５年生は、国語「季節の言葉」、道徳「わたしは飼育委員」、国語「考えるのっておもしろい」の学習をしていました。

　それぞれの学級が、今日のめあてに向かって、頭フル回転。４５分の授業に、ちゃんと流れが見えました。

　さすが高学年です！考えるのって、おもしろいね。

３年生は国語で「もっと知りたい！友達のこと」を学習しました。

友達に何を質問すれば、もっとくわしく友達のことを知れるかな？

「どうして〇〇なんですか？」「いつから〇〇なんですか？」質問することをメモに書き出していました。

いきいきと学習に取り組む３年生でした。

　わかば学級は、みんなが４組に集まって、自己紹介・シール交換をしました。

　授業終末のふりかえりでは、「自己紹介ができてうれしかったです。」「シール交換が楽しかったです。」と満面の笑み。

　たくさんの保護者の皆さんに囲まれて、素敵な時間を過ごすことができました。

　たくさんの保護者の方に参加していただき、ありがとうございました。教室に入りきれず、廊下から参観いただいた方もおられました。ご不便をおかけしました。

　１年生は、国語の学習をしていました。ひらがなを習い、リズムに合わせて元気に音読。一生懸命な１年生の姿に感動しました！！

　今年度初の授業参観、そして学級懇談会がありました。
　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、進級して張り切って学習している様子を見ていただきました。ありがとうございました。
　明日は、わかば学級と１、３、５年の授業参観、学級懇談会があります。明日も、たくさんの保護者の方々のご来校をお待ちしております。

　今年度初の避難訓練がありました。
　１年生は小学校生活初の避難訓練でしたが、真剣に取り組んでいました。
　ほかの学年も素早く避難し、静かに話を聞くことができました。

　最後は、広島南消防署の方々のご指導の下、先生たちによる消火器体験です。練習用なので中身は水です。子どもたちは、使い方をよく見ていました。

　広島南消防署のみなさん、ありがとうございました。

４年生は国語「白いぼうし」でした。

ファンタジーな物語。「色を探してごらん。」と先生。

「白」以外にどんな色に気づくかな？

視点をはっきりさせると、たくさんの気づきがありますね。

６年生は、家庭科と算数でした。

表情がいいですね。

自分の意見をのびのび発言したり、「これってどういうこと？」と試行錯誤したり。

　２年生は、算数で表グラフの学習をしました。

　好きな曜日を選んで、黒板にそれぞれ自分のカードを貼り付けてみました。

　すると、一目でみんなの好みがわかりました！１番人気は金曜日。月曜日が好きな人もいました。

　グラフにすると、よくわかりますね。好きな理由を聞くのも楽しかったですよ。

　耳鼻科検診の様子です。
　学年が上がるごとに、静かに待つことができていました。さすがですね。１年生も、初めての検診＆５時間目？、頑張りました。
　
　毎年、４・５月に耳鼻科、歯科、眼科、内科の４つの検診があります。しっかり診ていただき、健康により一層、関心をもつ機会になればと思っています。

　実験です。ろうそく２本に火をつけます。
　集気びんをかぶせて、１本目のろうそくの火を消します。すぐに、同じ集気びんをかぶせて２本目の火を消します。それぞれ消えるまで、何秒かかったでしょう。
　何度か同じ実験を繰り返し、結果をより確かなものにしていきます。

　結果から、何が分かったかな。
　どのグループも、協力して安全に実験を行っていました。

先日、ひろ〜い運動場で初めての体育の勉強をした１年生。
今日は、体育館で体育の授業をしました。

まずは、準備！　「１・２・３・４」「５・６・７・８」
しっかり体をほぐして・・・　

来週することになっている「２０メートルシャトルラン」の練習です。
「２０メートルシャトルランって？？？？」状態なので、やり方のお勉強でした。
ちょっとやってみよう！　やり方・・・わかったかな？

最後にほんのちょっとになったけれど、楽しく体を動かしてみよう！
お友達と出会ったら、じゃんけんだ！　

図画工作のお勉強です。

白い画用紙に、自分で考えた「にこにこ　おひさま」をクレパスで描きました。

「どんなおひさまにしようかな？」
「何色を使おうかな？」

一人ひとり違うおひさまが、た〜くさん出来上がりました！

ごあいさつ

　新年度がスタートし、子どもたちの笑顔と元気な声が学校に戻ってきました。

　令和８年度の段原小学校は、新１年生６９名を迎え、全校児童４６４名でスタートしました。今年度より「互いを認め合い、主体的に活動する創造力豊かな段原っ子」を教育目標に掲げ、「ひらめき、つながり、動き出す段原っ子」をスローガンに、５０名の教職員と共に力を合わせて学校づくりを進めて参ります。

