７月３日（金）
　６時間目にクラブ活動がありました。「折り紙・けん玉・カルタ・塗り絵クラブ」では、それぞれにやりたい活動を決めて取り組んでいます。

7月3日（金）
　3回目のクラブは、タブレットでしおりを作りました。一から作る人、テンプレートをアレンジして作る人などいろいろな方法で世界に一つだけのしおりを作りました。

7月3日(金)
　図画工作科の学習で税に関する絵はがきを描きました。今日は、前回の続きを行いました。税金の大切や税金の使われ方が伝わるように一生懸命描きました。

　7月3日（金）、理科「風やゴムのはたらき」の学習を行いました。今日は、ゴムカーを組み立てて、ゴムの力で走らせてみました。「ゴムを15cm伸ばすと車がめっちゃ走る！」「風の力より強い！」など、たくさんの気づきがありました。

7月3日（金）
　1時間目にみなみ菜園の野菜の世話をしました。大きくなった苗が倒れそうになっていたので、みんなで協力して支柱をたたり、菜園の草を抜いたりしました。

7月3日（金）
　3時間目の道徳科「かぞくとおはなし」の学習では、いろいろな動物の親子の会話を想像しました。それぞれ好きな動物を選んで書いた会話の文章からは、家族の温かさや優しさが伝わってきました。子供たちはきっと、自分の家族ともお話したくなったのではないかと思います。今週末も、たくさんお話してくださいね。

　７月3日（金）国語科の時間に「漢字５０問テスト」を行いました。出題範囲が広いですが、真剣に取り組みました。

7月3日（金）
　毎朝、同じ扉から校舎に入ってくる2年生と1年2組。入学したての1年生が入りやすいようにと、4月からずっと、2年生が1年生を先に通してくれています。
　そんな中、いつの頃からか、1年生が通り過ぎるのを待つ2年生が、1年生に向かって挨拶をしてくれるようになりました。元気な挨拶に迎えられた1年生は笑顔で挨拶をしながら校舎に入っていきます。その優しくてかわいい風景に、私も1日を元気にスタートすることができます。自然と始まった「毎日あいさつ運動」、とても素敵です。

　７月3日（金）外国語科「コミュニケーション活動」の学習を行いました。日常会話をリアクションをつけながら、楽しみました。

　７月3日（金）算数科「比のまとめ」の学習を行いました。友達と教え合いながら、様々な問題にチャレンジしました。単元テストに向けて、頑張ってほしいと思います。

7月2日（木）
　5時間目に、みんなで運動場に出て、シャボン玉遊びをしました。先に切れ目を入れたストローにシャボン玉液をつけて吹くと、たくさんのシャボン玉が出てきます。子供たちは大喜びで、何度も何度もシャボン玉を吹いていました。慣れてくると、ブランコやジャングルジムなど、自分の好きな場所で楽しそうに吹いている姿が見られました。
　今日は、小さなシャボン玉でしたが、来週は、大きなシャボン玉作りにチャレンジします。今日よりもっと喜ぶ子供たちの姿が、今から楽しみです♪

7月2日（木）
　家庭科「クッキングはじめの一歩」の学習をしました。今日は、カラフルゆで野菜を作りました。3回目の調理実習だったので、班で話し合い、協力しながら作ることができました。工程が多かったのですが、片付けまでスムーズに進み、時間内にきちんと終わっていました。
　終わった後も「家でも作りたい！」「⚪︎⚪︎も入れたら美味しそう！」と調理する事に少し自信がついたみたいです。お家でも挑戦してみて欲しいです。

7月2日（木）　
　外国語活動の時間に曜日の言い方に慣れ親しむことができるように、クイズを出し合いました。楽しそうに交流し、クイズを出し合っていました。月曜日から日曜日までの言い方が身に付くように、何度も繰り返し英語で曜日を言いたいと思います。

　７月2日（木）社会科「貴族のくらしの中から生まれた文化」の学習を行いました。貴族のくらしの中から日本風の文化が生まれたことを学びました。

　7月2日（木）、平和学習の3時間目でした。今までの学習を通して考えたことや、これからやってみたいことなどを、作文に書きました。「平和集会の学年代表で作文を読みたーい！」という子が多く、自分の思いを黙々と、そしてびっしりと書いていました。

　7月2日（木）、理科「風やゴムのはたらき」の学習を行いました。風の強さを変えることで、ほかけ車が動く距離がどう変わるかを実験しました。送風機を「強」にしたときの車の動きに驚きつつ、「予想と同じだった。「やっぱり強の方が遠くまで進むわ。」など、実験からしっかりと考察していました。

7月2日（木）
　図画工作科では、作品を仕上げた後、鑑賞しました。今回は教育版の掲示板サイトを使って友達の作品の良いところにコメントを送り合いました。友達からのコメントに喜んでいる姿が印象的でした。

7月2日（木）
　図書室では、マナーを守って静かに本を読んでいます。また、今、自分の興味のある昆虫や科学の話、物語などの本を借りて、自分の「好き」を深めていました。

　７月2日（木）理科「植物と気体」の学習を行いました。日光が当たっている植物は、何の気体を取り入れて何の気体を出しているのか、学習ノートに予想しました。

　７月2日（木）国語科「私のおすすめの本」の学習を行いました。現在、パンフレットづくりに夢中です。どんなパンフレットになるか楽しみです。