本日は広島大学名誉教授　朝倉先生にお越しいただき，校内授業研究会を行いました。5校時には，2年2組で生活科「こいのきらきら　せんでんぶ」の研究授業を行いました。学習のめあては，「己斐の町について，知っていることを伝え合おう。」学校探検の学習を生かし，己斐の町に目を向けた子供たちが，動画や写真をもとに，自分の知っていることを思い起こし，伝え合うことができました。参観者が楽しくなる授業となりました。

　本日，己斐小学校の慰霊モニュメントに新たな部分が加わりました（2枚目の写真）。工事前の写真を見比べてみると，よく分かります。平和を思う気持ちをこれからも大切にしていきます。

　6年生が，理科の時間に，「葉に多くデンプンが作られるのはなぜだろうか」という課題に対して，予想を立てていました。自分なりの予想を立てて，友達と伝え合うことができました。

　1年生が算数の時間に，計算カードを並べて，きまりを見つける学習をしていました。縦に見たり，横に見たりすると，いろいろなことが発見されます。きまりを発見することは，楽しいものですね。

　1年生が国語の時間に「おおきなかぶ」の学習をしていました。何度も音読をして上手になってきました。今日は，おじいさんになりきって動作化をしたり，おじいさんの言葉を考えたりすることができました。最後には，自分が考えたおじいさんの言葉について動作を交えて伝え合うことができました。

　今日は，低学年の読み聞かせの日でした。どのクラスでも，お話の世界を楽しんでいる子供たちの姿がありました。図書ボランテイアの皆様，本日もありがとうございました。

　今日は，低学年の読み聞かせの日でした。どのクラスでも，お話の世界を楽しんでいる子供たちの姿がありました。図書ボランテイアの皆様，本日もありがとうございました。

　今日は，低学年の読み聞かせの日でした。どのクラスでも，お話の世界を楽しんでいる子供たちの姿がありました。図書ボランテイアの皆様，本日もありがとうございました。

　本日は，神戸市室内管弦楽団よりオーボエ奏者の岡山様，神戸市混声合唱団よりピアニスト中村様をお迎えして，11月に行う芸術鑑賞会のワークショップを低学年と高学年の2回に分けて行っていただきました。オーボエの楽器の仕組みやオーケストラに使用されている楽器の紹介，そして，親しみのある曲からクラシックの名曲の演奏をしっかりと聴かせていただきました。
　本日は，素敵な時間を本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　本日は，神戸市室内管弦楽団よりオーボエ奏者の岡山様，神戸市混声合唱団よりピアニスト中村様をお迎えして，11月に行う芸術鑑賞会のワークショップを低学年と高学年の2回に分けて行っていただきました。オーボエの楽器の仕組みやオーケストラに使用されている楽器の紹介，そして，親しみのある曲からクラシックの名曲の演奏をしっかりと聴かせていただきました。
　本日は，素敵な時間を本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　今日の給食のメニューには，冬瓜汁がありました。なかなか馴染みのない食材ですので，栄養教諭が本日の調理の様子を動画で紹介しました。冬瓜を見て，「きゅうりかな。」と答えている児童もいました。あまり馴染みのない食材にもチャレンジしてほしいという思いがきっと児童に伝わっていることと思います！

　3年生が外国語活動の時間に，提示された野菜について，Do you like~? の会話を楽しんでいました。キャベツや人参，ジャガイモなどたくさんの野菜から選んで応答していました。積極的に友達と会話する姿が印象的でした。

　3年生が習字の学習で「日」の文字を書いていました。今日のめあては「折れに気を付けて書こう」です。慎重な筆運びで，力強い文字を書くことができました。

　5年生が理科の時間に「ふりこ」の学習をしていました。ちょうど，ふりこが一往復する時間は，振れ幅の大きさが関係あるのか，実験で調べているところでした。グループで協力しながら，結果を記録することができました。

　3年生は，現在，総合的な学習の時間に己斐小学校の安全を守るための取組を進めています。今朝も廊下を歩こうと呼び掛ける姿が見られました。

　今日は，本校で，己斐地区の業務員の先生方による共同作業が行われました。本日は，主に中庭の樹木の剪定をしていただきました。たくさんの樹木がスッキリとしましたことに感謝いたします。

　2年生が国語の時間にスイミーの学習をしていました。今日は，これまで学習してきた場面の中から，好きな場面を選び，その理由についてしっかりと書きました。書いたことをしっかりと友達と伝え合いたいですね。

　4年生が図工の時間に「おもしろダンボールボックス」の学習をしています。ただのダンボールがどんどん素敵になっていっています。制作する子供の思いや工夫を知ると，ますます楽しくなってきます。

　5年生が，算数の時間に「小数の倍」の学習をしていました。「○は◯の何倍ですか？」の問いに数直線を書いて，何を「もとにする量」と見ればよいのか，しっかりと考えていました。

　ルーム学級での学習の様子です。どのクラスも，少人数を生かした丁寧な学習を行っています。