スクールカウンセラーの和田先生にお越しいただき、「あなたの大丈夫は誰のため　ポジティブアプローチから考えるメンタルヘルス研修」を行いました。リラックスできるエクササイズや、目標を達成するためのリソースマップづくりなどしました。とても温かいリラックスした時間が流れていました。

弘済会から今年度学校研究助成金が交付されました。本校は今年度広島市教育委員会から、インクルーシブ教育システム構築実践指定校Bを受けています。本校の研究が進んでいくように、有効に使わせていただきます。

昨日は広島市教育委員会指導第一課から、横矢指導主事をお招きして国語科の理論研修会をしました。前半は、先生たちから夏休みまでの授業の実践発表をしました。後半は横矢指導主事から、国語科の授業づくりや教材研究をする上で大切なことを教えていただきました。グループでやまなしの教材研究をしながら、授業づくりの在り方を学びました。読むことが苦手な児童には、話すこと聞くことを取り入れて、スモールステップで学習を進めていくとよいことなど、たくさんのことを教えていただきました。

学校の強みと弱みを教職員で分析して、来年度どんな取り組みができるか考えました。

昨日は「学校の内外環境の分析と特色づくり」と題して、教職員でSWOT分析をしました。SWOT分析は元々は企業の経営戦略を考える手法でしたが、それが小学校の組織マネジメントに使われるようになりました。

夏休みなので子どもたちも来てくれています。

三面表示が半分できました。新聞コーナーも廊下に作りました。保護者の方が、読みにくい新聞でも料理やクイズなら読んでくれるかなと考えて記事を選んでくださいました。毎日ありがとうございます。

今日は夏休みに入って、初めての図書室リニューアルの作業日でした。14人の保護者の方からご応募があり、作業を進めることになりました。ご協力ありがとうございます。
　新聞記事の切り抜きや三面表示、季節の飾り作りなどをしました。リニューアル完了予定は１１月です。

終わりの式があり、子どもたちが下校しました。８月６日元気に登校してください。普段はできない経験をたくさんして、成長した子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

分度器とコンパスを使って、合同な三角形をかきました。前に出て合同な図形のかき方を説明しました。集中して学習している５年生です。

折り鶴集会で折った鶴が少しあまったので、２年生が紙コップで作品を作ってくれました。校長室に持ってきてくれました。

３年生は毛筆の学習で日という字を書きました。３年生になってから始まった毛筆ですが、道具の使い方も慣れてきました。これから色々な文字を書いていきます。

今日は卒業アルバムの撮影がありました。写真館さんと、保護者の方による広報誌の撮影もありました。

２年生はおはなしから想像したことを絵に描きました。今日は作品カードを完成させました。おはなしのどんな場面を想像したのか、カードに書きました。

１年生は、グループに分かれておおきなかぶの音読練習をしました。読み方を工夫して練習しています音読発表会が楽しみですね。

４年生は、クラスで毎月学級力あげあげ会議をしています。クラスの課題を振り返り、次の一ヶ月に頑張ることを考えます。とてもいい取組ですね。

地元の企業様にお越しいただき、池の中にいる生き物について講義をしていただきました。ヤモリも見せていただきました。子どもたちはとても興味をもって学習していました。

６年生は算数で比を学習しています。よく手を挙げて発表しています

５年生は和音の学習をしました。友達と相談しながら、音楽ワークを使って学習しました。

４年生は国語の学習で新聞を作っています。割づけを考えて、班で協力して記事を完成させています。