３年生の教室の掲示板には、「サンキューの木」が貼ってあります。
３年生は「ありがとう」を友達に伝えることをがんばって取り組んでいます。
困っているときに助けたもらったことや、手伝ってもらったこと、遊びの時に譲ってもらったことなど、日常生活の中で感じた「ありがとう」の気持ちを、こうして言葉にして可視化しています。
「ありがとう」の一言で、今までよりももっと、相手と心を通わすことができます。

A棟の脱靴場の天井に、今年もツバメが巣をつくっています。
上の写真が1週間前の様子です。下の写真は今日の様子です。
昨年の途中に空いてしまった穴がすっかりふさがっていました。

ヒナを育てるための巣作りがほぼ終わったようです。

今年も、かわいいヒナたちが顔をのぞかせる様子が見れるのが楽しみです。

１年生が体育科の授業でおにあそび（おにごっこ）をしていました。
今日のおにあそびは、「たからおに」です。
３か所に分かれて立っているおにをかわしてゴールしたら、一つ宝（玉入れの赤玉）をゲットできます。
とちゅうでおににタッチされたら、スタートにもどって再びチャレンジしていくというルールです。
何度でもチャレンジできる楽しいおにあそびでした。

感心したのは、野菜がゆで上がるまでの待ち時間に、洗い物をしたり調理台の上をきれいに拭いたりしているグループがありました。
「できることを見つけて、すすんで行動する。」ことは大事な協力です。
野外活動で学んだ協力がしっかり生かされています！

「家でも作ってみよう。」というつぶやきも聞こえてきました。
学んだことがすぐに生活に生かせるのが家庭科の面白さです。

６年生の調理実習に続き、今日も支援してくださった地域の方に深く感謝いたします。ありがとうございました。

５年生の家庭科、調理実習の様子です。今日の調理実習も、地域の方に支援していただきました。ジャガイモ、ニンジン、キャベツの「ゆで野菜のサラダ」を作りました。
５年生にとって、調理実習をするのは初めての経験です。

野菜によって切る大きさや、鍋に入れるタイミングが違うので、なかなか大変です。
グループの仲間と声を掛け合いながら、進めていました。
ゆで野菜にかけるドレッシングも、手作りです。

次に、２組図画工作科の授業の様子です。
学習の導入で、先生が準備した作品を見て、イメージしたことをみんなで交流しています。

さすが高学年。授業によって指導する先生が変わっても集中して取り組むことができます。

５年生家庭科と図画工作科の交換授業の様子です。
６年生と同様、１組の先生は図画工作科、２組の先生は家庭科を学年内で担当しています。

まずは、１組。家庭科の授業の様子です。
明日の調理実習に向け、役割を決めたり作り方の確認をしています。

2年生が「グループワークトレーニング」をしているところです。
「話し合うことは楽しい」「考えを整理しながら話し合いをすすめることは大切。」という気持ちをより高めるために行っています。ゲームを始める前に、どんな言葉がけをすると楽しくできるか、みんなで確認をしました。

ゲームが始まると、問題をクリヤするために、グループの友達とああでもないこうでもないと、コミュニケーションが自然と生まれていました。

教育実習生の、安田女子大学の中島　苺花先生が、６年生の保健の授業をしてくださいました。病気の原因について考える授業でした。
考えたことを付箋に書いて、「病原体」「体の抵抗力」「環境の変化」「生活のしかた」の４種類に大別していきました。
自分の経験や知識をもとにして、中島先生と楽しく学ぶことができました。

野外活動に出かけていた5年生が学校に帰ってきました。
１日目の登山に始まり、オリエンテーリング、キャンプファイヤー。２日目の焼杉、アスレチックと、自然を満喫した２日間でした。
「この２日間で学んだことを、学校生活に生かしたい。」
解散式で約束しました。

