１日目のお昼は、食堂で食べました。おかずはバイキング形式です。
　活動班でおいしく食べていました。

　海洋研修室でのオリエンテーションです。
　４校合同の活動班、炊事班、宿泊班になっており、初めて顔をあわせる人も多くいます。
　それぞれの班で、自己紹介と役割の確認をした後、「ぎょうざじゃんけん」をして遊びました。
　始めは緊張気味だった子どもたちも、次第に打ち解けてきていました。

　６月２３日（火）
　志屋小学校との交流学習がありました。
　１時間目は総合的な学習の時間で、平和ノートを学習しました。原子爆弾の恐ろしさや落とされた前後の広島の様子を見て、意見交流をしました。
　２時間目は、志屋小学校の先生と国語科の学習をしました。「つなぎ言葉のはたらきをしろう」を学習しました。
　３時間目は音楽です。たくさんの児童と歌ったり、リコーダーの音を合わせたりしました。そして、琴を練習しました。高南小学校の児童は、だいぶ上達しました。志屋小学校のお友達は、初めて触る琴のようでしたが、優しく弾き方を教えあっていました。
　４時間目は、３，４年生の合同体育。マット運動をしました。準備、片づけも協力して行いました。順番を待ったり、他の児童の演技を見たり、しっかり交流ができました。
　給食も配膳準備や、後片付けまで一緒に行いました。次の７月の交流が楽しみです、

６月１８日（木）、６月１９日（金）、５・６年生は、白木町４校合同で、国立江田島青少年交流の家に野外活動に行きました。
　１日目の朝、高南小学校児童は、東門側の広場で出発式を行いました。全員がそろって、この日の朝を迎えることができました。保護者の方や先生方から見送られて出発です。
　大型バスで他校とも合流し、１０時過ぎに江田島青少年交流の家に着きました。
　研修室で４校合同の活動班になり、入所式を行いました。司会等の担当は高南小学校です。代表児童が、司会や言葉などをしっかりとつとめました。
　全員、これから協力して頑張るぞという気持ちが表れていました。

　１６日、１７日は、５・６年生が野外活動に行きました。水曜日に「４年生が最高学年になります。よろしくお願いします。」と、５・６年生からお願いをされていました。
　最も大きな仕事は、給食・保健委員会の手洗い放送と給食放送です。全員やってみたいのですが、ちょっと恥ずかしいと思う人もいて、立候補は７人。その中から、今回は木・金２人ずつ仕事をすることになりました。
　手洗いの時も、給食の時も、初めてとは思えない様子。先生方からも、たくさんほめていただきました。木曜日も、金曜日も給食放送が終わって教室に帰ってきたとき、拍手で迎えました。
「わたしは広報委員会をやってみたい。」「僕は給食放送をしてみたい」と、来年の委員会に期待も膨らみました。

　１年生は、国語科「つぼみ」で、ききょうのつぼみについて、読んでいました。
　文章の中の、「もんだい」と「こたえ」、「せつめい」はどこなのか、探して色の線をひきました。
　その後、お隣さんとペアで、「もんだい」と「こたえ、せつめい」に分けて音読をしました。何度も繰り返し読んでいくことで、それらが順序よく繰り返されていることを体感していたようです。
　音読自体も、繰り返すことで、はっきりと上手に読めるようになってきています。

　今週から水泳学習が始まりました。１年生にとっては、小学校での初めての水泳学習です。１・２年生合同で楽しくスタートしました。
　はじめは水慣れをするため、色々な動物になりきって水にもぐったり、水中を歩いたりしました。ぞうさんやワニさんなど、ポーズを変えて楽しく活動ができました。

　６月１７日（水）
　今年度初めての水泳学習がありました。気温は３１度。
　太陽は隠れ気味ですが、蒸し暑くて、子どもたちは水泳の授業を楽しみにしていました。
　シャワーを浴びてプールに入ります。今日は、水慣れを中心に学習を行いました。水中じゃんけんをして、じゃんけんで勝った人が負けた人に引っ張ってもらうタクシーごっこなどの遊びを行いました。
　楽しみにしていたわりに、少し肌寒いプール初日になりました。来週からも水泳の授業があります。天気が良く、無事に授業が進むことを願っています。
　水着の準備や、プールカードの記入をよろしくお願いします。

　いよいよ野外活動が近づいてきました。野外活動に向けて、６年生と一緒にしおりで日程を確認したり、シーツのたたみ方にチャレンジしたりと、準備を進めています。
　社会科の時間に、「梅雨」を学習し、今の季節は雨が多いことを学びました。野外活動に向けて「てるてるぼうずを作ろう！」という声が上がり、みんなで作りました。みんなの願いが届いて、天候に恵まれますように・・・。
　充実した経験ができるようみんなで協力していきたいと思います。準備のご協力ありがとうございます！

　２年生は生活科で、「まちが大すき　たんけんたい」をテーマに、高南の町について調べる学習を進めています。今日は自分たちが住んでいる町のすてきなところやすごいところを見つけに、町たんけんに出かけました。見つけたものを地図に書き込んだり、メモを取ったりして、たくさんの発見があったようです。

