人や他の動物の体という単元の学習をしています。
　今日は、教科書やタブレットを使って調べ学習をしていました。内容は、体の中の空気の通り道における酸素や二酸化炭素のやり取りについてです。
　調べた内容の大切な部分を切り取ってまとめていました。

　国語科の学習をしています。短文の中にある漢字に注目して、似ている部分があるところを探します。例えば「今」と「会」同じ部分があることに気が付きます。
　このように短文を読みながら学習を進めていました。

　鍵盤ハーモニカの音が教室から響いてきました。
　息の吹き込む量を調節しながら、優しい音を出していきます。

　ひまわり学級の様子です。
　教科書の文章を視写をしたり、ひらがなの学習をしたりしていました。

　２年生では野菜を育てています。
　今年はピーマンの出来が早く、もう実をつけていて、収穫が近そうな子がいました。
　トマトは小さい実ができつつあります。毎朝の水やりを一生懸命している成果でしょう。

　今日は校外学習で牛田浄水場へ行きます。
　日頃、何気なく使っている水がどのように手元まで運ばれていくのか、その秘密を確かめに行きます。