　学校は、良い習慣を身に付けるところです。子どもたちが良好な人間関係の中で、安心して自分の力を発揮でるよう、毎日を積み重ねて参ります。

【段原小学校が目指す子供像】
〇自ら考え、進んで活動する子ども
〇新しい価値を創り出す創造力豊かな子ども
〇互いに認め合い、仲間を大切にする子ども

【段原小学校が目指す学校像】
〇主体的に学びに向かう学校
〇未来を切り拓く力を育む学校
〇温かい人間関係を基盤とした、安心して学べる学校

【令和８年度の重点目標】
〇他者とつなげて学びを発展させる児童の育成
〇多様性の尊重、思いやりの心の育成
〇生活科・総合的な学習の時間の充実
〇体力の維持・向上
〇業務改善とワークライフバランスの取れた働き方の推進


具体的方策として、

〇教科担任制・交換授業を実施することで、多面的な児童理解、質の高い授業づくりを進めます。合わせて、教科チームによる授業研究に取り組むことで、「自分の考えをもち、主体的に学びに向かう子どもの育成」を目指します。自分の学びを振り返り、他者とつなげて学びを発展させていく学習経験の積み重ねにより、どの子どもも学ぶ楽しさと自分の成長を実感できるようにしていきます。

〇生活科・総合的な学習の時間を中心として、地域と連携した教育活動を進めるとともに、縦割り班活動にも取り組み、多様な他者とつながる場面を設定します。相手の思いや願いに触れることを通して、新しい価値を創造する喜びが実感できるように取り組みます。

〇生徒指導体制、特別支援教育体制の構築を進め、安心して学ぶことのできる学級・学校づくりを進めます。校内での情報共有をタイムリーに進め、必要に応じて関係機関との連携も図ります。

〇教職員の働き方改革について、ICT活用による業務の効率化、教科担任制や交換授業などによる負担軽減を図るとともに、風通しの良い職場づくりを進め、教職員一人一人の持ち味が発揮でき、質の高い教育活動が行えるよう学校運営の改善に努めます。
　
　保護者の皆様、地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　　　令和８年４月
　　　広島市立段原小学校　校長　元田　学

　進級して１週間余りが経ちました。
　どの学年も、学習が本格的に始まっています。

　子どもたちが下校した後、職員研修を行いました。
　これからどのように学習を進めていくかなど、確認し合ったり学び合ったりしました。

「どっちが　おおいのかな・・・？」
「たりるのかな？」

線でつないだり、ブロックを使って比べたり。

「同じだ！」
「こっちが多いから、足りる！」

数のお勉強が始まりました。

音楽に合わせて体を動かすお勉強。

♪　かも〜つれっしゃ　シュッシュッシュ〜
　　いそ〜げ　いそげ　シュッシュッシュ〜　♪

勝っても、負けても、楽しいな。
なが〜い列車の先頭は、だ〜れかな？
　　

「きょうは、なんのじ？」
やる気満々のこの一言。先生はとても嬉しくなっちゃうな。

「く」のつく言葉には何があるかな・・・つくし！
「し」のつく言葉にはどんなものがあるかな・・・しまうま！
「つ」のつく言葉って何だろう・・・きつつき！

まだ一日１文字だけど、もう３つも書けるようになったんだよ！
これからたくさんの字を習って、ひらがないっぱい書けるようになりたいな。

　各学年で、新体力テストが始まっています。
　５年生の長座体前屈のところへ行ってみると、「僕は○○ｃｍだったよ！」などと教えてくれました。
　去年より、記録が伸びたかな？
　新体力テストの結果は、本校の今後の体力向上に生かしていきます。

　今年度１回目の代表委員会がありました。
　５・６年生の企画委員会の児童と３年生以上の各学級の代表委員、そして先生たちで月に１回程度、話合いを行います。
　早速、「１年生をを迎える会」や「運動会のテーマ」など、議題が盛りだくさんでしたが、よい話合いができました。