　６月１３日（土）、JMSアステールプラザで、平和の意見発表会がありました。
　そこで、広島市内から選ばれた２０名の中の1人として、高南小学校の児童が代表として発表しました。
　自分の体験と見たこと聞いたことをつなげて、自分の考えをじっくりと書き上げた作文でした。発表の練習も、コツコツと努力を重ね、どんどん上手になってきました。
　３日前の６月１０日には、全校朝会で発表し、全校生から尊敬の目と激励の拍手を受けたところです。しっかりと覚えて、聞く人に訴えかけるように発表した姿は、みんなの手本となりました。
　そして本番、大勢の人の前で堂々と発表することができました。今までの努力の成果、練習の成果が出ていました。結果は、、、見事！ピースサミット大賞に選ばれました。
　今後、平和への誓い検討会議等を経て、８月６日には、平和記念式典でこども代表として全世界に発信します。安佐北区白木町で育った子どもが代表となり、感無量です。地元の方も喜ばれることでしょう。

　音楽室では、４年生が、音楽科「日本の楽器と音階で旋律をつくって楽しもう」で、箏を使って簡単な旋律づくりをしていました。
　２人に１面の箏を使って、４本の糸の音で、旋律をつくります。２人組で協力しながら、いろいろと弾いて試すことができていました。
　振り返りでは、音楽づくりは難しかったけど、箏を弾くのが楽しかったという感想を多くの児童が書いていました。

　６月１０日、明日の校外学習を前に、聞いたことをメモをする練習をしに、校長先生、教頭先生、養護の先生に小学校の給食についての話を聞きに行き、メモを取ってみました。
　話を聞く前にみんなでコツを整理しました。話を聞きながらメモを取るのは大変でした。３時間目に聞いた話を、６時間目にみんなに発表しました。明日の見学ではたくさんメモができたらいいなと話をしました。

　今、４年生の音楽は、琴を練習しています。楽譜は、漢数字で書いてあります。「さくら　さくら」を練習していました。二人一組で聞きあったり、練習したり、教えあったりしています。
　この後の授業では、自分で曲をつくって弾いてみるそうです。

　３年生は、算数科「わり算」で、クッキー１２こを1人に３個ずつ分けると、何人に分けられるかを求める分け方を考えていました。今までは人数が分かっていて1人分の数を求めていたのですが、今回は人数を求めます。
　子どもたちは、ペアで、おはじきをお皿に置きながら考えました。おはじきを一度に３こ乗せ、なくなるまで続けると、人数が分かることに気がつきました。しっかりと操作をして、真剣に考えることができていました。
　授業後は、協議し合い、指導者の先生から指導・助言をいただきました。みんなで研修を深めることができました。

　６月４日は、４〜６年生への読み聞かせに来てくださいました。
　どの学年の子どもも、しっかりと聞いていました。
　図書ボランティアさんは、本を選ぶためにいつもアンテナを張り、学年の子どもたちに合うだろうと思う本、自分が読んでいいなと思う本、時間内に読み聞かせられる本をと思い、選んでくださっているそうです。
　本は心を豊かにしてくれます。図書ボランティアさんのお陰で、子どもたちは豊かな時間を過ごすことができています。　

　窓から外を眺めていて、こんな景色があったらいいな、と窓に制作をしました。
　「雲があって、雷があったらいいね」
　「花があったら華やかでいいな」
　「それ、どうやって作ったの？教えて｝
どんどんアイディアが沸いてきます。
タイトルを決めて今日の活動は終わりました。
上から　
「あべこべの世界」
「ひょっこりはん」
「くだもの畑と花畑」
駐車場から見上げたら、華やかな窓がみられます。

　６月４日（木）に地域の方の畑をお借りして、さつまいもの苗を植えました。
　はじめに苗が育つ様子やさつまいもの植え方を説明していただき、子どもたちは小さな苗が大きなさつまいもになることを不思議そうに聞いていました。その後、「大きくなってね」と声を掛けながら、さつまいもの苗を植えました。秋になったらまた畑に来て、今度はいもほりをする予定です。楽しみですね。
　子どもたちに丁寧に植え方を教えてくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。

　３・４年合同の体育科は、今、高跳びをしています。斜めに跳ぶ練習をしていました。
　自分の跳べそうな高さを選んで跳びます。正面でなく、横向きに跳ぶことが難しかったのですが、大分慣れてきたみたいです。

　３年生は、理科の時間、専科の先生にシカの角を触らせてもらっていました。
　普段、シカは夜間に時々見かけることがあっても、角をじっくりと見て触る機会はなかなかありません。大きい角でした。理科の先生から、大体の年齢が角から分かることを聞いたり、切った断面がどうなっているか見せてもらったりしました。
　子どもたちは一人一人手に持ち、「意外と重い」や「つるつるになってる」などとつぶやきながら、興味津々な様子で見ていました。