今日は初めての参観授業がありました。今までに5時間目の授業をしたのは耳鼻科検診があった時の一度だけで、午後の授業というのもほぼ初めての1年生。ドキドキする反面、おうちの人の前でがんばる自分を見せたい！という気持ちも強く、意気込みは十分のようでした。
　今日は国語の学習をしましたが、ひらがなも一生懸命書いていたし、音読も大きな声で頑張っていてハナマルの1年生でした！みんなとてもよく頑張りました！
　また、学級懇談会にはたくさんの方が出席してくださって感謝の気持ちでいっぱいです。まだまだ始まったばかりの1年生ですが、これからもおうちの方と一緒に手を取り合って子どもたちの成長を見守っていきたいと思っています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
　明日は祝日でお休みです。ゆっくり疲れをとってくださいね。

　今日の学活の時間に6年生のお兄さんお姉さんに遊具の使い方を教えてもらいました。6年生が前もって準備をしてくれていて、1年生にやっていいルールとダメなルールを分かりやすく教えてくれました。
　1年生も一生懸命お話を聞いていました。
　説明を聞いたあと、ペアのお兄さんお姉さんに一緒に遊具で遊んで、それはそれは楽しい時間を過ごしました！そろそろ、休憩時間の外遊びも始まりそうで、ワクワクしている1年生です。

　今朝、1年生はひそかにサプライズを計画していました。国語の学習で「どうぞよろしく」という学習があったのですが、6年生のお兄さんお姉さんに日頃の感謝を込めて「よろしくねカード」を作っていたのです。その心をこめて作ったカードを渡しに行きました。
　1年生は「いつもありがとう」と伝えてカードを渡しました。6年生がとっても喜んでくれたので1年生も大満足！！日増しに絆が深まっていっています。とても心温まる時間でした。

　今日の体育では、「じゃんけんサーキット」というものを学習しました。お友達とじゃんけんをし、勝ったお友達はそれぞれのコースルールに従って「スキップ」「けんけん」「ライオン歩き」「ワニ歩き」をしながら進みます。負けたお友達は他のお友達と再度チャレンジ！
　少し難しいルールでしたが、こどもたちは先生の話を聞きながらよく理解し、楽しそうに活動に取り組んでいました。

　今日の算数では、5の構成について学習しました。紙袋の中に赤のおはじき4こと青のおはじき4個を入れてよく振り、ランダムに5個取り出します。赤いおはじきは何個で、青いおはじきは何個取り出せたか、ゲーム感覚で楽しみました。
　「私は青が4つで、赤が1つだった！」「ぼくは青が2つで、赤が3つだった！」
　いろいろなお友達の発表を聞くうちに、自分の組み合わせとはちがうパターンがあることに気付き、5という数字を２つに分ける方法はいくつかあることが分かりました。

4月27日（月）
4年生は、5・6時間目の理科で季節の生き物について調べたことをタブレットにまとめました。
みんなとても集中して活動に参加していました。
それぞれがまとめたカードには、一人一人の気づきや工夫が見られました。
さすが4年生ですね。

　1年生の子どもたちは体育の学習がとても楽しいようです！「今日は体育がないかなぁ。」と時間割を確認しているお友達もいます。
　安全に楽しく学習ができるように、体育の先生にいろいろなルールを教えてもらいながら学習を進めています。お着替えも少しずつ上手になってきました！

　今日の生活科では、1年1組の教室を飛び出して、学校の中にある特別な教室を見にいきました。今日は、図工室・図書室・音楽室・理科室です。
　どの教室も、入るなり「わぁ〜！」と歓声を上げる子どもたち！自分たちの教室にはないものを興味津々で見つけていました。

3年生ではクラスのみんなのいいところや成長したところを集めていくことになりました。たくさんたまっていきますように・・・

体育ではかけっこをしています。並び方や待ち方にも気をつけて一生懸命走っていました。大きな声で友達の応援をする姿もすてきでした。

4月24日（金）
4年生は、5時間目に理科の授業で季節と生き物について学習しました。
3年生で学んだ昆虫やホウセンカの育ち方を振り返り、ヘチマについて考えていました。
みんなとても楽しそうに学習に取り組んでいました。

4月24日（金）
4年生の学級委員の2人は、昼休憩に初めての代表委員会に参加しました。
4〜6年生の学級の代表がそれぞれ参加しており、程よい緊張感を感じながらとても集中して参加していました。
代表委員会の後には、学級のみんなにどのように伝えるか相談をしていました。
とても素敵な頼れる学級代表です。
これからの成長がますます楽しみです。

4月21日に1年生歓迎朝会がありました。
6年生は1年生と手を繋いで入場し、歌を歌ったり言葉を言ったりする1年生を優しく見守りました。
児童代表の言葉では
「これからの学校生活を一緒に頑張りましょう。そして、楽しみましょう。」
と、語りかけました。

6年生は全国学力テストを行いました。
普段のテストと違い、とても難しかったようですが、最後まで諦めずに問題に挑む姿は立派でした。

　国語の学習では、毎日ひらがなの練習を頑張っています。自分のお名前の中にある文字が出てくると、子どもたちはとても嬉しそうです。また、「◯◯ちゃんのお名前にもあるよ！」と子どもたち同士でお名前を確認したりしていて、とても微笑ましい光景です。
　学習の際には姿勢と鉛筆の持ち方を確認するようにしていますが、子どもたちもそれぞれ意識を高めながら頑張っています。なぞり書きもずいぶん上手になってきました。
　ひらがなの道はまだまだスタートしたばかりですが、おうちでもぜひ励ましと応援をお願いします！

被爆体験の伝承者である太田治さんをお招きし、被曝体験を聴く会を行いました。
原爆によって、戦争によって、どれだけ辛い思いをされたのか、
私たちにできることは何か
一人一人真剣に話を聴き、平和について考えることができました。

太田治さん、ありがとうございました。

　今日は2回目の道徳の学習がありました。子どもたちは前回の授業のことをよく覚えていて、「道徳はこころのお勉強のこと！」と、発表できていたことが素晴らしいなと思いました。
　今日は「きもちのよいせいかつ」の学習をしました。教科書のお話の挿絵を見ながら、気持ちの良い生活を送るために大切なことを考えました。

6年生は算数科で対称な図形について学習しています。
線対称な図形や点対称な図形の性質をいろいろな角度から調べました。
グループで協力して、たくさんの気付きを発表することができました。

6年生の学国語は、英語で自己紹介をするところからスタートです。
好きなことや誕生日などを5年生の学習を想起しながら伝えることができました。
聞き手もリアクションをとりながら、楽しく交流していました。

最高学年となった6年生。
この4月に入学した1年生との交流が始まりました。
まずは自己紹介をし、楽しい遊びを通して仲良くなりました。
「かわいかった！」
「最後に手を振ってくれて嬉しかった！」
「早く一緒に遊びたい！」
これからの交流も楽しみです。