今日は、初めて算数ノートを使いました。

　「『グー。ピタ。ピン。』の姿勢はいいですか？」
　先生の言葉で、子どもたちの姿勢がぐっとよくなりました。

　下敷きをしいて、日付を書いて、数字の練習をしました。

　図画工作科「わたしのおひさま」の学習をしました。

　自分だけの元気パワーいっぱいのおひさまがたくさん揃いました。

　朝チャレの時間です。
　タブレットを使って、タイピングの練習をしています。
　今は、ローマ字入力をがんばっています。
　早く、正確にできるようになっています。

　朝チャレの時間です。
　タブレットを使って、タイピングの練習をしています。
　今は、ホームポジションを意識して、練習しています。

　正門付近にあるもみじです。
　葉の先が赤くなり、とてもきれいです。

　「おはようございます。」
　正門付近から、気持ちのよいあいさつが広がっています。

　ガガラ山登山に行ってきました。地域の登山スペシャリストの方々に来ていただき、一緒に登りました。標高２１２ｍのガガラ山ですが、子供たちにとっては険しい道のりだったようです。頂上からの景色に、「海が見える！」「町が小さく見える！」「風が気持ちいいね！」と大喜び。また、ガガラ山には、鹿や猪、狐に熊など、たくさんの動物がいることを知り、驚いていました。無事に全員下山することができ、楽しい登山になりました。改めて、大町にある自然の魅力を発見する機会になりました。

　「ただいま。」

　「山のプロ」の皆様と一緒に、元気に返ってきました。

　子どもたちは、満足感いっぱいの表情です。

　「山のプロ」の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　算数科「なかまづくりとかず」の学習をしています。
　今日は、１０をつくりました。
　先生に、
　「かぞえようね。どうしたら、よいですか？」
　と問われると、
　「しるしをつけます。」
　と答えていました。
　みんなで、声を揃えて、いろいろなものの数を数えていました。

　今日は、共同作業で、斜面や校内の草刈りをしました。
　運動場には、ふんわりと草の香りがしました。

　すっきりとした斜面と校内になりました。

　国語科「ともだちは　どこかな」の学習をしています。
　教科書にある「絵」を見て、友だちを探すのです。
　「絵」の中の友だちを探すために、３つのヒントを出します。
　クイズ形式なので、子どもたちはやる気満々です。
　
　話す速さと声の大きさに気を付けて、クイズを出し合っていました。
　ヒントをメモに取って・・・・。

　「ともだちは　どこかな？」
　と　夢中です。

　昨日の給食です。
　にっこりの花が、３つも咲きました。

　「行ってきます。」

　元気なあいさつをし、学校を出発しました。

　「山のプロ」の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　「行ってきます。」

　元気なあいさつをし、学校を出発しました。

　「山のプロ」の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　天候に恵まれ、３年生は、ガガラ山登山に行きました。
　地域の「山のプロ」の皆様を講師にお迎えしています。

　最初に、「山のプロ」の皆様に、自己紹介をしていただきました。
　そして、山を登るときに気を付けることを教えていただきました。

　教頭先生からも、山を登るときに気を付けつることを教えていただきました。

　青空が広がる朝となりました。　
　運動場で遊んでいると、暑いぐらいでした。
　「おはようございます。」
　気持ちのよいあいさつが運動場でも交わされていました。

　今日は、業務の先生方の共同作業日です。

　正門付近の木の剪定をしています。

　学校のお越しの際は、美しく整った庭木をご覧ください。

　図画工作科「心のもよう」の学習をしています。

　今日は、自分で作った色カードを並べ替えたり、切ったりして、心のもようを表しました。

　もやもやした気持ち、かなしい気持ち、嬉しい気持ち・・・。

　様々な気持ちが揃いました。

　算数科「なかまづくりとかず」の学習をしています。

　今日のめあては、「９は　いくつといくつか　しらべよう。」です。

　机の上に、算数ブロックを出して・・・。

　先生が数カードを出すと・・・。

　「あっ。わかった！」

　算数ブロックを使って、すぐにわかったようです。

　５月の給食目標は、「身の回りを清潔にしよう。」です。

　「清潔」にするために、一番大切なことは、手洗いです。

　しっかりと手を洗って、給食の準備をしましょう。

　今日の給食です。
　どんな花が咲くかな？