昨日、広島市豪雨災害伝承館で防災について学びました。平成２６年８月に起きた豪雨災害の様子について、お話を伺ったり写真を見たりして、災害の恐ろしさや災害が起こる前にできる備えを知ることができました。実物の非常食や防災用段ボールを手に取り、「自分の家族構成だったら…。」と自分事として考える機会がたくさんありました。今回の学びを子どもたちに伝えたいと感じました。

　本日の教職員研修は、授業づくりや学級づくりの悩みを解決するヒントを学びました。具体的な事例にどう取り組むか一人一人が考え話し合い解決の糸口を探りました。夏休み明けから実践できる授業改善の方法について学べました。

図書室にて「水泳記録会 壮行会」を開きました。 会の中では、校長先生から出場する子どもたちへ向けて、温かい激励の言葉が贈られました。また、担当の先生から当日の競技ルールや注意事項についての説明もありました。
子どもたちは本番を前にして少し緊張した面持ちでしたが、真剣な眼差しで話を聞いていました。
本番では一人ひとりがこれまでの練習の成果を存分に発揮し、力いっぱい泳ぎ切ってくれることを教職員一同、心から応援しています。

　7月22日
　夏休みの間、教職員は、研修だけでなく環境整備も行なっています。
この日は、トイレ清掃や南っこルーム、職員室の整理をしました。安心して過ごせる環境づくりを行なっています。

　夏季休業期間の教職員研修2つ目は、ICT研修でした。
　ICTの効果的な活用や授業改善につながるオンラインサポートについて、ベネッセの担当者の方から、オンラインで教えていただき、メタバース空間で講習を受けました。
　次に、本校の情報教育担当教諭が、後期からの授業で効果的に使える方法について紹介しました。
実際に体験することで、ICT活用のよさを味わうことができました。

　7月21日
　今日から夏休みが始まりました。
　教職員は、この期間、さまざまな研修を行います。

　今日は、広島文教大学　人間科学部　人間福祉学科　学科長・教授　李木明徳先生にお越しいいただき、「こどもを大切にするとはどういうことか」について、お話を伺いました。
　これまでの日々をふり返り、夏休み明けの学級経営、こどもたちへの接し方について改めて考えることができました。

　7月17日（金）
　夏休み朝会では、校長先生から前期前半の各学年の成長について「挑」という漢字を用いて、お話がありました。次に、4年生の代表児童が、前期前半を振り返り作文発表をしました。学級代表として頑張ったことやスイミングに通って泳げるようになったことなど、頑張って取り組んだ結果成長した自分をしっかり振り返った作文でした。教室で、友達の発表を聞いている4年生から、拍手が沸き起こり温かい気持ちになりました。長い夏休みにも、新たなこと、普段できないことに挑んでみるとよいですね。

　7月17日（金）
　夏休み前最後の登校日は、ふれあい挨拶運動の日でした。
朝から暑い日差しが照りつける中、保護者の方々が挨拶運動をしてくださいました。
子どもたちも汗をかきながら登校し、元気よく挨拶をしていました。
途中から、委員会の児童も合流し、一段と大きな声で元気いっぱい挨拶をしていました。

　7月16日
　道路交通局の方においでいただき、道路の安全な歩行の仕方について学習しました。
道路を歩くときの交通ルールや歩道を歩くときはどこを歩いたら安全かなど具体的に教えていただきまただきました。そして実際に、横断歩道を歩いて、習ったことを確かめました。

　7月16日（木）
　3年生の外国語活動の様子です。
　色やスポーツ、食べ物などについて好きかどうかを尋ねたり自分の好きなものを伝えたりしていました。これまで学習したことをもとに、笑顔で伝え合っていました。

7月13日（月）
　毎週月曜日、子どもたちに素敵な本を紹介していただいています。ボランティアの方々が読んでくださるお話に、目を輝かせて聞き入る子どもたちの姿は、大変微笑ましいものです。いつも子どもたちの心を豊かにしていただき、本当にありがとうございます。
　まとまった時間がとれる夏休みは、じっくりと読書に親しむ絶好のチャンスです。読書感想文はもちろん、自分が興味のある分野の図鑑を広げたり、物語の世界に没頭したりする時間は、子どもたちの思考力や想像力を豊かに育てます。
　ぜひ、ご家庭でも「親子で読書を楽しむ時間」を作ってみてはいかがでしょうか。

　7月10日の音楽の授業
　3年生が、好きな楽器をクイズにして出し合っていました。
楽器の形や大きさ、音など特徴を捉えて問題を作っていました。
音楽室にはいろいろな楽器がありますね。

　7月9日の授業の様子
上：6年生の社会科では、大仏づくりについて学習していました。
下：6年生の道徳科では、本当の友情について考えていました。

タブレットを使って、お互いの考えを交流し合っていました。

　毎週月曜日の読書タイムの時間、図書ボランティアの方々が本の読み聞かせをしてくださいます。
学年に応じた本を選んで読んでくださり、どの教室でも子どもたちが聞き入っています。
　いつもありがとうございます。

　7月3日（金）の教室の様子です。

上：4年生は理科の学習で、「夏は生き物にとって本当によい季節なのか。」について、一人一人が考え、伝え合いました。
下：2年生は算数科の学習で、数の大小の比べ方について、自分の考えをノートに書くと、他の人と交流し合っていました。

　今年度10のクラブで4年生から6年生までが活動しています。
上:ドッジボールクラブ

下：ソフトボールクラブ

天気が良く、外のクラブもしっかり活動できました。
体育館で活動するクラブ（バドミントンクラブ・バスケットボールクラブ）は次回掲載します。

　どのクラブもとても楽しそうに活動していました。

上：陶芸クラブ

中：室内ゲームクラブ

下：サッカークラブ

　今年度2回目のクラブ活動　その1
上：音楽クラブは合奏の練習をしていました。

中：絵手紙クラブは講師の先生を招いて、絵手紙のかきかたを教えてもらっていました。

下：家庭科クラブは、裁縫をしていました。

　3日間、中学校の生徒が職場体験で小学校に来ていました。
1人ずついろいろな学級に入り、授業の様子を見たり、簡単な手伝いをしたり、休憩時間は児童とたくさん遊んだり・・・。
それだけではなく、花壇の草抜きや階段などの清掃活動も進んで引き受けてくれました。
　学校には、いろいろな仕事があることを感じたのではないかと思います。
8人は、「楽しかったです」と爽やかに答えて3日間を終えました。
　ありがとう！先輩！　これからも頑張ってくださいね。

　6月29日・30日の教室の様子です。

　上：2年生　道徳科の学習で、役割縁起をして登場人物の気持ちを考えていました。

　中：3年生　国語科の学習で、教材文から主人公の気持ちを考えていました。

　下：5年生　社会科の学習で、広告から食料品の産地を調べ、気づいたこtを発表していました。