5月に植えたアサガオが、ぐんぐん成長しています。最初に出た芽とは葉っぱの様子が少し違います。
　葉っぱの様子を絵と文で観察カードにまとめました。
　「ちくちくしてる！」「べろの形みたい！」「何か伸びてきてるよ！」たくさんの気付きがあったようです。引き続き、お世話をがんばります！

　今日は、地震が起きた際、津波が来たという想定で避難訓練を行いました。
　1年生の教室は１階なので少しでも安全な４階の図書室へ避難しました。1年生にとっては、4階まで上るのも一苦労ですが、静かに素早く頑張りました。

体育館でお昼のお楽しみ会がありました。
たくさんの子どもたちが参加し、素敵な作品ができあがりました。
職員室前に掲示しています。

土砂災害や洪水に備えて避難訓練をしました。
水害から避難するにはより高い場所に行く必要があるので、事前にそれを子どもたちに伝えた上で行いまいした。
実際に起きたことを想定して真剣に取り組むことができました。

　6月2日水曜日、今日は歩行教室を行いました。道路の歩き方について、絵を使って説明してもらったり、実際に歩いてみたりして学習しました。
　ルールを守ることは、自分の命を守るための大切な行動であることを教えていただきました。
　来週には、通学路探検にも行く予定です。
　毎日の登下校、地域で過ごす際に、生かしていってほしいと思います。
　

　今日は、まちにまった2年生との学校探検です！地図を持って、約束を確認して、いよいよ出発です！
2年生に一つずつお部屋を紹介してもらいました。
　小学校には、たくさんの教室があること、たくさんのお友達が勉強していること、たくさんの先生がお仕事されていることなど、いっぱい発見があったようです。
　2年生のお兄さんお姉さんと一緒に活動できて、大満足の1年生でした。

わかば２組の算数科の時間は，一人ひとりの興味のあることや得意なこと，今，目標にしていることなどに合わせて学習を進めています。
それぞれが自分の課題に向き合い、集中して取り組む姿が見られています。

　今日は生活科で、１年生と学校探検を行いました。事務室や保健室、プレイルームなど、学校にあるたくさんの部屋を紹介しました。２年生は事前に部屋について調べ、部屋を紹介するポスターを作成しました。作成したポスターをもとに、１年生に紹介しました。「ここの部屋は〜なものがあったり、〜なことをする部屋です。」など、上手に説明することができました。１年生にどんな部屋なのかが伝わっていると２年生は嬉しいなと思います。

　先週、２回目の調理実習をしました。小松菜のおひたしとゆでいもにチャレンジしました。どのぐらいの時間ゆでると良いかが難しいようでした。自分たちで作った料理を美味しそうに食べている姿が、かわいかったです。
　今回学んだことを生活の中に生かすため、「ゆでる調理にチャレンジ！」の宿題を出します。お忙しいところ大変恐縮ですが、ご協力よろしくお願いします。

　5月28日（木）今日は、学年園の種まきをしました。1人1鉢育てているあさがおとは別に、ひまわり・百日草・風船かずら・マリーゴールド・コスモス・松葉牡丹を植えることにしました。
　まずは、教室で種の観察です。
　「ハートがある！」「こんなちっちゃいのに花が咲くのかな？」「どんな芽が出るんだろう？」子どもたちは興味津々です。
　その後、学年園に移動して、グループごとに種まきをしました。
　「大きくなあれ。」芽が出るのが楽しみです！

　4月から始まった体力テストもいよいよ最後の種目となりました。今日も、大好きな6年生の力をかりて実施しました。
　一生懸命走る姿、とっても素敵でした。走り切った後は、顔も真っ赤でへとへとな様子でしたが、やり切ったぞ！という達成感が感じられる表情も見られました。

緊急時の下校に備え、訓練をしました。

放送を聞いての教室への移動もスムーズに行い、滞りなく実施することができました。

　今週から体育科では「ソフトバレーボール」の学習が始まりました。

　4年生で学習したキャッチバレーボールから，今年で3年目になります。

　基本動作であるオーバーハンドパスやアンダーハンドパスは，技術の習得が難しいですが，3年目ということもあり，少しずつ定着しています。

　6年生では，ネットの高さを昨年よりも高くしています。5年生よりさらにレベルアップしたプレーができるように取り組んでいきたいと思います。

　5月28日（木）の朝の時間に図書ボランティアの方々による読み聞かせがありました。

　6年生になって最初の読み聞かせでした。

　あるクラスでは「歯いしゃのチュー先生」という本を読んでいただきました。

　朝から落ち着いた時間を過ごすことができました。

　図書ボランティアの皆様，ありがとうございました。

　6年生の道徳の時間に「泣き虫」という題材を通して，誰にでも公正で公平な態度を取るために必要な気持ちを考えました。

　授業では，それぞれの登場人物が流した涙の意味についてグループで考え，子ども達一人一人が身近な差別や偏見に向き合うことができました。

　友達の意見を聞きながら，自分自身の考えを見つめ直す，充実した学びの時間となりました

わかば１組の算数科の学習で，「１００gにちょうせん！」に取り組んでいる様子です。
ピタゴラスイッチの動画を見て，教室内にある色々なものをはかりにのせていきます。０〜１００の数字に触れながら，１００ぴったりになるまでを楽しみながら学習しています。

　1年生は生活科の学習であさがおを育てています。種を植えてからもうすぐで1ヶ月になります。今日は、あさがおがよりよく育つために、間引きをしました。
　毎日の水やりもがんばっています。

　今日は、2年生が1年生の教室に遊びにきてくれました。来週、2年生が学校探検に連れて行ってくれるそうです。去年、2年生が育てたアサガオのたねもプレゼントしてくれました。
　一緒に話したり遊んだりして、1年生はとても嬉しそうでした。
　これからも、交流していけたらと思います。

　1年生は、国語科でひらがなの学習をしています。
姿勢を整え、鉛筆の持ち方を確かめ、お部屋を意識しながら丁寧に書いています。
形を整えて書くことも上手になってきました。
　休憩時間には、習ったひらがなを使って、言葉を作ることを楽しんでいる子もいます。
　これからも丁寧な文字を書けるように、頑張ります！

　今日の図工は、紙をやぶくところから始まりました。
「え？やぶいていいの？」「手でやぶくのどきどきする〜」
と、ためらう様子も見られましたが、すぐに楽しくなった1年生。
紙を回したり、ゆっくり手を動かしたりして、いろいろな形ができました。
　紙をやぶいたあとには、今度はできた形をじっくりと見つめて、
何に見えるか考えました。
「こうしたらロケットみたいだな」「目をかいたら魚に見えそうだよ！」

　最後には自分で選んだ色の画用紙に紙をのりで貼って、
作品を完成させました。
　のりの使い方も、少しずつ練習していきます。