子どもたちが楽しみにしている夏休みまであと１０日ほどです。
１年生は朝顔を、２年生は自分で選んだ野菜をこれまで育ててきました。
夏休み中は、それらのお世話をご家庭でお願いします。

　現在、朝顔がたくさん咲いています。また、２年生の野菜は、今後収穫が本格的になりそうです。
お手間をとらせますが、ご協力、お願いします。

夏野菜カレー・フルーツポンチ・牛乳


ひとくちメモ

教科関連献立「２年生生活科」…２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が、一年の中で　一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを、「旬」と言います。
　最近では、ビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、一年中食べることができますが、旬の野菜は、他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・トマト・なすを使った夏野菜カレーライスを取り入れています。
　また、今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいも・トマト・なすは、広島県で多く栽培されています。

　早くできたところでは、お互いに話が盛り上がり、楽しそうに過ごしていました。
異学年で交流する貴重な機会で、子どもたちは充実した時間を過ごしていました。

今回作成したおりづるは、各クラスごと糸に通して、比治山小学校の千羽鶴として８月２日に段原中学校で行われる「一高会　慰霊の集い」で献納されます。

ごはん・ホキのから揚げ・ひじきの炒め煮・そうめん汁・牛乳


ひとくちメモ

行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。
他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎを入れ、かつお節と昆布でとっただしで作りました。
　七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

　バックヤードでは、お店に出す前の商品がどのように運び込まれているのか、保管されているのかなどを見せていただき、子どもたちはその量の多さと、忙しくお仕事をされている従業員さんの様子に圧倒されていました。

　この度、貴重な機会を提供していただいたマックスバリュさん、ありがとうございました。

　主に２か所の見学をさせていただきました。店舗内では、売り場の様子や、商品を探しやすくする工夫、並べ方など気が付いたことをたくさんメモしていました。
　また、店長さんに直接質問をさせていただき、日ごろの疑問を解決することもできました。

　３年生の社会科で、スーパーマーケットの学習をします。そこで、今回は段原のマックスバリューに見学に行きました。
約１kmの行程を徒歩で行きました。
幸い、朝まで残っていた雨も、出発のころにはやみ、歩きやすい環境で出発できました。

ごはん・呉の肉じゃが・こいわしのから揚げ・きゅうりのさっぱり煮・牛乳


ひとくちメモ

郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、海軍の街だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。
　材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。

　１年生の国語で、作文を書いていました。
さくぶんを書くにあたって事前にメモを作成していました。

　そのメモをもとにすると、様子が伝わる作文が出来上がりました。

バターパン・チキンビーンズ・たまごと野菜のソテー・牛乳


ひとくちメモ

チキンビーンズ…チキンビーンズの「チキン」とは「鶏肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を豚肉から鶏肉に変えて作ったものです。鶏肉・たまねぎ・にんじん・にんにくを油で炒め、水を入れて煮ます。さらに、じゃがいも・白いんげん豆を入れ、トマトケチャップなどで味付けし、煮込んだらできあがりです。少し甘味もあって、おいしいですね。
　また、今日は地場産物の日です。チキンビーンズに入っているじゃがいも、卵と野菜のソテーに入っている卵・こまつなは広島県で多く生産されています。

ごはん・のり佃煮・豆腐と牛肉の四川風炒め・中華サラダ・牛乳


ひとくちメモ

チンゲンサイ…きれいな緑色をしたチンゲンサイは、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。
　病気から体を守ってくれるカロテンや、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や、料理の彩りに使われます。
　また、今日は地場産物の日です。豆腐と牛肉の四川風炒めに入っているたまねぎ・チンゲンサイ、中華サラダに入っているきゅうり・もやしは、広島県で多く栽培されています。

　１年生の引き算の学習で、計算カードを使います。
計算カードを繰り返し使ううちに、カードの順番がバラバラになってきます。
そこで、今回は、順番に整理をしていました。

　子どもたちは、机のスペースや、向きなどを考えながら、順に並べていました。
並べながら、答えの数の変化や数字の大きさなど実感していくことも、大切なことですね。

　３年生の社会科の学習で、これまで学習した広島市の地域を表す「ゆるキャラ」を考えていました。
広島市のそれぞれの地域の特徴を示すことは何だったかを想起するため、ノートや教科書を見直しながら、作業していました。

　子どもたちがそれぞれ、自分の印象に深い地域や、特徴的な部分を抜き出して、思い思いのキャラクターを考えていました。

　６年生の水泳の授業では、課題別に分かれて学習を行っています。
息継ぎを課題にしている集団や、バタ足で進むことを課題にする集団など、課題ごとに４グループに分かれていました。


　この日は、天気も良く、午後からの時間だったので、気持ちよく授業を受けている子どもが多かったです。
夏休みが始まるまでに、しっかり水に慣れて、泳げる距離を伸ばしましょうね。

　
　透かして見ているだけでなく、地面に光を通して、模様を見ることもできました。
各々、個性的な作品が完成しています。

　２年生の図化・工作科で、「ひかりのプレゼント」の作品を作りました。
ペットボトルやたまごのケースなどの、透明なプラスチック容器をそれぞれ持ってきました。
その容器に、マジックで色を塗り、光を通したときに、どのような模様ができるのかわかる作品作りを行いました。

　今日は、しっかり太陽も出ていて、自分たちの作品で、きれいな模様を楽しむことができました。

　

　１年生の算数で、引き算の式となる問題を作っていました。
引き算なので、減ったり違いを比べたりする問題を考えていました。


　自分で問題を作ることで、今後、問題を読んだときに、どのように考えたらよいかの理解につながります。

　ノートに、丁寧に文字を書いている様子から、４月からの成長を感じます。

ごはん・赤魚の竜田揚げ・大豆の磯煮・赤だし・牛乳


ひとくちメモ

赤だし…赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。
　今日は、じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしです。
　また、給食では食べやすくするために、赤みそと中みそを一緒に使っています。

広島カレー・三色ソテー・牛乳


ひとくちメモ

広島カレー…広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目は、お店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れるとカレールウができます。二つ目は、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「かき」から作られる「オイスターソース」を入れることです。
　野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいますが、よくかんで食べましょう。

　４年生は理科で、電気のはたらきの学習が始まりました。
今回は、単元の初めの時間で、まずは、実験キットを組む活動でした。
説明書を見ながら、はさみで部品を切っていました。

　説明書の描いてある部品図と自分が持っているパーツの向きをそろえるところから試行錯誤をしている子どももいましたが、楽しい学習への期待で、積極的に取り組んでいました。