どこのチェックポイントから回るか、

クラスで作戦立てています。

ナゲットが人気です。

次の活動ギリギリまで、
おかわりをしています。

最初の活動は、オリエンテーリングです。

みんな元気です。

元気に出発しました。

仲間と協力しながら、

目標に向かって、2日間やり切りましょう。

小学校１年生から３年生が
盆踊り保存会の皆さんから
「手踊り」を教えていただきました
児童の皆さんは　手、足をしっかり動かして
踊れることができました

保存会の方の生歌で　踊るんですね！　
そして　盆踊りは全部で６種類もあるとのこと
すばらしい　阿戸の伝統ですね！

『感謝』の気持ちをもって、

2日間を過ごしましょう。

『自分の新しい力を発見できる』２日間になるばすです。

中学1年生が

オリエンテーション合宿の結団式を行いました。

ルールを守る！　挨拶を頑張る！　電気を消す！など、

自分で決めた目標を、発表しました。

生徒会執行部のスローガンが掲示されています。

『一心』。

一生懸命、心を向ける。

誰かと絆を深める。

阿戸のこども達にピッタリの

良いスローガンですね。

『朝読しよう』

クラスメイトの良い声掛けで、朝読がスタートしていました。

その声掛けに応える級友たちも、非常に素晴らしいです。

今日もいい日になりそうです。

小中での歯科検診です。

理科では周期表から、原子の中身について迫っていました。

せせらぎでは、先生と一緒に元気に活動中です。

全国学力学習状況調査と、標準学力調査を行いました。

これまでの学習の定着状況を確認し、

今度の学習に生かしていきます。


粘り強く、最後まで真剣に取り組んでいました。

『８：２５前』には、着席しています。

心を整え、学びを浸透させる大切な『朝読』タイムです。

今日も、すばらしい態度でスタートしています。

　『本気』が共鳴した、小中での熱い一日でした。

来月の運動会も、とても楽しみです。

自分の限界を超えるために妥協なく、小中全員で高め合いながら励みました。

『お兄さん、お姉さん』の背中を見て育つ、優しい時間です。

小中一緒に取り組んでいます。

小中連携が生み出す、心温まる交流のひとコマです。

英語の調査をタブレットで行っています。

CBTで行う調査です。

今後の学習支援のヒントにも使われる調査です。

最後まで頑張りました。

１・２年生が標準学力調査を実施しました。

これまでの学習内容が、

どれくらい程度定着しているのかを

客観的に知れる調査です。

受験後の手立ても大切にしていきましょう。

理科で、アブラナを採取しています。

実物をしっかり観察します。

英語では、物語の概要をとらえたり、

相手への返答の仕方を

級友とやり取りしながら学習しています。