブン」で野菜を炒めているため、野菜の甘みが残り、よく食べていました。
　6月は食育月間として、「実らせようきゅうしょくの木」という食べ残しを減らす取組をしています。金色の実や赤色の実をもらうため、給食委員を中心に声かけが増えてきました。

　2年生は「ひろしまへいわノート」で、アオギリのお母さんのお話を読みました。そこで平和公園では、アオギリのお母さんに会いに行きました。
　原爆ドームに着くと、外国人の方や小中高生がたくさん訪れていることに気が付きました。いろいろな人が原爆について学んだり、平和を祈ったりしていることが分かったようでした。
　アオギリのお母さんの前に着くと、「お母さんは、木の幹に傷がついても頑張って生きているんだな。」「大変だったろうな。」という声が聞こえてきました。アオギリの歌を歌いながら、熱心に見ていました。

　6月9日（火）路線バスに乗って校外学習に行きました。
　路線バスでは他のお客さんも一緒でしたが、みんなマナーを守って静かにバスの中で過ごすことができました。
　バスセンターまでは長い道のりでしたが、車窓の景色を楽しみながら行くことができました。

　6月9日（火）6年1組の音楽の授業風景です。
　歌の練習を行った後、「言葉をもとにリズムで遊ぼう」の学習を行いました。好きなテーマをグループで決め、そのテーマに合ったリズムを考えていきます。グループで協力し合い、楽しく活動することができました。

　6月9日（火）給食時間の様子です。
　今日は、給食委員会から「実らせよう！きゅうしょくの木」の途中経過の発表がありました。給食の残食量によって、実の色が決まります。今のところ、残食が全くなかった日が1日、残りが9人分より少なかった日は赤色、9〜31人分残っていたらピンク色です。
　これからの暑い夏を元気に過ごすために、栄養たっぷりの給食を、残さず食べてほしいと思います。

　6月9日（火）1年生が育てているアサガオの様子です。
　週末の雨で、どのアサガオも先週に比べて大きく生長しています。もう少しで鉢が見えなくなるくらい葉も大きくなり数も増えています。つるも伸び始め、そろそろ支柱の出番です。

　6月9日（火）5年3組の授業の様子です。
　国語科「日常を17音で」の授業で、表現を工夫して俳句をつくる学習を行いました。「季語」も入れながら、俳句をつくっていきます！

　6月9日（火）1年生の授業風景です。
　1組は、国語科「つぼみ」の学習で、「あさがおのつぼみ」について、詳しく読み取る学習を行いました。
　2組は、算数科「ふやすときのけいさんのしかた」の学習を行いました。先生と同じように算数ブロックを動かして、合わせるといくつになるかを学びました。

　6月9日（火）4年生の授業の様子です。
　1組は、国語科書写の毛筆の授業で、「左右」という字を練習しました。特に「はらい」が難しいので、半紙に何度も練習を行いました。
　2組は、国語科「一つの花」の授業で、「一つだけ」という言葉に着目しながら、1、2場面を読み取る学習を行いました。
　2クラスとも、とても静かに集中して学習を行っていました。

　6月9日（火）1時間目の授業の様子です。
　たんぽぽ学級1組は、NHK for schoolのテレビで、「〇〇に〇〇を〇〇。」の「〇」にどんな言葉を入れると相手に伝わる文章になるかを学びました。
　4組は国語科の授業で、「つぼみ」の学習を行いました。まず、このお話は「物語」か「説明文」かについて、先生から教えてもらいました。これからお話の内容をしっかり読み取っていきます。

　6月9日（火）1時間目の授業風景です。
　1組は、算数科の授業で、「ひき算のひっ算」の仕方について学習を行いました。「402ー175」の計算で、10の位が「0」の時には、どのように計算をすればよいかについてペアで考えたり全体で考えたりしました。
　2組は外国語活動の授業で、好きなスポーツを訪ねて答える学習を行いました。「Wha's sports do you like?」に対して、自分の好きなスポーツを「I like 〇〇.」と答えられるようになりました。