6月11日（木）算数科の「分数×分数」のテストを行う前に、選択別授業を行いました。
　基礎基本の定着を図りたい児童は、「ステップコース」、どんどん自分で問題を解きたい児童は、「ステップアップコース」、「アップコース」で学習します。
　テストに向けて、どの児童も意欲的に取り組んでいました。

　6月11日（木）今日のアサガオの様子です。
　つるが伸び始め、真っすぐ上に向かい始めました。これからの生長が楽しみです。
　近くにある4年生のヘチマのつるも、網を伝ってぐんぐん高くなってきました。

　6月11日（木）3、4時間目に、今年度初めてプールに入りました。
　2年生は、小プールを使って学習を行いました。今日は、今年度初めての水泳の授業だったので、水あそびを中心に行いました。
　水は少し冷たかったようですが、笑顔がたくさん見られました。

　6月11日（木）1、2時間目に、今年度初めての水泳を行いました。
　プール掃除を頑張ってくれた6年生でしたが、雨や気温・水温の影響もあり、ようやく今日、プールに入ることができました。
　準備運動や水慣れをしっかり行った後、け伸びバタ足を行いました。　5年生までの学習をしっかり覚えており、ほとんどの児童が上手に行うことができました。
　次に、平泳ぎのキックの仕方を学びました。足の裏で水を蹴ることができているか、ペアの友達に確認してもらいながら泳ぎました。先生の指示をしっかり聞いてきまりを守って行動できるので、テンポよく練習ができました。さすが6年生です。
　少し水が冷たかったようですが、子どもたちはとても喜んでいました。

　6月11日（木）今日は図書ボランティアの方が、教室に読み聞かせに来てくださいました。
　みんなが楽しめるように、声を出す本や、心が温まる本を選んで読んでくださいました。
　朝からとても素敵な時間を過ごすことができました。

　6月11日（木）5年生は社会科の学習で、学区にある「広島市農林水産振興センター」の見学に向かいました。正門前では出発前の先生の話を聞き、歩いて向かいました。センターの方の話を聞いて、しっかり学んで来てほしいと思います。

　参観日に見ていただいた、図画工作科「ねんどでごちそう　なにつくろう」の2回目の学習を行いました。
　今日は２回目だったので、前回よりさらに本物に近づけようと、きれいに形を整えたり、お皿を作ったりして、おいしそうなごちそうがたくさんできました。作った作品は、タブレットで写真を撮って保存しました。

音楽の授業では、鍵盤ハーモニカを使った学習を進めています。
指の番号を確認しながら「ド」の音を演奏したり、小さな音を出すためにはどのような工夫が必要か考えたりしました。

みんなの前でドの音を披露したい人いますか？と声をかけると、たくさんの子どもたちが元気よく手を挙げ、自信を持って演奏する姿が見られました。

６月１０日（水）５・６時間目に、５年生も今年度初めての水泳を行いました。
第１回目の今日は、水慣れと「今年度初めての記録」をとりました。
高学年らしく、きびきびと動く姿が見られました。また、脱いだ靴もピシッと揃っていました。

今日は、なかよくなろうデーでした。昼休憩の時間にペア学年の友達と一緒に遊びました。掃除なしのロング昼休憩だったので異学年の友達とたくさん交流できました。

　涼しかった昨日までと違い、今日は日差しの強い日になりました。
　これからだんだん暑くなってくるため、本校では渡り廊下の運動場側にミストを設置し、運動場にはテントを設置しています。暑さ指数も測り、31度以上だと外での活動は控えるようにしています。本日12時の暑さ指数は、26.4度でした。

　6月10日（水）晴天に恵まれ、1年生は小学校初めてのプールです。　真新しいオレンジの帽子をかぶり、わくわくしている様子が伝わってきました。
　1年生は、小プールで学習を行います。水位は腰より低く、しゃがむとちょうどあごの高さくらいです。今日は、肩まで水に浸かったり頭まで水に浸かったりすることに挑戦しました。笑顔いっぱいの水泳の授業でした。

　6月10日（水）1、2時間目に、水泳の授業を行いました。3年生は今年度初めての水泳です。学校のプールやシャワーも1年ぶりで、とても嬉しそうでした。
　第1回目の今日は、水慣れや宝探し、背浮きを行いました。

　6月10日（水）1時間目に、心電図検査を行いました。検査をするバスの中に入り、順番に検査を受けました。待っている間、静かでとても立派でした。

　6月9日（火）16時から、校内教職員研修「わくわく学ぼう会」を行いました。子どもたちへの指導内容を中心に、これまでの実践を紹介し、互いに学んでいきます。
　今回は、算数科の授業で子どもたちが興味をもって学習することができる手立てや教具の工夫などについて学び合いました。自主参加としていますが、たくさんの職員が参加しました。

　こども図書館で本を選んだ後は、ピースウイング広島の前の広場でお弁当を食べました。
　お弁当の前に、ピースウイングの自由に入れるところに少しだけ入らせてもらいました。大きくてきれいなスタジアムを見て、「今度は試合を見に行きたいな。」と言っている子がたくさんいました。
　それから、スタジアム前の広場でグループごとにお弁当を食べました。お互いの弁当を見せ合いながら、嬉しそうに食べていました。

「こども図書館」では、書庫を見学させてもらった後、本の借り方を教えていただきました。カウンターでも貸し出し機でも借りられることが分かりました。
　その後の、おはなし会で、2組は「あめふり」の絵本を読んでいただきました。みんな、お話の世界に引き込まれるように聴いていました。

　平和公園に行った後、「こども図書館」に行きました。こども図書館では、おはなし会を開いていただきました。1組は「かさどろぼう」の話を読んでいただきました。みんな初めて知った本だったようで、夢中になって聴いていました。
　それから、たくさんの本が収められている書庫を見せていただいたり、本を借りたりしました。学校にはない本がたくさんあり、みんな、熱心に選んでいました。

　6月9日（火）今日の小おかずは「野菜炒め」でした。
　給食センターでは「スチームコンベクションオーブン」で野菜を炒めているため、野菜の甘みが残り、よく食べていました。
　6月は食育月間として、「実らせようきゅうしょくの木」という食べ残しを減らす取組をしています。金色の実や赤色の実をもらうため、給食委員を中心に声かけが増えてきました。

　2年生は「ひろしまへいわノート」で、アオギリのお母さんのお話を読みました。そこで平和公園では、アオギリのお母さんに会いに行きました。
　原爆ドームに着くと、外国人の方や小中高生がたくさん訪れていることに気が付きました。いろいろな人が原爆について学んだり、平和を祈ったりしていることが分かったようでした。
　アオギリのお母さんの前に着くと、「お母さんは、木の幹に傷がついても頑張って生きているんだな。」「大変だったろうな。」という声が聞こえてきました。アオギリの歌を歌いながら、熱心に見ていました。