外国語の学習では、スピーキングの時間を多くとっています。
今日の授業では、１日の流れを英語で話して、その音声を動画に撮りました。
話したり、書いたりする活動を通して、英語の力を高めていきたいと思います。

今日はプール中止！ということで、体育を満喫しました！
2時間目は、体育館でドッジボールをしました。
男女分かれての対戦・クラス対戦をしました。
クラスの友達を応援しあって、盛り上がりました！

今日は水泳を予定していましたが、入れませんでした。
準備をしていただいてありがとうございました。
子どもたちは、残念そうでしたが、
体育と聞いて大喜び！
マーカーはこびおにをしました。
正面から走ってくる人、隙間を上手に見つける人、
後ろを回って運ぶ人など、
いろいろな方法で運んでいました。
守るのも攻めるのも上手になっています♪

休憩時間の様子です。
風が気持ちがよく、とても過ごしやすかったです。
鬼ごっこをしたり、ボール遊びをしたりしていました。
また月曜日元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています。

　梅雨入りし、雨が降る日も多くなってきていますが、からっと晴れた今日は、子供たちは休憩時間に外で元気よく遊んでいます。友達と誘い合って遊んだり、クラス遊びで係の人が計画してみんなで遊んだりしています。今日は、「こおり鬼」をして遊びました。

今日、はすがおか認定こども園、すいこう認定こども園、
口田なかよし保育園の先生方にお集まりいただき、
第１回幼保小連携推進委員会を行いました。

本校の多くの子どもたちがこの３園から入学してきます。
１年生についての話が今日の話題の中心ではありましたが、
高学年の子どもたちのこともよく覚えていてくださっています。

子どもたちの方も、自分の出身園に時々顔を出しているという
話を聞いて、大切に育ててくださった園の先生方との
絆の深さを感じています。

ある先生は、「〇〇さんのお母さんも担任したんですよ。」
と、おっしゃっていました。

本校の学校教育目標、
「学びをつなぐ　人とつながる　未来へつなげる」
を実感できた、今日の会議でした。

図画工作科では、2回目の絵の具の学習をしました。
線の太さや水加減を考えながら、雨の模様を描きました。
太い線・細い線・なみなみ線・点線など
色々な表現の仕方を学び、
「うまくできた！」と嬉しそうな2年生でした。

今日は楽しみにしていた、水泳の学習がありました。
更衣室を利用して着替えをしました。
教室とは違い、机がなく少し難しそうではありましたが、ロッカーを使って着替えることができました。
そして、水泳時間の約束「は・ひ・ふ」を確認し、みんなの安全を守るための水をプールにまき、安全に気を付けて活動しました。
楽しい学習ですが、危険と隣り合わせの活動です。
今後も「は・ひ・ふ」を守りながら、楽しく学習していきたいです。

図画工作科「切って　かき出し　くっつけて」の学習をしました。
切り糸やかきべらを使ってできた形を組み合わせて思い思いの形を作りました。
どのクラスもとても楽しく活動し、素敵な作品ができました。

今日の給食の献立は
・せんちゃんそぼろごはん
・かきたまじる
・れいとうみかん
・ぎゅうにゅう
です。

せんちゃんそぼろごはんの具には
なんと、切り干し大根が入っているんです。
ツナのそぼろとよく合って、
どんぶりにして、ご飯が進む味付けです。
かきたまじるは、卵がふわっとするように調理してあって、
「普段は偏食が多い子も、『これはおいしい』と完食でした。」
と、担任の先生から。
そして、冷凍みかんは、お父さんお母さん、
いえ、おじいちゃんおばあちゃんの世代も
給食の定番でした。
今年度は初めて提供されました。
「このオレンジ、つめたい！」
と、１年生にとっては初めてのことで、大喜びでした。

口田東小学校は、自校給食です。
給食の先生方、今日もおいしい給食、ありがとうございます。

理科の学習では、人体について学習しています。
人間の体内には、様々な臓器があり色々な役割を果たしていることを勉強しました。
今回の授業では、臓器の大きさや役割が分かりやすく説明できるように臓器の洋服を作りました。

６月の給食目標は「好ききらいなく食べよう」です。
今日、給食の時間に食育担当の先生から
テレビ放送がありました。

来週６月１５日（月）〜１９日（金）を
『給食もぐもぐ週間』として取り組みます。

誰でも、大人になってもある、好き嫌い。
無理することなく、栄養バランスの整った食事ができるよう、
給食を通して、『食育』をしっかり学んでいきたいですね。

スイミーが見た「おもしろいものやすばらしいもの」を
想像してうちわを作りました。
少しの間、飾って鑑賞した後
太陽の光を通して、
地面などに映る色や形を楽しみます♪

今日の合同体育は、マーカーはこびおにをしました。
しっぽを取られたらスタートに戻ります。
クラス対決で、大盛り上がりでした。

自立活動の時間にかけっこ遊びをしました。
「よーいドン！」という合図を聞いて、
いろいろな体勢からスタートをして
みんな最後まで全力で走り切ることができました。

５年生の廊下には図工で描いた
『心のもよう』の絵が貼ってあります。

「自分の気持ちや心に合う形や
　色を考えながら表現しました」
と書いてある言葉どおり、
目には見えないけれど、
いろいろな心のもようがあらわされていました。

　理科「メダカのたんじょう」でメダカについて学習しています。理科室でメダカの卵を解剖顕微鏡や双眼実体顕微鏡でじっくり観察しました。「心臓が動いてた。」「目がクリクリしててかわいい。」など驚きや発見がありました。普段からも餌をあげたり水槽をのぞき込んでりして、毎日メダカの様子を食い入るように見ています。孵化して成長していくのが楽しみです。

今日の５，６校時は
広島市教育委員会の「Doスポーツ指導者招へい事業」として
６年生の授業でバレーボールの広島サンダースの選手とコーチの皆様に
ご来校いただきました。

最初に４０分間ほど、選手やコーチの皆様が各学級に分かれ、
子どもたちにお話をしてくださいました。

子どもの頃から現在までの、バレーボール選手になるまでの経緯、
これまでの試合実績などの経験、
日々の練習などの大変な努力など、
様々な視点からスポーツ選手という職業について語っていただき、
子どもたちは憧れのまなざしで
現在や未来の自分と重ね合わせて、
選手やコーチの皆様のお話に聞き入っていました。

その後の、実技を一緒に体験できた時間もさることながら、
教室でしてくださったお話の内容は、
子どもたちの心に深く刻まれたことと思います。

すてきな『先生方』、広島サンダースの皆様、
本当にありがとうございました。
これからのご活躍を子どもたちとともに応援しています！

４年生の理科「体のつくりと運動」の学習で、骨格標本を作りました。骨のパーツを切り貼りして組み合わせる活動を通して、骨の位置や関節の仕組みを学びました。

本日の５・６時間目に、広島サンダーズから選手３名コーチ２名の講師をお招きして特別授業をしていただきました。
５時間目は教室で、講話があり、各選手のこれまでの経歴や大切にしていることを教えていただきました。
６時間目は体育館で、選手たちのプレーを見たり、教えていただいたりして、最後に記念写真を撮りました。
とっても思い出に残る特別授業になりました。
広島サンダーズの皆さんありがとうございました。