６月２３日、音楽朝会を行いました。今月の歌は、「ほしのねがい」です。広島で活躍されている音楽ユニット「万貴音」さんが、被爆８０年に平和を願ってつくられた歌です。
　平和について考えるために、「まちんと」を読み聞かせてもらいました。平和への想いを強くして、音の重なりに気をつけながら気持ちを込めて歌いました。

　図画工作科で「ふしぎなたまご」の学習に取り組みます。画用紙に、卵の土台となるように絵の具で色を塗りました。部屋になるように四角に塗っている子もいて、思い思いに工夫しながら色をつけていました。

　生活科の学習で、育てているアサガオの写真を撮ってカードに貼りつけ、オクリンクプラスの提出ボックスに提出しました。カードに気付いたことを書きこんで送る子もいました。タブレット端末の使い方が、少しずつ広がっています。

　６年生も、英語専科の先生も一緒に学習しました。６年生のゴールは「過去形を使って伝え合うことができる。」です。
　過去形の動詞と結び付けられる名詞を丁寧に確認してくださいました。

　５年生は、ALTの先生、英語専科の先生も一緒に学習しました。今日のゴールは「ALTの先生に自己紹介しよう」です。好きな動物なども、上手に英語で伝えることができていました。

　２年生は、昨年度に引き続き、ＡＬＴの先生と２度目の学習です。
　フィリピンの文化を紹介してもらうとき、ドリアンの匂い話では先生のジェスチャーを自然とまねながら聴いていて、動作を通じて単語の意味を理解していました。
　色や数の言い方のエクササイズでは、カラーボールのレースにのめりこんでいました。

　１年生も、ＡＬＴの先生と初めての英語の学習を楽しみました。
　フィリピンの食べ物や乗り物、文化などをスライドで紹介していただいたり、キャラクターを英語で数えるゲームなどに挑戦しました。
　臆することなく、英語や日本語でたくさんやり取りをしました。

　３年生では「色」をテーマに楽しく学習しました。
「好きな色」を尋ねるやりとりや「カラー・バスケット」などのエクササイズで元気いっぱいに活動しました。

　本日は清和中学校のＡＬＴの先生が来校する日で、子供たちは前日からとても楽しみにしていました。
　４年生教室では「食べ物」をテーマに食べ物の単語や簡単なフレーズを学び、ゲーム等のエクササイズでやり取りを楽しみました。

　家庭科の学習で、ミシンを使って作ってきたナップサックが完成に近づきました。もう、最後のひもを通している子もいました。
　自分が作ったナップサックを使うことが楽しみです。

　算数科の学習で、巻き尺を使って長さを測りました。昨日は、教室や校舎の中を測りましたが、今日は、運動場の鉄棒やジャングルジムなどの遊具を測りました。教室の中のものと比べながら、測っていました。

　４年生は、総合的な学習の時間に地域の川について学んでいます。
　グループごとに、川を守るために調べたことなどを新聞にまとめました。図書室前の廊下に掲示してあります。

　算数科の学習で、巻き尺を使って、教室の縦と横やろうかなどの長さを測りました。
　また、両手を広げた長さは、自分の身長とほぼ同じであるということを、測って確かめました。

　６月１６日、生活科の学習で、「水あそび」をしました。
　マヨネーズのチューブなどの空容器に水を入れて、飛ばしっこをしたり、地面に絵をかいたりして楽しみました。
　今週から、プールでの水あそびも始まります。大きいプールでの学習を楽しみにしている１年生です。

　図画工作科の学習で、校舎内の場所や奥行きを生かして楽しく見えるものをつくりました。
　毎年ある学習ですが、今年の子供たちはダイナミックに空間を生かしてつくっています。

　日浦中学校の栄養教諭の先生に、食育指導をしていただきました。
　桃太郎のお話を食育のために変えたお話を見て、何が問題か考えました。その後、給食の一食分の献立に使われている食材を、「赤」「黄」「緑」の３色食品群に分けました。「しょうが」や「あかじそ」が何色か迷ったようですが、先生のヒントもあり、正しく分けることができていました。また、先生から、「黄」の食品群は食品数が少ないけど、ご飯の量で補っていること、ご飯はエネルギーになるので、しっかり食べる必要があることを教えていただきました。
　今日の学習を生かして、給食をしっかり食べてほしいと思います。

　プール開きを行いました。天気が心配されましたが、水温も、気温も基準値に達しており、無事入ることができました。
　１年ぶりの水泳の学習を、どの子も楽しんでいました。
　安全に気を付けて、水泳学習を行っていきたいと思います。

　理科の学習で、水が植物の体のどこを通るのか実験して調べました。
　しおれたホウセンカに染色液を吸わせ、カッターで根や茎を切って観察しました。

　今年度２回目の、参観授業を行いました。
　おうちの方に、がんばっているところを見てもらおうと、どの子も張り切って学習していました。

　保護者の方も一緒に学習に参加してくださっている学年もありました。