本日，4年生は総合的な学習の時間に，西区社会福祉協議会より3名，己斐地区社会福祉協議会より山田様，太田様，橋本様，木谷様，中川様の6名をお迎えし「やさしさ発見プログラム」の学習を行いました。今，「福祉」テーマに学習を進めていますが，今日は高齢者疑似体験を行いました。実際に体験してみて，様々な感想を持つことができました。この体験から，さらに学びを深めてまいります。
　本日は，ご多用の中，本当にありがとうございました。

　本日，4年生は総合的な学習の時間に，西区社会福祉協議会より3名，己斐地区社会福祉協議会より山田様，太田様，橋本様，木谷様，中川様の6名をお迎えし「やさしさ発見プログラム」の学習を行いました。今，「福祉」テーマに学習を進めていますが，今日は高齢者疑似体験を行いました。実際に体験してみて，様々な感想を持つことができました。この体験から，さらに学びを深めてまいります。
　本日は，ご多用の中，本当にありがとうございました。

　本日，4年生は総合的な学習の時間に，西区社会福祉協議会より3名，己斐地区社会福祉協議会より山田様，太田様，橋本様，木谷様，中川様の6名をお迎えし「やさしさ発見プログラム」の学習を行いました。今，「福祉」テーマに学習を進めていますが，今日は高齢者疑似体験を行いました。実際に体験してみて，様々な感想を持つことができました。この体験から，さらに学びを深めてまいります。
　本日は，ご多用の中，本当にありがとうございました。
　

今日の給食は、小型バターパン・スパゲッティイタリアン・グリーンサラダ・チーズ・牛乳です。今日は「地場産物の日」で、玉ねぎ・ピーマン・ほうれん草は広島県産のものを使用してます。とれたて新鮮ですね！
スパゲッティは、麺とソースを混ぜるのが大変なのですが、２人で息を合わせて混ぜました。

　5年生が社会科の時間に「国土の気候と特色」の学習をしていました。いくつかの場所の３月の写真などを比べながら，思ったことや気付き，考えたことを伝え合っている場面でした。たくさんの意見をもとに学習問題を作ります。

2年生の図画工作科では「鑑賞」の授業を行いました。
複数の写真から自由に想像を広げ、自分が感じたことを言葉にする学習です。先生の優しい言葉がけや、「おもしろいね！」という前向きな応援に、子どもたちは終始のびのびと、意欲的に発表していました。
発表するお友達の話を、周りの子がしっかりリアクションしながら聞いている姿がとても印象的で、日頃の温かいクラスの雰囲気が伝わってきました。

　今日は，1・2年生の学校探検を行いました。ペアでたくさんの場所をまわりました。2年生がリードして，説明をする姿に頼もしさを感じました。

　今日は，1・2年生の学校探検を行いました。ペアでたくさんの場所をまわりました。2年生がリードして，説明をする姿に頼もしさを感じました。

　3年生は，本日，東京リコーダー協会より福盛様をお迎えして，リコーダー講習会を行いました。大小様々のリコーダーを見せていただくだけでなく，たくさんの素敵な演奏を聴かせていただきました。
　また，演奏のコツについてもしっかりと教えていただきました。始まったばかりのリコーダーを使った学習がますます楽しみになってきた子供たちです。

　3年生は，本日，東京リコーダー協会より福盛様をお迎えして，リコーダー講習会を行いました。大小様々のリコーダーを見せていただくだけでなく，たくさんの素敵な演奏を聴かせていただきました。
　また，演奏のコツについてもしっかりと教えていただきました。始まったばかりのリコーダーを使った学習がますます楽しみになってきた子供たちです。

今日の給食は、ごはん・ホキのから揚げ・炒りうの花・米麺汁・牛乳です。炒りうの花は、おからを使った料理で、おなかの調子を整えてくれる食物繊維が豊富です。しっとりと仕上がるように水分量を調整しています。しっかり食べてくれると嬉しいです。

　運営委員会の児童の放送により，会は終了しました。みんなの思いを千羽鶴にして，繋げていきます。

　今日の1校時に「折りづるを折る会」を行いました。ペア学年のペアで，折り紙にメッセージを書いたり，鶴を一緒に折ったりして平和を願う微笑ましい異学年交流の時間となりました。写真は3・5年生のペアです。

　今日の1校時に「折りづるを折る会」を行いました。ペア学年のペアで，折り紙にメッセージを書いたり，鶴を一緒に折ったりして平和を願う微笑ましい異学年交流の時間となりました。写真は2・4年生のペアです。

　今日の1校時に「折りづるを折る会」を行いました。ペア学年のペアで，折り紙にメッセージを書いたり，鶴を一緒に折ったりして平和を願う微笑ましい異学年交流の時間となりました。写真は1・6年生のペアです。

　今朝の登校時の様子です。傘を差して，「靴下が濡れたよ。」と話している児童もいました。まさに梅雨といった感じです。

　5年生が算数の時間に，小数÷小数の計算方法について考えていました。整数÷小数の考え方を生かし，数直線を使ったり，倍の考え方を使ったりして自分なりに答えの求め方について説明していました。

　1年生が，道徳の時間に「いきていていいなとおもうのはどんなとき？」を学習のめあてに設定して学習していました。楽しい時，気持ちがいい時，おいしい時・・。いろいろな挿絵を見て，自分の感じ方を伝え合うことで，いきていることのよさについて考えることができました。

　6年生が，家庭科の時間に「クリーン作戦」の学習で，一人一人が校内の汚れが気になるところを見つけて，自分の考えた方法で美しくしてくれました。

　4年生が，体育の時間にポートボールを行っていました。チームで，ゴールまでどのように攻めていくか，声を掛け合うことで，パスの繋ぎ方もだんだん上手になってきました。