今日は，予定されていた新体力テストの一部を実施しました。
多くの人が体力レベルアップ週間で自信をつけて本番に挑んでいました。
昨年の自分の記録や全国平均値を上回って，とても良い表情の人が多くいました。
雨の影響で実施しなかった種目は、来週行う予定です。

１年生は栄養教諭による食育の授業の中で、給食の先生のお手伝いをしました。はじめに、給食調理員から話を聞き、安心・安全なおいしい給食を作る秘訣を教えてもらいました。給食を作る思いも聞いた後、実際に今日の給食に使用する玉ねぎの皮むきに挑戦しました。皮をむく前と、むいた後の玉ねぎの様子を観察しながら、上手に皮むきをすることができました。最後に、玉ねぎを給食室へ届けました。お手伝いを通して、少しでも給食を身近に感じてもらえたように思います。ご家庭でもぜひ、食材に触れる機会を作っていただけたら嬉しいです。

（今日の献立）
ごはん
赤魚の竜田揚げ
五目豆
みそ汁
牛乳

「五目豆」という料理は、大豆をメインに、にんじん・ごぼう・れんこん・こんにゃくなどを甘辛く煮た日本の煮物料理です。５種類の具材を煮た料理だったことから、この名前がつきました。給食では、大豆・こんにゃく・昆布・にんじん・ごぼうを使って作っています。また、大豆と昆布は昔から食べられてきた日本の伝統的な食品です。大豆には、体の中で血や肉になるたんぱく質、昆布には骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。
今日は1時間目に、１年２組さんが給食のお手伝いをしてくれました。「みそ汁」に入っていた玉ねぎは、１年２組さんが皮を剥いてくれたものです。甘くて美味しい玉ねぎでした。

（今日の献立）
広島カレー
野菜ソテー
牛乳

海にいる「かき」のことを、英語で「オイスター」と言います。「かき」を原料として作られることから、「オイスターソース」と名付けられました。また、広島県はかきが特産であることから、広島県産のかきを使用したオイスターソースは有名です。給食で人気の広島カレーには、隠し味にオイスターソースのほか、お好みソースも入っていて、広島カレーという名前がついた由来にもなっています。

１年生は、６年生の力を借りながら給食当番を頑張っています。給食室から2階の教室まで食缶を運び、教室では、給食を席まで運んでいます。ひっくり返さないように両手でお盆を持って、慎重に運んでいる様子が伝わってきます。少しずつできることが増えている１年生、これからの成長が楽しみです。

休憩時間に教室をのぞくと、クワガタを手にのせている子どもたちがいました。順番に手のひらにのせて触れ合ったり、虫籠を洗ってきれいにしたりしていました。やさしく触れている様子が印象的でした。

２年生は国語で、たんぽぽのちえについて学習しています。考えてワークシートを記入し、ペアで答えを確認し合ったり、「たんぽぽのちえ」を体で表現してみたり、学習を楽しんでいる様子が伝わってきました。

学校探検で給食室を見に来ました。部屋に入ることはできませんが、配膳棚の窓からのぞいて中の様子を見ることができました。この時間は、ちょうど機械で野菜を切ったり、肉を炒めていました。大きな釜やおたまを見つけて、一生懸命メモをとっていました。今日の給食がより一層楽しみになったようです。

　みんなで力を合わせて、力一杯、制作に取り組みました！

今年度初めてのクラブ活動がありました。4年生にとっては初めての活動で楽しみにしていたことと思います。11のクラブに分かれ，4〜6年生が協力して楽しんでいました。今年は全部で5回予定されているので，同じクラブの仲間と交流を深めてもらいたいです。

6年生がエプロンを作成しました。
ミシンで丁寧に布を縫い合わせ，アイロンでしわを伸ばしていました。
みんな真剣な表情で，安全に気をつけて学習に取り組んでいました。

（今日の献立）
他人丼
かわりきんぴら
牛乳

かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもは、さっとゆでてから炒め、形が崩れないように工夫しています。かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは、食物繊維を多く含む食品です。食物繊維には、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。かわりきんぴらにはじゃがいもが多く入るので、ごぼうが苦手な子でも比較的食べやすいようです。ご家庭でもぜひ作ってみてくださいね。

最後に中工場に行きました。中工場は迷子になるぐらい広く、いろんなことを教えてもらいました。ゴミを掴んで焼却炉に入れる瞬間も、運良く見ることができました。

お弁当は広場で食べました。雨予報もありましたが、なんとか外で食べられました。美味しいお弁当ありがとうございます！

校外学習に行ってきました。筆の里工房では、見たこともない筆をたくさん見たり、筆を使った体験をしたり、伝統工芸士の技をまじかで見たりと、初めての体験がたくさんできました。

5年生の外国語の授業では，ALTの先生（イングランド出身）と一緒に英語を学びました。
クイズ形式で先生の紹介が行われていました。日本でお馴染みのサッカー（soccer）は，イングランドではフットボール（football）と呼ばれるなど，違いに驚いていました。

1・6年生の体力テスト体験会がありました。
1年生にとっては初めての測定となるため，みんなはりきっているようでした。
運動委員会の5・6年生が１年生に測定方法を優しく教える姿があり，1年生が安心して運動に取り組むことができていました。

　5年生の理科では「植物の発芽と成長」を学習しています。
「インゲンマメの種子が発芽するためには何が必要？」という問題を解決するために，予想をし，実験の計画を立て，昨日ついに「水・空気・適切な温度」という三つの条件が必要であると突き止めました！そこで今日は「種子の中ってどうなってるんだろう？」と投げかけるとみんな「切って確かめてみたい！」ときらきら目を輝かせ，順番にカッターで種子を切っていきました。
「まだ教えんでよ。自分が切って確かめたいから。」
先に切ったお友達に何も言わないでと釘を刺し，切った種子が見えないように目隠しをして待っている子もいました。本当に可愛い5年生です！

（今日の献立）
ごはん
さばの煮つけ
赤じそあえ
ひろしまっこ汁
牛乳

今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質の良い脂が含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。朝早くから魚をとる漁師さんをはじめ、皆さんが給食を食べるまで、多くの方々に支えられています。感謝していただきましょう。

先週から、待ちに待ったリコーダーの学習が始まりました。
左手や右手の位置をしっかり確認し、息の強さに気を付けながら、音を出してみました。
また、いろいろな大きさのリコーダーを見せてもらい、みんなどんな音が出るのか、興味津々でした。