バスの運転手さんに挨拶をして、浄水場と中工場見学に出発です。数日前の雨予報が嘘のように、よい天気に恵まれてよかったですね！

　２５名全員そろって校外学習に行ってきました。
　午前中は、牛田浄水場に行ってきました。日々何気なく使っている水が、どのようにきれいにされているのか学ぶことができました。
　午後は、中工場の見学でした。ごみピットに大量に捨てられているごみに驚いている様子でした。分別の大切さを感じることができたと思います。
　一日を通して天気に恵まれ安心していましたが、非常に蒸し暑く、帰りのバスでは疲れ果ててウトウトしている児童も多くいました。今日は、しっかりを体を休めてもらえたらと思います。
　

今日は中庭の木の剪定をしてくださっていました。暑い季節は、冷却ベスト必須です！

三和中学校栄養教諭の津島先生による食育授業。１年生は「給食センターの役割」について、クイズや実物を通して学びました。働く人の数、大きなしゃもじとお玉など、驚くことばかりでした。

２年生では、野菜をはじめ、食べ物の体での働きについて学びました。クイズでいろいろな野菜に興味をもったり、自分の食生活を振り返ったりしました。「苦手なものでも食べるぞ。」「へらさずしっかり食べたいな。」と、津島先生に授業後の感想を伝えました。

漢字テストに向けての自主勉強タイム。黙々と取り組んでいます。
習字の時間は、先生の合図でさっと指を出し、空書き準備です。すばらしいですね！

リコーダーの練習の後に、「君を乗せて」の楽譜が配られました。譜面に強弱などの記号はあえて入れていません。歌いながら歌詞の意味や情景を思い浮かべ、グループで話し合いながら歌い方を考えていくようです。

野菜炒めの材料を分担して切り終えると、火かげんや野菜を入れる順番に気を付けて調理です。油が多かったかも・・・と思った班も、「おいしかった！」とのことでした。友達と声を掛け合い、中には手際よく調理の手順を工夫して進める班もありました。片付けの手際もよくなってきたかな？

今日の献立は、「ごはん」「チンジャオロースー」「中華スープ」「牛乳」です。

チンジャオロースー…チンジャオロースーは、日本でもよく食べられている中華料理の一つです。「チンジャオ」とは「ピーマン」、「ロー」は「肉」、「スー」は「細切り」という意味です。細く切ったピーマン・たけのこと牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・酒で味付けしています。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合いますね。また、今日は地場産物の日です。チンジャオロースーに入っているピーマン、中華スープに入っているもやしは、広島県で多く作られています。

今日の献立は、「黒糖パン」「コーンシチュー」「カルちゃんサラダ」「牛乳」です。

ちりめんいりこ…カタクチイワシの子どもを「しらす」と言います。しらすを釜でゆでて、乾燥させたものが「しらすぼし」で、これをさらに乾燥させたものが「ちりめんいりこ」です。ちりめんいりこには、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日のカルちゃんサラダには、ちりめんいりこ・ひじきなどのカルシウムを多く含む食べ物を使っています。

昨日は２年生、今日は３年生の読み聞かせに来てくださいました。学年に合っているだろうか、子どもたちに伝わるだろうか・・・、本選びは、直前まで悩むこともあるそうです。終わった後は、違う階にも聞こえるほどの拍手が聞こえてきました。

どんなに世の中が便利になっても、学校のシャワーの冷たさは変わりません・・・今日はけのびとバタ足に挑戦していました。お手本をした友達に、「すご〜い」と感心していました。少しずつレベルアップできるといいですね！

異なる条件で育てたインゲンマメの成長の様子を比べました。
植物の成長のために必要な条件が見えてきました。

前回学習した縄文時代の衣食住とは異なる様子がないか、弥生時代について資料で調べています。

朝、どこで作業の音がするのだろう・・・と見渡していると、校舎北側の植え込みを難しい体勢で整えてくださっている業務の先生を発見。ありがとうございます！

今日は、学んだことを確かめながらペアで音読していました。写真を見せながら伝えるよさに気付いたようです。

１年生が１０になる数を見つけていました。ヒントをもらいながら、最後までがんばっていました！

茶葉を使ってのお茶の入れ方を学びました。役割分担をして進めます。まずは歌に合わせて入念に手洗い。いい笑顔です。熱々のお湯を入れるときはそ〜っと注意深くがんばりました。お味はどうだったかな？

モーターカー作りです。パーツがたくさん！格闘中！！

ひらがなは１年生で習いますが、鉛筆で書くのも毛筆で書くのも、なかなか難しいです。自分のペースで黙々と取り組む姿が多く見られます。