7月15日（水）　3時間目の学習の様子です。
　1組は、理科「花から実へ」の学習で、アサガオの花のつくりについて学びました。花の図を見ながら、おしべやめしべ、がくなどの名前や働きについて確かめました。明日はヘチマの花のつくりについて学習する予定です。
　2組は、漢字の50問テストに取り組みました。子どもたちは問題用紙に向かい、一文字一文字を丁寧に書きながら学習の成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。
　3組は、家庭科でこれまで練習してきた玉止めや玉結びの技能を生かして、布に名前やイニシャルなどの縫い取りを行いました。子どもたちは、これまで学習したことを思い出しながら、一針一針ていねいに縫い進めていました。

　7月14日（火）国語科「仕事のくふう見つけたよ」の学習で、調べたことを報告する文章をつくりました。調べた理由や調べ方、調べて分かったことなどを、先生の手本を参考にしながらプリントにまとめました。
　早く作成できた人は、まだ作成中の友達にアドバイスをしたり一緒に考えたりしました。

　7月14日（火）5・6時間目に、音楽室に6年生が集まり、運動会の団体演技で使用する曲をみんなで意見を出し合って決めました。演技をする姿を思い浮かべながら、選曲を行いました。

　7月14日（火）5時間目の授業の様子です。
　算数科の授業で、水のかさについて学習を行いました。10デシリットル＝1リットルという新しい単位も習いました。

　7月14日（火）5時間目の授業の様子です。
　算数科の授業で、小数の引き算について学習を行いました。小数の計算では、必ず位を揃えて計算することが大切だと学びました。

　算数科では、「どちらが長い？」の学習をしています。テープに長さをうつしとって、長さを比べる活動を行いました。

　うつしとったテープを、黒板に並べて見て比べました。中には並べ方を工夫しないとどちらが長いのかがわからないものがあり、クラスみんなで話し合いながら、考えることができました。

　7月14日（火）3時間目の授業の様子です。
　1組は、国語科「あったらいいな　こんなもの」の学習を行いました。世の中に、こんな便利なものがあったらいいなと思うものを考え、だれのためのものか、どんなものが付いているか、どんなことができるかなどを、プリントにまとめていきました。
　2組は算数科の授業で、「かさ」の表し方について学習を行いました。昨日習った、「1デシリットル」が10こで「1リットル」になることや、「15デシリットル」は「1リットル5デシリットル」と表すことができることを知りました。

　7月14日（火）3時間目の授業風景です。
　1組は、音楽専科教員の授業で、4月からこれまで習った歌を、元気よく歌いました。「ドレミのうた」では、身振りを入れながら、楽しく歌いました。
　2組は、夏休みの課題にもある「絵日記」のかき方の練習を行いました。上の段に絵を、下の段に文章を書いていきます。日にちは、その出来事があった日を書くことも学びました。どんな夏休みを過ごしたか、絵日記でしっかり教えてくださいね！

　7月14日（火）3時間目の授業の様子です。
　たんぽぽ学級の子どもたちは、それぞれ席に着き、課題に取り組みました。各学年の課題にも、真剣に取り組む姿が見られました。

　今日の2時間目に、1年生を招待して、「いきものランド」を行いました。
　これまでの学習で調べた、生き物のすみかや食べ物について、1年生に伝えました。
　1年生に「生き物が好きになりました。」「カマキリのことがよく分りました。」と言ってもらって、嬉しそうでした。2年生も「1年生が一生懸命聞いてくれて、嬉しかったです。」「緊張したけど、発表できました。」と言っていました。
　これからも生き物を大切にしていきたいですね。

　生活科の学習で１年生を招待して「いきものランド」を開きました。
　これまでに調べてきた、小さな生き物や昆虫のすみかやえさについてカードにまとめたことを、一生懸命に伝えていました。
　最後に、感想を聞くと、「１年生が一生懸命聞いてくれてうれしかったです。」という人がたくさんいました。１年生のときの担任の先生から「分かりやすくまとめることができていましたね。」と褒めてもらって、とても喜んでいました。

　総合的な学習の時間で、先日インタビューをさせていただいたみつば会の方々をお招きして、発表会をしました。

　みつば会の方から「困っている人にどんどん声を掛けて欲しい。すごく大切なこと。」とお話をいただきました。

　今回の学習で学んだことを、ぜひ生活に活かして欲しいと思います。

　総合的な学習の時間で、先日インタビューをさせていただいたみつば会の方々をお招きして、発表会をしました。

　はっきり、ゆっくり、大きな声で話すことを意識しました。みつば会の方から「初めて知ったこともあって、勉強になりました。」というお言葉をいただきました。

　防災士の方に来ていただき、消火器の使い方、担架の運び方について体験をしました。
　消火器の使い方では、「思っていたより簡単に使えるから、何かあったときに自分でもできそうだ」という意見や「まずは助けを呼ぶことが大切で、その後に小さい火だと消すことができるな」などの意見が出ました。担架で人を運ぶ体験では、足元から運んだら良いとか、どの位置に力がある人がいたら良いのかなど様々なことを学んでいました。

　7月13日（月）2年生の算数科の授業風景です。
　算数科では、「どちらがおおい」の学習を行っています。
　今日は、水筒のお茶の量を比べるためには、同じ大きさのコップに入れて何杯かを調べるとよいことを学びました。そして、正確な量を測るために、「デシリットル」という単位も習いました。

　7月13日（月）給食時間に、栄養教諭が食育放送「ふかわっこTV」を行いました。
　「めざせマナーめいじん！」のコーナーでは、箸の持ち方について説明を行いました。子どもたちは、手本の動画を見ながら同じように練習をしていました。
　大人になってから直すのは大変なので、小学生の間に、しっかり正しい箸の持ち方を覚えてほしいと思います。

　7月13日（月）今日は、朝から「暑い〜」と言う声がよく聞かれましたが、10時20分の大休憩の時間で暑さ指数が35.3度もあり、運動場で遊ぶことができませんでした。
　土曜日から長い休みに入りますが、今週は気温が高い日が続く予報ですので、暑さ指数を見ながら、十分気を付けて活動を行いたいと思います。

　7月13日（月）3時間目の授業の様子です。
　1組は、「ひろしまへいわノート」を使って、平和の大切さについて学習を行いました。1945年8月6日に、どんな悲しいことが起こったのかについて、写真を見て考えました。
　2組は、算数科の授業で、「どちらがながい？」の学習を行いました。どのテープが長いか、短いかをグループで相談したり、テープの長さを比べるにはどうしたらよいか考えたりしました。

　7月10日（金）ペアで平均台ゲームを行いました。動作を表す言葉を、はっきり発音することを意識して活動しました。

　7月10日（金）Unit3「My Weekend」の学習で、週末にしたことを絵と文でカードにかきました。マイピクチャーディクショナリーから、自分の気持ちに合う英単語を選んで書きました。