５年生の保護者の皆様、野外活動までの準備をありがとうございました。
お土産話をたくさん持ち帰っています。しっかり聞いてあげてください。

講師の金子先生と真木先生にお越しいただき、各クラスでお話をしていただきました。税金がどんなところで使われているのか、動画を視聴し、「税金が無かったら、どんな世の中になるか」ということについて、みんなで考えました。「税金が無かったら、今当たり前のことがなくなってしまう。」「町が汚くなる。」「公園も使えなくなって嫌だ。」といった声が出てきました。

最後に、紙幣1億円の重さを体験しました。最初から最後まで驚きと興味関心でいっぱいの様子でした。

5年生は今日から１泊２日で野外活動に出かけます。
行先は、広島市三滝少年自然の家です。
出発式では、仲間と協力して時間を守り、楽しい活動にすることをみんなで確認しました。

「いってらっしゃい。」
他学年の仲間に見送られ、笑顔で元気に出発しました。

全校で「平和を考える会」を行いました。
講師の太田　治先生から、８１年前の８月６日、広島に原爆が投下されたときのお話を聴きました。
太田先生は被爆伝承者として、被爆体験証言者である梶矢　文昭先生から語り継いだお話をしてくださいました。
「三たび　許すまじ　原爆を」
「平和は　尊いぞ」
これらの言葉が、深く心に刻まれました。

戦争や原爆の悲惨さ、命の大切さを知り、この悲しい出来事を、伝えつないでいくことの大切さについても考えることができました。

6年生が調理実習で野菜いためをつくりました。
３名の地域の方に支援に入っていただきました。
野菜を入れて炒めていると何とも言えない甘く香ばしいにおいがしてきました。
「もう火を止めてもいいんかなあ・・。」
「なんか、焼きそば作るときのにおいがしてきた。」
どの子も嬉々とした様子でした。
今日作った「野菜いため」は、肉を入れて味付けをかえれば回鍋肉、麺を加えてソースで味を付ければ焼きそばに・・・、といろいろな料理に発展します。
調理実習をきっかけに、家でも進んでチャレンジしてほしいと思います。

子どもたちの安全のために見守り、支援をしてくださった地域の皆様、ありがとうございました。

ひまわり学級の学習の様子です。

1年生の子供たちが、ひらがなの学習をしていました。
正しい筆順で書けるように、透明のジェル状のシートを使って練習したり、カルタ遊びで習ったひらがなを確かめたりしていました。

楽しく学習できるように先生お手製の教材を準備したり一緒に遊んだりして、工夫しています。

家庭科では、手縫いで小物作り、図画工作科では自分の名前の文字をアートで表現しています。

作りたいものをイメージながら、夢中になって取り組んでいました。

日浦小学校では、学年内で担任が入れ替わって行っている授業があります。
それは、５・６年生の家庭科と図画工作科です。

今日は、同じ時間に、６年１組が家庭科、６年２組が図画工作科をしていました。

1年生にシャトルランのやり方を教え、一緒に走っている様子です。
「大丈夫！間に合っとるよ！」と後ろから応援しながら走っていました。

「がんばれー！」と体育館全体が熱い声援でいっぱいの中、1年生の記録をとることができました。1年生をサポートできて、6年生もとても楽しそうでした。

1年生にシャトルランのやり方を教え、一緒に走っている様子です。
「大丈夫！間に合っとるよ！」と後ろから応援しながら走っていました。

「がんばれー！」と体育館全体が熱い声援でいっぱいの中、1年生の記録をとることができました。1年生をサポートできて、6年生もとても楽しそうでした。

　飼育・栽培委員会では、「たねダンゴ」を作って、花壇に植えました。今回は、日比谷花壇の皆様を講師としてお招きし、「たねダンゴ」の作り方や植え方を丁寧に教えていただきました。

　子供達は、土と肥料を混ぜて団子にし、そこに種を付けながら一つ一つ心を込めて「たねダンゴ」作ることができました。

　これから花壇が色とりどりの花でいっぱいになるのが楽しみです。